xx四年级语文上册单元知识点归纳苏教版

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1、XX四年级语文上册单元知识点归纳苏教版　　单元　　“春蚕”喻指教师，“理想的丝线”喻指教学成果，“甘露”喻指教师的心血，“茁壮的新苗”喻指学生。　　“昨天”指中国和世界的历史，“今天”指中国和世界的现状，“理想”指中国和世界的未来。　　“但”指只。“愿”指祝愿。“此事”指“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”，“婵娟”原指美好的样子，词中指美好的月色。表现词人热爱生活，积极奋进的句子是“但愿人长久，千里共婵娟”。表达同样感情的课外诗句有：海内存知己，天涯若比邻。　　“悲欢离合”指悲伤欢乐分离团圆。“阴晴圆缺”指消失不见出现圆圆的残缺不圆　　《望

2、洞庭》选择月夜遥望的角度，通过丰富的想象和形象的比喻，描绘了秋天月夜的洞庭美景，前两句把湖面比作没有磨拭过的铜镜，表现了月光下洞庭湖面风平浪静的景象。后两句把一望无际的洞庭湖比喻成白银盘，把君山比喻成青螺。　　《峨眉山月歌》描写了月映清江的美景，抒发了诗人秋夜行船时思念故乡和友人的感情。诗中有5处地名：峨眉、平羌、清溪、三峡、渝州。“峨眉山月”“平羌江水”是地名附加景物，是虚用；“发清溪”“向三峡”“下渝州”是实用。　　《秋天》描写了秋天迷人的景色和丰收的景象，表达作者对秋天的热爱之情。“打滚、奔跑”写出了秋风的调皮可爱，“抓一把香气、

3、轻轻涂掉”写出了秋天的空气清香。　　因为秋天到来，红红的苹果，紫红的葡萄，举着红缨的玉米，红着脸的高粱……所以秋天的太阳更红更娇。　　因为桂花、菊花盛开，空气中弥漫着醉人的花香，所以秋天的空气更甜更好。　　“黄叶”是秋天的象征，作者喜爱秋天的美丽景色，喜爱秋天的丰收景象，他想让这景色永留心间，永驻人间，所以他要捡一片黄叶珍藏，表达作者对秋天的赞美与留恋之情。　　0、心绪不宁：安宁。皓月当空：明亮。手足：兄弟。　　情不自禁：忍住。屈指算来：弯曲，使弯曲。　　1、教jiāo教书教会露lù甘露露珠露天　　jiào教师教导教堂lòu露丑露面露马

4、脚　　禁jīn情不自禁禁受禁不住铺pū铺设铺路铺张　　jìn禁止禁烟禁区pù铺位床铺店铺　　宁níng心绪不宁宁静安宁奔bēn奔波奔跑奔走　　nìng宁可宁愿宁死不屈bèn投奔直奔工地奔命　　埋án埋怨转zhuǎn转身转弯转念又想旋转　　ái埋伏埋藏埋头苦干zhuàn转盘转圈转椅　　藏cáng珍藏埋藏收藏似shì似的　　zàng藏族藏民x藏sì似乎相似类似　　和hé和气和平和风磨ó磨灭磨损磨刀　　hè附和一唱百和和诗ò磨坊磨盘磨面　　huó和面和泥　　huò和药　　jìnjīntíngánóyínyǐngyǐn　　浸透情不自禁朝廷埋怨镜

5、未磨白银盘形影不离有隐有现　　pǐnbiāopíngrènyīngsuìnǎoniàng　　品尝肥膘苹果柔韧红缨稻穗烦恼酿造　　3、积累　　赞美教师的诗句：①春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。　　②一日为师，终身为父。　　赞美教师的词语：和蔼可亲循循善诱春风化雨桃李芬芳润物无声　　描写山水的诗句：①京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。　　②天门中断楚江开，碧水东流至此回。　　描写月亮的诗句：①小时不识月，呼作白玉盘。　　②可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓。　　描写怀乡思亲、送别的佳句：①劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。　　②独在异乡为异客，每逢

6、佳节倍思亲。　　③春风又绿江南岸，明月何时照我还。　　眼睁睁：笑盈盈乐呵呵圆溜溜喜盈盈兴冲冲急匆匆　　井井有条：遥遥领先高高在上沾沾自喜津津有味　　落落大方翩翩起舞格格不入孜孜不倦默默无闻闷闷不乐　　得意洋洋：生机勃勃喜气洋洋风度翩翩果实累累　　气喘吁吁气势汹汹想入非非小心翼翼人才济济大腹便便　　蓬蓬勃勃：挨挨挤挤匆匆忙忙纷纷扬扬方方正正　　干干净净家家户户来来往往平平安安日日夜夜星星点点　　最后一字是“人”的词语：聪明过人一鸣惊人后继有人十年树木，百年树人目中无人舍己为人旁若无人秋色宜人平易近人　　四字并列：阴晴圆缺　悲欢离合喜怒哀乐

7、　轻重缓急是非曲直古今中外　　十全十美：自由自在百发百中古色古香不知不觉　　形容关系好、情意深的词语：亲密无间　情深义重　手足情深　形影不离　　描写夜空晴朗的词语：皓月当空　万里无云　月明星稀　群星闪耀　　选词填空。　　文思敏捷　聪明过人　青出于蓝　桃李争妍　后继有人　一鸣惊人　十年树木　百年树人　　．王小芳是个的孩子。　　．他平时不声不响的，可在这次联欢会上的表现真是。　　．班会课上，班主任徐老师自豪地说：“我们班人才济济，竞争激烈。的小作家张雨晴下笔如有神，的速算能手刘泉敢跟计算机较量……我看到这的班集体，为建设北上海而感到高兴。但

8、愿那些默默无闻的同学能，也让同学们刮目相看。”听了老师的话，我暗下决心，一定要而胜于蓝。　　按课文内容填空。　　中秋节的夜晚，苏轼的心情是这样变化的：→→。　　苏轼由中秋圆月想起的弟弟，在深深的思念中体会到