xx高考二轮复习英语学案专题五动词和动词短语

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1、XX高考二轮复习英语学案专题五动词和动词短语　　【典例精析】1.Theperforance______nearlythreehours,butfepeopleleftthetheatreearly.　　A.coveredB.reachedc.playedD.lasted　　【解析】A句意：这次演出持续了近三个小时，但是很少有人提前离开剧院。Last持续，继续；cover覆盖，包括，涉及，足以支付；reach到达，够得着；play扮演，玩。　　-----Areyouhappyithyourneputer?　　-----No,itis_______ealotoftrouble.

2、　　A.shoingB.leavingc.givingD.sparing　　【解析】c句意：---你对你的新的计算机满意吗？---不，它给我带来许多麻烦。四个选项中的动词都可以接双宾语，但意义不同。Shosbsth.给某人看某物，出示某物给某人看；leavesbsth.给某人留下某物；givesbsth.给某人某物；sparesbsth.为某人抽出……,有对话情景判断应用动词give.　　—I’stilloringonyproject.　　—oh,you’llissthedeadline.Tieis______.　　A.runningoutB.goingoutc.givin

3、goutD.losingout　　【解析】A句意：---我仍然在做这个项目。---啊！你肯定不能如期完成了。因为快没时间了。当表示时间用完、耗尽的时候多用runout。giveout分发，精疲力竭。　　Thefactthatsheneverapologized______alotabouthatindofpersonsheis.　　A.saysB.talsc.appearsD.declares　　【解析】A句意：她从来不道歉这个事实说明了她是怎样一个人。say的意思是“说明，表明”，sayalotabout也是一个短语，意思是“说明什么”，符合题意；tal的意思是“说话，谈

4、话”，不符合句子内容；appear的意思是“看起来”，不合句意；declare的意思是“宣告，声称”，词义太大，明显不符合句子内容。　　I_____itasabasicprincipleofthepanythatsuppliersofraaterialsshouldbegivenafairpricefortheirproducts.　　A.aeB.looc.taeD.thin【解析】c句意：应当给予原材料供应商公平的价格，我把这一点作为公司的基本原则。句中thatsuppliersofraaterialsshouldbegivenafairpricefortheirprod

5、ucts是句子的真正宾语，it是形式宾语，asabasicprincipleofthepany为补语。tae…as把….看作，符合句意。ae,loo和thin与as搭配无此含义。　　youhavetobeafairlygoodspeaerto______listeners’interestforoveranhour.　　A.holdB.aec.iproveD.receive　　【解析】A句意：你是一个相当好的演说家，能抓住听众的兴趣达1个多小时。holdone’sinterest固定搭配，译为：吸引某人的兴趣。　　AericanIndian______aboutfivepe

6、rcentoftheU.S.population.　　A.fillupB.bringupc.aeupD.setup　　【解析】c句意：美国印第安人大约占美国人口总数的5％.fillup装满，填满；bringup教育，培养，提出；aeup占；编造，虚构，化妆，补足；setup竖立起来，建立，成立。　　Thepresentsituationisveryplex,soIthinitilltaeesoetieto______itsreality.　　A.aeupB.figureoutc.loothroughD.putoff　　【解析】B句意：现在的情况非常复杂，因此我想过些时间我才

7、能够弄清楚它的实际情况。aeup编造；figureout弄清楚，弄明白；loothrough浏览，快速查看；putoff推迟。由句意可知B项正确。　　Hershoes______herdress;theylooveryelltogether.　　A.suitB.fitc.pareD.atch　　【解析】D句意：她的鞋和帽子很匹配，搭配的很好。本体考察近义词辨析，suit是只颜色，花样或款式等搭配；fit是大小、尺寸等正合适；pare比较；atch指两个东西相称、匹配。　　0.6.Edard,youplaysoell