《幼儿美术教育》函授大专班复习提纲

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1、.《幼儿美术教育》函授大专班复习提纲1.运用线条、色彩等要素，在二维空间里塑造出静态视觉形式的艺术形式是()A.绘画B.雕塑C.工艺美术D.建筑艺术2.在近代儿童美术教育史上，为学前儿童美术教育作出突出贡献的教育家应首推()A.裴斯泰洛齐和福禄贝尔B.裴斯泰洛齐和罗伯特·欧文C.蒙台梭利和福禄贝尔D.蒙台梭利和罗伯特·欧文3.包括美术教育在内的艺术教育要培养的人格类型是()A.审美型人格B.冲突型人格C.独立型人格D.功利型人格4.《幼儿园工作规程》将美育目标规范为：“培养幼儿初步的感受美和()的情趣和能力。”A.热爱美B.发现美C.表现

2、美D.理解美5.在我国幼儿园的美术教学实践中，最常见的方法是教师在黑板上画一幅范画，让孩子临摹下来。你觉得这种方法()A.能够使儿童很快地学会画画，画得较像B.限制了儿童的创造力，将艺术的真正内涵排除在美术教育之外C.能够培养儿童画画的兴趣D.很好，因为教师肯定比儿童画得更好6.在儿童美术欣赏进入形式阶段时，主要分析()A.作品的内容B.作品的题目C.作品的造型、色彩D.作品的时代背景7.你认为对儿童绘画的评价应更重视以下哪一方面?()A.画得象真的一样B.画得和老师的范画一样C.画面干净，涂色均匀D.作画自由、大胆，有感情8.对幼儿园泥

3、工活动的指导中，哪一种行为是正确的?()A.泥工活动安排在一年四季都是非常适宜的B.泥工的技能比较难，因此应该手把手的教孩子C.让孩子在创造活动中探索泥工塑造的基本规律D.当儿童做完泥工后，把儿童作品用的泥立即重新和在一起9.学前儿童手工创作的心理过程的基本顺序是()A.构思与意图——设计与制作——装饰B.设计——制作与构思——装饰C.制作——设计与构思——装饰D.意图——构思与设计——制作与装饰10.在学前儿童手工发展的哪个阶段，其泥塑作品主要体现为浮雕式?()A.无目的的活动期B.基本形状期C.样式化期D.象征期11根据____的理论

4、，儿童对图形的选择和安排主要取决于原事物的简洁的“结构”，这些图形表现的是原事物的形式的基本方面。A.阿恩海姆B.柯思修泰纳...C.布斯D.凯洛格12.凯洛格把2岁或者2岁以下的儿童在无意识的状态下所画的涂鸦线称为基本的涂鸦线，并把这种基本的涂鸦线分为____种。A.10B.20C.17D.1813.凯洛格把2岁儿童用直线和曲线组成的不同圆形的图形称为____。A.蝌蚪人B.太阳C.曼陀罗D.图形的组合14.德国的儿童画研究者____在《儿童绘画年龄的发展》著作中，把儿童绘画的发展分为五个阶段：涂鸦期，图式期，线与形式期，平面画期以及立

5、体画期等。A.罗恩菲尔德B.柯思修泰纳C.白特D.凯洛格15.罗恩菲尔德把儿童美术发展分为（）个阶段。A.五B.六C.九D.八16.认为学前儿童美术教育的目的是促进儿童的发展的理论是____。A.本质论B.工具论C.感官教育论D.社会本位论17.将儿童美术看作是帮助确定儿童智力成熟程度的一项指标，这一观点最早是由（）在其博士论文中提出来的。A.古德伊纳夫B.加登纳C.罗恩菲尔德D.席勒18.（）教授在其著作中提出了儿童智能的发展是他们身上的三个系统（制作系统、知觉系统和感觉系统）不断发展并交互作用的结果。A.加登纳B.哈里斯C.罗恩菲尔德

6、D.玛珂菲19.（）研究儿童图案的样式——通过了解线和点这两种最简单的图形来解释儿童是如何通过重复、对称、围绕一个中心点旋转等方式将这些最简单的图形“转换”成较为复杂的图形的。A.柯思修泰纳...B.布斯C.阿恩海姆D.凯洛格20.早期从事盲童教育，有一整套的自成体系的理论与实践相结合的美术教育理论的美术教育家是（）。A.加登纳B.里德C.罗恩菲尔德D.玛珂菲21.进步美术教育运动的核心和领导人是____。A.罗恩菲尔德B.里德C.斯宾塞D.玛珂菲22.凯洛格把___归纳为17种类型，它们是儿童绘画的最为原始的图形。A.基本的涂鸦线B.偶

7、发的图形C.样式配置D.图形的组合23.学者（）认为：“艺术起源于一个人为了要把自己体验过的情感传达给别人，于是在自己心里重新唤起这种感情，并用某种外在的标志表达出来”。A.里德B.席勒C.斯宾塞D.托尔斯泰24.白特在其《心理与学业测验》一书中将儿童画发展阶段分为七大阶段。其中他认为：对于大多数人，永远都达不到____。A.抑制阶段B.艺术复现阶段C.视觉写实阶段D.图形的写实阶段25.学者（）在其著作中提出了所谓的“知觉描绘理论”。A.席勒B.里德C.斯宾塞D.玛珂菲26．“对视觉艺术的兴趣和积极投入的态度”体现了儿童美术教育中的()

8、A．审美情感目标B．审美认知目标C．审美感知目标D．审美表现目标27．福禄倍尔认为幼儿园教育的基础是（）A．观察B．游戏...C．语言D．造型28．“用激烈的节奏让幼儿感受到密集的线条”采用的