xx年全市司法行政重点工作责任分工

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1、XX年全市司法行政重点工作责任分工　　为全面学习贯彻党的十八大和十八届三中、四中、五中、六中全会精神以及习近平总书记系列重要讲话特别是来宁视察重要讲话精神，按照中央和区、市zd工作会议部署，为进一步推动全市司法行政各项工作迈上新台阶，现就XX年全市司法行政重点工作任务分工如下：　　一、创新开展法治宣传教育，深入推进依法治理工作　　做好“七五”普法实施工作。着力抓好“七五”普法规划和法治城市创建的组织实施工作，推动社会法治化管理水平不断提高。组建由100名专家学者、司法部门、行政执法部门和法律服务工作者组成的“七五”普法讲师团，深入乡村、社区、学校、企

2、业等开展法治宣讲100场次。　　责任领导：李xx　　责任科室：法治宣传科　　责任人：关xx　　创新开展法治宣传教育。创新法治宣传教育载体，充分发挥新闻网站、手机报、微博、微信、新闻客户端等新媒体的传播优势，不断扩大法治宣传教育的覆盖面。深入推广网上无纸化学法考法，提高国家机关工作人员学法用法的主动性自觉性。继续深化“法律十进”活动，大力发挥宣传、文化、教育等相关部门和人民团体的普法教育职能作用，重点推进国家机关工作人员带头学法守法，突出抓好领导干部和青少年法治教育、贫困人口法治宣传。积极开展法治宣传教育进宗教团体、进宗教场所活动，引导宗教人士和信教群

3、总学法用法守法，将宗教活动纳入法治轨道。　　责任领导：李xx　　责任科室：法治宣传科　　责任人：关xx　　抓好多层次多领域依法治理。落实国家机关“谁主管谁普法，谁执法谁普法，谁服务谁普法”的普法责任制。积极探索利用各种艺术形式开展普法宣传，充分发挥地方特色文化在普法中的作用，打造法治文艺精品。加强普法文化品牌的创建、宣传和推广活动。继续做好“依法治理示范单位”创建活动。　　责任领导：李xx　　责任科室：法治宣传科　　责任人：关xx　　二、大力推进基层基础建设，增强维护社会稳定能力　　抓好星级司法所创建工作。继续加大司法所规范化建设力度，加强“组织队伍

4、建设、业务建设、基础设施、所务管理”等四个方面，使全市基层司法所全部达到三星级标准，创建三星级司法所1家，四星级司法所10家，五星级司法所8家。　　责任领导：李xx　　责任科室：基层科　　责任人：周xx　　强化人民调解工作。加强行业性、专业性人民调解组织和队伍规范化建设，指导成立涉及文化、教育等领域的行业性、专业性人民调解组织，推进矛盾纠纷化解专业化。指导各县区司法局采取多种措施，从退休的法官、检察官和法律专业学校毕业学生中招聘专职人民调解员，加强专职人民调解员的选聘力度，进一步充实人民调解队伍。加大对乡镇、村居、企事业单位调委会建设的指导，进一步规

5、范办公场所和调解程序，加大以案定补工作力度，多渠道提高基层调解员待遇。大力开展人民调解“四张网”建设。全年完成矛盾纠纷调解6000件。　　责任领导：李xx　　责任科室：基层科　　责任人：周xx　　加强社矫安帮工作。进一步深化社区矫正规范化建设，确保社区服刑人员不发生脱管失控。加强社区矫正社会工作者队伍建设，制定出台《政府购买司法行政社会工作服务实施方案》，指导兴庆区开展政府购买司法行政社会工作服务试点，在试点成功的基础上将此项工作有序推进。加大社区矫正和安置帮教工作者综合业务素质的培训，继续指导各县区加强社区矫正社会志愿者培训工作。加强与中科博爱心理

6、矫正服务项目的实施监督工作，针对社区服刑人员犯罪类型进行分类心理矫正，提高心理矫正效果。加强与财政、民政、人社、教育、住建等部门和社会公益组织的沟通，认真落实安置帮教优惠政策，切实解决社矫安帮人员就业、就学、社会保障等方面的困难和问题。加强与监狱和看守所服刑人员和刑满释放人员的信息核查工作。强化刑释人员安置帮教措施，确保刑释人员衔接率达到x%以上、重点人员接送率达到x%、帮教率达到x%、安置率达到x%以上，重新违法犯罪率控制在x%以内。　　责任领导：李xx　　责任科室：社区矫正和安置帮教工作管理局　　责任人：钱xx　　三、推进公共法律服务体系建设，保

7、障经济社会和谐发展　　提升仲裁工作发展水平。加强仲裁案件的司法监督，定期与法院沟通对接仲裁案件的执行、撤销及相关情况，实现仲裁与诉讼相衔接，并使之制度化、程序化和常态化。充分发挥速裁调解室作用，坚持仲裁“调裁结合、调解优先”的特点和优势，依法独立、公正、便捷、高效地仲裁经济纠纷。落实案卷评查制度，不断提高案件质量，确保仲裁案件调撤率达到50%以上，被法院撤销及不予执行率不超过3%。　　责任领导：杨xx　　责任部门：市仲裁办　　推进公共法律服务平台建设。深化法律服务工作，在县区建成6个公共法律服务中心，为群众提供法律咨询、法律援助、公证、司法鉴定等一站

8、式法律服务，全面提升服务群众的能力。　　责任领导：杨xx　　责任科室：法律援助科、基层科、法治宣传科、律师科