国家工作人员学法用法全部练习题及答案

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1、·第一章宪法的基本原理答案1、（单选题）区分成文宪法和不成文宪法的依据是（）。 是否具有统一的法典形式2、（单选题）《钦定宪法大纲》以根本法的形式确认了（）。 君主立宪制3、（单选题）（）泛指规定代议制度、确认宪政的法律。 .宪法4、（单选题）关于宪法与文化制度的关系，下列哪一选项是不正确的？（） .保护知识产权是我国宪法规定的基本文化权利5、（单选题）从发展趋势来看，由（）负责保障宪法实施的体制，已日益受到许多国家的重视，并且有可能成为占据主导地位的体制之一。· 专门机关6、（单选题）各国普遍重视对宪法实施的保障，其根本原因是（）

2、。· 宪法确认、维护统治阶级的根本利益7、（单选题）由立法机关负责保障宪法实施的体制，起源于（）。· .英国宪法8、（单选题）我国宪法规定，我国是（）领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家，国家的一切权力属于人民。.工人阶级9、（单选题）把宪法分为刚性宪法和柔性宪法是以（）。.有无严格的制定、修改机关和程序为标准10、（单选题）我国1982年宪法是在（）基础上修改而成的。· .1954年宪法11、（单选题）国家通过在全体公民中开展（）一轮的法治宣传教育活动，切实加强全体公民的宪法和法治观念。五年12、（单选题）下列关于

3、宪法特征的描述错误的是（）。· B.在我国，宪法的修改必须是由全国人大常委会或者三分之二以上的全国人大代表提议，始得启动修宪程序13、（单选题）宪法是（）阶级意志的产物。14、.统治14、（单选题）（）是实现中国共产党的领导、人民当家作主和依法治国三者有机统一的范例，是新中国宪法创制上的一次成功实践。· B.“五四宪法”15、（单选题）《中华民国训政时期约法》是中国历史上第一部确立（）的宪法。一党专政16、（单选题）宪法是（）胜利的成果。·· B.阶级斗争·17、（单选题）每年（）为国家宪法日。· C.12月4日·18、（单选题）宪

4、法实施监督机制不包括（）。·· C.匿名举报机制·19、（单选题）经济上不属于生产资料私有制的国家是（）。·· D.中国20、（单选题）宪法的内容同其他一般法律一样，主要取决于（）。·· A.社会的物质生活条件21、（多选题）关于“八二宪法”的说法，正确的是（）。·· A.确定了四项基本原则和改革开放的基本方针· B.规定了任何组织或个人都不得有超越宪法和法律的特权· C.是一部有中国特色、适应中国社会主义现代化建设需要的根本法· D.规定了全国各族人民和一切组织，都必须以宪法为根本的活动准则22、（多选题）“五四宪法”确立了（）等

5、具有中国特色的政治制度。·· A.民族区域自治制度· B.人民代表大会制度· C.多党合作和政治协商制度23、（多选题）宪法反映阶级力量对比关系，表现在以下哪几个方面？（）·· B.宪法是阶级斗争胜利的成果· C.宪法规定了社会各阶级在国家中的地位· D.宪法随着阶级力量对比关系的变化而改变24、（多选题）宪法宣誓制度的意义包括（）。·· A.有利于增强国家工作人员的宪法观念· B.强化全体公民对宪法最高法律效力、最高法律权威、最高法律地位的认识· C.有利于在全社会增强宪法意识· D.有利于树立宪法权威25、（多选题）宪法宣誓制度

6、的适用主体主要有（）。··  B.各级人民检察院任命的国家工作人员· C.县级以上各级人大常委会选举任命的国家工作人员· D.各级人民法院任命的国家工作人员26、（多选题）国家宪法日的设立目的在于（）。·· A.全面推进依法治国· B.增强全社会的宪法意识· C.加强宪法实施· D.弘扬宪法精神27、（多选题）设立国家宪法日的意义包括（）。·· A.有助于普及宪法知识，增强全社会宪法意识· B.有助于树立宪法权威，维护宪法尊严· C.有助于发扬中华民族的宪法文化· D.有助于扩大宪法实施的群众基础·28、（多选题）下列哪些选项属于我

7、国宪法的渊源？（）·· B.中华人民共和国地方各级人民代表大会和地方各级人民政府组织法· C.中华人民共和国立法法· D.中华人民共和国现行宪法及其修正案正确答案：BCD　　用户选择：BCD·29、（多选题）宪法实施的监督机制包括（）。·· B.社会保障机制· D.政策保障机制·30、（多选题）总结回顾新中国宪法的制定和修改历程，给我们的启示是（）。·· A.人民是制宪与行宪的主体· B.法制是有机统一的整体· C.宪政进程必须适应本国国情· D.宪法的功能作用不可替代31、（多选题）关于宪法的立法程序，表述错误的是（）。·· A.

8、宪法的制定，通常不需要专门成立立宪机构来担纲· D.宪法修正案则须由全国人大以全体代表的一半以上的多数赞同才能获得通过32、（多选题）根据宪法和法律的规定，法律的效力高于（）。·· A.规章· B.行政法规· C.地方性法规33、（多