一年级语文上册单元教案（最新部编版）

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1、一年级语文上册单元教案（最新部编版）　　入学教育　　教学目标　　观察图画内容，使学生初步了解学校生活、自己的国家、民族、，感受教师的亲切，同学的友爱，语文学习的快乐。校园生活的丰富多彩。　　依据画面提示，对学生进行热爱祖国、热爱学习、遵守纪律、团结友爱等方面的入学常规教育和良好学习习惯的养成教育。　　观察与演练结合，培养学生愿意与老师和同学友好交谈的态度。　　教学重点：儿歌《上学歌》　　教学难点：儿歌《上学歌》　　教学准备：国旗、有关国歌《上学歌》的　　教法：培优辅差　　学法：小组合作　　课时安排：2课时。　　教学过程：　　课时　　一、谈话导入。　　你是

2、哪个国家的人？你长大后干什么？同桌讨论后教师指名说。同学们要实现理想，现在就要努力学习，学习是一件很快乐的事。很多同学都喜欢学校，学校就是一个乐园。播放《上学歌》让孩子们一起跟着唱。然后初步地认识语文书。　　直接利用语文书进行导入，然后带领孩子们认识语文书的封面，并认读“语文”两个汉字，这里的要求只要整体认识就行。　　我们又设计让孩子们充分翻看语文书，引导学生说说语文书上到底有些什么？你喜欢语文书吗？为什么？激发他们对语文的兴趣，　　告诉学生图文并茂的语文书是将是我们的好朋友，我们要好好的爱护它。　　小组合作认识目录、页码、讨论一下怎样爱护语文书，在学生

3、认识页码和目录的基础上，实践一下用目录去试着找找课文，　　指导学生整体认识“年级、班级”这几个字，并在语文书上正确地写上自己的姓名，　　二、指导学生观察图画、讲述图片意思。　　学生初入学，对学校生活还不了解。四幅图画是学生了解学校生活的窗口，指导学生按照一定的顺序观察画面。　　请同学们看幅图：　　这是什么地方？　　画面上有什么人?　　他们的衣服有什么特点？　　请给幅图起个名字-------以“我是中国人”为主题。　　三、学习《上学歌》：　　教师带领学生朗读《上学歌》。　　多媒体播放，学生欣赏，并引导学生跟唱。　　学生分组表演。　　教师引导学生讨论：入学天

4、，猜一猜，小朋友见到老师应该说什么？老师会对小朋友说什么？教师切忌答案求同，只要意思正确，都要鼓励。　　四、情境演练。创设情境演练，使入学教育形象化、具体化，落到实处。　　教师和学生一起模拟的相互问候；并告诉同学们每天次见面时见到老师都要向老师问好。老师可和同学共同模拟练习。　　五、课堂拓展：让孩子展示自己的已有知识和技能，把幼儿园和生活中的学到的都展示出来。　　谁会讲故事、背古诗、猜谜语、写汉字、读拼音、说儿歌……　　告诉学生其实学习语文就是学习这些本领，而且在生活和幼儿园中小朋友们已经学到了不少，以此让学生知道语文学习的内容，消除与语文的陌生感，拉近

5、与语文的关系。　　六、小结本课学习情况，表扬表现好的同学。　　板书设计：　　第二课时　　一、复习导入新　　指名说说上节课你有什么收获？　　二、同学们会读书的姿势吗？请做给老师看一看。　　教师表扬坐得好的同学。　　指导观察第四幅图，引导学生说出：一位女同学正在读书。他的坐姿端正，身体自然放松，双手拿书，书直立略向外倾斜，眼睛和书保持一尺左右的距离。　　请大家按以上要求做：坐姿端正，身体自然放松，双手拿书，书直立略向外倾斜，眼睛和书保持一尺左右的距离。同桌互相纠正。教师巡视指导。　　请坐的好的同学做给大家看。　　教师表扬坐的好的同学。　　来到学校后你看到些什

6、么？你最喜欢什么？然后，试着把眼中看到的甚至小脑袋里想到的都画下来，想画什么就画什么？教师在孩子们画的过程中和孩子们亲切地交谈，捕捉孩子们的闪光点，也可以帮助那些遇到有困难的需要帮助的孩子，借机了解一下整个班级的执笔姿势情况，看看对的有多少，不对的有多少，以便以后调整教学，发现不正确的姿势要及时纠正。　　同学们会写字的姿势和书写的执笔方法吗？请做给老师看一看。　　教师表扬做得好的同学。　　指导观察第四幅图，引导学生说出：第四幅图上，一位男同学正在写字。画面上，作业本平放，小女孩头正、肩平、背直，胸离课桌一拳，眼离本子一尺，两臂平放桌上，左手按本，右手执笔

7、。她用右手拇指和食指握住笔杆下端，距离笔尖约一寸，同时用中指在内侧抵住笔杆，无名指和小指支住中指，笔杆握得松紧适度，笔杆上端稍稍向右偏，紧贴虎口上，与纸面约成45度角。　　0、请大家按以上要求做，看谁做得好？同桌互相纠正。教师巡视指导。　　1、请做得好的同学做给大家看。　　教师表扬做得好的同学。　　三、课堂总结：　　同学们按这两幅图上学生的样子去做，可以使我们初步了解读书、写字的姿势和书写的执笔方法，为今后养成良好的读书、写字习惯打好基础。　　板书设计：　　课后反思：　　天地人　　教学目标：　　．会认天地人你我他6个生字。　　．正确、流利地读6个生字。　

8、　知道天地人你我他所表示的意思能对号入座。　　教学重点、难点：知道天地人你我他所