2006高考字形专题复习教案

2006高考字形专题复习教案

ID:31898233

大小:92.00 KB

页数:11页

时间:2019-01-25

2006高考字形专题复习教案_第1页
2006高考字形专题复习教案_第2页
2006高考字形专题复习教案_第3页
2006高考字形专题复习教案_第4页
2006高考字形专题复习教案_第5页
资源描述:

《2006高考字形专题复习教案》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在学术论文-天天文库

1、www.yuwen.com.cn版权所有——语文教育网2006高考字形专题复习教案  【复习目标】  1、了解字形致误的类型;  2、掌握字形复习和解题的方法。  【知识讲解】  一、考点释要  本考点对知识能力的基本要求是正确书写汉字,包括不写错字、别字,不写繁写字、非规范的简化字。当然,由于计算机处理的局限,高考只考别字的辨析。  二、要点梳理  别字类型:  1、形近致误:修茸(葺);膏盲(肓);肆(肄)业;赢(羸)弱;  鬼鬼崇崇(祟祟);如火如茶(荼)  2、音近致误:反应(映)意见;礼上(尚)往来;手(首)屈一指;  再接再厉(厉);

2、纷至踏(沓)来;一愁(筹)莫展  3、义近致误:坠(堕)胎;略(掠)夺;弱不经(禁)风;  遗(贻)笑大方;串(穿)插;哀(唉)声叹气  4、偏旁同化致误:按(安)排;编缉(辑);脉膊(搏);脉胳(络);  沤(呕)心沥血;满脸绉(皱)纹  三、复习建议  1、博闻强识  ①博闻,即平时加强识记,尽力拓宽知识面,扩大阅读量,积累词汇,丰富词汇量。1996年高考题中出现的“鸠占雀(鹊)巢”,很多考生在平时对“雀巢咖啡”耳熟能详,却不知道“鸠~”这个成语,当然也就难以判断它的正误了。这就要求我们平时做语文学习的有心人。  ②强识,对汉字字形的识记要化

3、大力气。对那些形近字、音近字、义近字等尤其要仔细区别。在这里,我们为大家翻印了一部分资料——《常见的别字汇编》和《易混字的分辨》,供同学们平时强化识记。  在这里,我需要向大家提醒一下,不要同义异形词语中的字当作别字。如1999年全国高考卷,当中有这样几个词语:翔实——详实,词——辞不达意,攀缘——攀援。有很多考生因为只熟悉后者写法,因而导致判断上的失误。这样的词语很多,为此,我翻印了部分,供复习之用。  2、加强练习  没有一定的练习量是不行的,希望大家通过做一些练习题来达到复习巩固知识的目的。为此,我们翻印了部分练习。  3、学会区别同音字 

4、 例如:“娇”的义项有(1)柔嫩、美丽可爱。(2)娇气。(3)过度爱护。组成词语中有“~纵”、“~贵”、“~生惯养”等。  “骄”的义项有(1)骄傲。(2)猛烈。组成词语中有“~横”、“~衿”、“~阳”等。  4、学会以音辨形。  例如:“翔”(xi‚ng)是“盘旋地飞”的意思,“诩”(x“)是“夸耀”的意思。组成的词有“翔实”、“自诩”。熟记字音,辨别字形,就不会写错、用错。  ⒌学会以义辨形。  例如:“密”的义项有①和“稀、疏”相对,有“严密”、“密植”;②关系近、感情好。有“密友”、“亲密”;③精致、细致。有“细密”、“精密”;④秘密。有

5、“保密”、“密谈”。  “蜜”的义项有①一种昆虫。有“蜜蜂”;②像蜂蜜一样的东西。有“糖蜜”。③甜美。有“蜜月”。  语文教育网Page112021/7/23www.yuwen.com.cn版权所有——语文教育网⒍学会根据语境辨形。  例如:“化妆”意为用脂粉等使容貌美丽。“化装”①假扮。②演员为了适合所扮演的角色的形象而修饰容貌。“他俩为了迷惑敌人,化装成夫妻”,就不能用“化妆”,因为在这个语境中,“化装”有“假扮”的意思。  四、解题指导  1、以义为纲,据义别形  形随义定,是汉字的基本特点,要辨析字形正误,一切当从字的意义下手、考虑。在这

6、里,我想提供两个据义别形的技巧:  ①字形结构分析法。汉字当中,有若干是形声字、会意字、指事字等,它们的表意性很强。剖析字形特点,或者说是剖析汉字的造字方法,推知汉字的意义,从而为我们辨析别字提供了有利的条件。如1997年全国高考卷字形题,考查过“贪赃枉法”、“脱颖而出”等成语。在试题上,“赃”和“颖”分别写成了“脏”和“颍”。分析一下他们的结构,就不难看出后者是别字。脏,从“月”(肉),指身体内部器官。赃,从“贝”,古代曾用贝壳作货币,所以,用“贝”作形旁的字,本义一般与财物有关。“贪赃枉法”的意思是贪污受贿、违反法纪,因此应写作“赃”。颍,从

7、“水”,指颍河。颖,从“禾”,指禾穗的芒尖。“脱~”本指禾穗的芒尖透过布囊显露出来,后比喻人的才华全部得到了显示,所以只能写作“颖”。  ②词语结构分析法。现代汉语中有不少联合式的词语,对这类词,可根据前后位置的关系,推知相对应的字词的词义,从而帮助我们辨析字形。如“纷至踏(沓)来”(1997年全国高考卷),这是联合式词组,“至”与“来”相对,同义;那么,与“纷”相对的怎么会是“踏”呢?又如“惹事(是)生非”等。  2、多用排除法。  3、不能望文生义。  如“礼上(尚)往来”、“手(首)屈一指”、“一愁(筹)莫展”、“弱不经(禁)风”。又如“歪

8、风斜(邪)气”、“直接(截)了当”、“英雄倍(辈)出”、“墨守陈(成)规”。一定要掌握词语的本来面貌。  【高考示例】  高考试题  1

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。