汉语言文学专业（本科）学分制教学计划.doc

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1、2011级汉语言文学专业（师范）培养方案一、培养目标与具体要求专业定位：汉语言文学（师范）专业，主要培养应用型人才：培养具备中文专业基础、综合素质高和教学技能强的优秀中学语文教师和教育工作者。培养目标：培养适应政治、经济、文化、科技和社会发展的有较强教学能力的基础教育优秀语文教师和教育工作者；具备先进的教育思想和高尚的道德修养，具有坚实的文艺理论素养、过硬的语言文学专业功底和语文教学的实践、研究和创新能力，具有比较宽厚的多学科知识背景，具有真挚的爱国情怀、广阔的社会视野、深厚的人文关怀精神，德、智、体

2、、美全面发展；能胜任基础教育的语文教育教学及相关研究工作，能从事基础教育的有关管理工作。具体要求：1．坚持党的基本路线，热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，努力学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论和三个代表重要思想，逐步树立正确的理想、信念、人生观和价值观，养成严谨的学风，具有求实创新的精神和良好的师德修养，热心为基础教育服务，遵纪守法。2．系统、坚实地掌握本专业的基本知识、基本理论和基本技能，关注本专业有关的新成就、新发展趋势。具体要求：（1）掌握语言的基本理论、汉语历史演变的基本规律和古代、现

3、代汉语的基本理论、知识，具有扎实的语言功底和良好的语言应用能力。（2）掌握文学的基本知识和理论，具有比较宽广的知识面，有比较丰富的哲学、历史、艺术等学科的相关知识，具有较强的分析、讲解各类文学作品和认识、评价各种文学现象的能力。（3）熟悉各种文体，具有较高的写作水平，能熟练撰写各类文章。（4）能阅读一般的汉语古籍。（5）接受教育科学研究的初步训练，掌握基本的文献检索和资料查询方法，具有一定的科研能力和独立获取知识、提出问题、分析问题、解决实际问题的能力，具有较强的创新意识。（6）能讲较标准的普通话，使

4、用规范化的语言文字，具有较强的口头表达能力和较高书面语表达能力。（7）懂得教育规律，具有现代教育观念，了解教育科学发展与中小学教育改革实践，受到较严格的教师基本素质的培养和基本能力训练，掌握先进的科学的教育教学方法和现代化的教育手段，具有基本的教育教学能力、教育管理能力、教育科研能力，能适应现代教育教学改革发展的需要。（8）熟悉教学法规，具有初步运用教育学、心理学的理论和现代教育技术从事教学工作的能力。3．了解体育的基本常识，掌握锻炼身体的基本技能，养成良好的体育锻炼和劳动、卫生习惯，具有健全的体魄。

5、4．熟练掌握一门外国语，外语、体育、计算机和语言文字能力达到学校规定的标准。5．具有良好的审美素养和高尚的艺术情趣。二、学期与学制学期：每学年分为秋季、春季和夏季三个学期。夏季学期为选择性学期，不列入学期排序。学制：标准学制4年，学习期限为3-6年。三、毕业学分与授予学位毕业学分：169学分授予学位：文学学士四、专业核心课程现代汉语、古代汉语、中国现当代文学、中国古代文学、外国文学、文学概论、基础写作、语言学概论、比较文学概论、民间文学、中国文化概论、美学原理五、课程结构及学分比例课程类别课程性质学分

6、比例（%）备注通识教育课程必修课3827.2计算机技术信息类课程要求至少选一门选修课8学科基础课程必修课5130.2专业发展课程学科专业课程必修课1621.3选修课20教师专业课程教育教学理论课程必修课910.7教育教学能力训练课程必修课9实践教学环节教育教学实习810.7课堂教学技能测试3毕业论文（设计、作品）6社会实践1自主创新学习科研学分、技能学分、实践学分在总学分之外