中学xx—xx学年度学期工作计划

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1、中学XX—XX学年度学期工作计划  一、指导思想。  在市教育局和xx区委、区政府的正确领导下和大力支持下,在xx教育办的全面指导和全力帮助下,xx实验中学在xx校长的领导下,用科学发展观统领全局,以马列主义毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”为指导,将秉承“打造精品初中,办人民满意教育”的办学宗旨,牢记“严、勤、细、实、活”的五字校训,落实教育强市战略,为办人民满意教育,打造xx示范性初中,满足xx人民和广大新莞人对优质教育日益增长的需求,切实完成上级下达的各项任务,为把我校打造成“素质教育示范学校、教学改革实验学校、对外交流

2、窗口学校、国际教育接轨学校”做好前期筹建基础性系列工作,特制订xx实验中学XX-XX学年度学期工作计划。  xx公办学校,包括xx公办学校与xx中学、xx实验中学、xx中学、xx外国语学校等高端民办学校在教育质量和特色教育等方面距离实在太大,因此,我们的中学却不能很好的留住优质生源,导致每年八所xx小学流往民办学校的400多名优生对xx中学教育教学质量带来空前影响。现在,xx中学、xx实验中学、xx中学、xx外国语学校等高端民办学校抢夺xx区的优质生源的现象愈演愈烈。xx人盼望着品牌初中的诞生!  为了“当好xx教育排头兵”,我

3、们确立了如下办学目标。  二、工作目标。  践行精品xx教育观:创建“六个一流”。  一流的办学理念。我们践行“以人为本、自主发展”的办学理念,遵循“安全、服务至上、德育为先,教学为主,育人为本”的办学原则,创新“办学目标高起点,办学条件高标准,学校管理高水平,教师队伍高素质,课堂教学高效率,教改实验高要求,校园文化高品位,全面育人高质量”的办学思路,坚持“依法治校、以德立校、教研兴校,特色强校,xx浴校”的治校方略,创建“校风正、校纪严、校容美、质量高、特色明”的省级示范性品牌初中,培养具备“五种技能”的“新三好学生”,努力打

4、造“和美文化”特色教育和“科技创新”特色教育名片。  一流的办学条件。学校由xx区人民政府投资3亿元,按省一级学校标准兴建。学校占地面积达110亩,硬件设施完善,拥有一流的教学楼、实验楼、图书馆和容纳3000人的大型双层复式体育馆;学校还建有高标准的1500米环校园绿道兼容塑胶运动场和标准篮球场为一体,以及五大连廊、综合电教室、多媒体网络教室、计算机房、多功能演播室等,配套宿舍、饭堂、后勤服务设备设施一应俱全,实现了教育技术装备的标准化、信息化和现代化。  一流的教师队伍。我们将将不拘一格用人才,面向全国招聘一支师德高尚、教风严

5、谨、充满活力,富有创新精神和教学艺术,具有巨大发展潜力的省级以上优秀教师、骨干教师、学科带头人及特级教师或者准特级教师,为学校可持续发展提供强有力的保证。  一流的管理水平。我们坚持“以人为本、精细管理,和美育人、自主发展”的德育理念,建立系统的德育管理网络,形成“整体优化,全员育人”的大德育格局;加强德育精细管理,突出学生主体地位,拓宽育人途径,增强德育实效,打造和谐的育人环境;积极开展丰富多彩的德育活动,促进学生健康心态和健全人格的形成,营造“崇尚美、追求美、享受美”的德育氛围;创新工作机制,创造德育品牌,赢得社会赞誉。  

6、一流的教学质量。我们秉承“人本、自主、合作、高效”的教学理念,落实教学常规,推进“导学练案”,建设高效课堂,重视培优辅差,教学质量稳步提升。确保历次统考成绩和中考单科满分人数逐年攀升。计划在国、省、市中学生体育、艺术、文化竞赛与交流活动中,次次有惊喜,年年有大奖。成为莞中最大的优质生源基地之一。  一流的校园文化。在“以人为本,自主发展”办学理念的践行过程中,打造“和美文化”和“科技创新”特色教育品牌将是我们长期的追求。我们办学就是为了满足人民群众日益增长的优质教育需要,办让人民满意的学校。为此,我们必须坚持“以人为本,自主发展

7、”。所谓“以人为本”,就是办学要充分依靠认同学校的核心价值观、并能付之于实践的教师;学校要充分调动教师的积极性,发挥教师的创造潜能,既能相信人、尊重人,又能包容人、开发人。让学生学会做人和做事。所谓“自主发展”涵盖三个层面,即学生的自主发展,主要抓好“自主管理”、“自主学习”、“自主活动”和“自主评价”等方面的工作;教师的自主发展,要求教师按照专业化发展的要求,发展自己的“专业精神”、“专业知识”和“专业能力”;学校的自主发展,一要规范学校管理,二要积极开拓创新,三要积淀和提升校园文化,最后要打造学校品牌,提升学校的品牌形象。 

8、 xx实验中学的核心文化就是“和美文化”。“和美文化”包含忠孝、感恩、和谐、幸福和以美育人等主题文化,主要内涵包括:和气待人、和睦相处、和谐发展、和美校园;学会和善、和解、和好;心灵美、语言美、行为美、环境美;学会赞美、审美、健美;传承“和美文化”,塑造“xx人

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