小学阶段教材中成语故事

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1、.小学阶段教材中成语故事1、闻鸡起舞:(祖逖)。2、刻舟求剑:(过江人),3、惊弓之鸟:(更羸)4、买椟还珠:(郑国人)5、画龙点睛:(张僧繇)6、胸有成竹:(文与可)7、杏林春满:(董奉)8、手不释卷:(吕蒙)9、鹏程万里:(鲲)10、水滴石穿:(张乖崖)11、大公无私:(祁黄羊)12、程门立雪:(杨时)13、竭泽而渔:(雍季)14、入木三分:(王羲之)15、响遏行云:(薛谭秦青)16、邯郸学步:(燕国青年)。17、舍本逐末:(赵威后)课外阅读积累完璧归赵(蔺相如)围魏救赵(孙膑)退避三舍(重耳)毛遂自荐(毛遂)负荆请罪(廉颇)纸上谈兵(赵括)卧薪尝胆(勾践)一字千金(吕不韦)指鹿为

2、马(赵高)焚书坑儒(秦始皇)穷图匕见(荆轲)四面楚歌(项羽)约法三章(刘邦)孺子可教(张良)背水一战(韩信)破釜沉舟(项羽)投笔从戎(班超)多多益善(韩信)凿壁偷光(匡衡)鞠躬尽瘁(诸葛亮)三顾茅庐(刘备)刮目相看(吕蒙)初出茅庐(诸葛亮)煮豆燃萁(曹植)七步成诗(曹植)...宝刀不老(黄忠)才高八斗(曹植)一身是胆(赵云)单刀赴会(关羽)望梅止渴(曹操)入木三分(王羲之)闻鸡起舞(祖逖)画龙点睛(张僧繇)江郎才尽(江淹)精忠报国(岳飞)东窗事发(秦桧)胸有成竹(文与可)负荆请罪(廉颇)完壁归赵(蔺相如) 囊萤映雪(车胤孙康)图穷匕现(荆轲 )杀妻求将(吴起) 高山流水(俞伯牙、钟子期

3、)暗渡陈仓(韩信)乐不思蜀(刘禅)背水一战(韩信)纸上谈兵(赵括)叶公好龙(叶公)精忠报国(岳飞)铁杵成针(李白)精兵简政(李鼎铭)南柯一梦(淳子棼)东施效颦(东施 )宁为玉碎,不为瓦全(景皓)赴汤蹈火(晁错 )千金买骨(郭隗)讳疾忌医(蔡桓公)卧薪尝胆(勾践)惊弓之鸟(更羸)焚书坑儒(秦始皇)悬梁刺股(苏秦、孙敬)手不释卷(刘秀)金屋藏娇(刘彻)暗渡陈仓(韩信)十面埋伏(项羽)投笔从戎(班超)马革裹尸(马援)多多益善(韩信)...老当益壮(马援)七擒七纵(诸葛亮)宝刀不老(黄忠)才高八斗(曹植)一身是胆(赵云)封金挂印(关羽)单刀赴会(关羽)望梅止渴(曹操)闻鸡起舞(祖逖)东山再起(

4、谢安)洛阳纸贵(左思)草木皆兵(苻坚)凿壁偷光(匡衡)画龙点睛(张僧繇)江郎才尽(江淹)胸有成竹(文与可)言过其实(马谡高山流水(俞伯牙、钟子期)无颜见江东父老(项羽)萧规曹随(萧何、曹参)万事俱备,只欠东风(周瑜、诸葛亮)《三国演义》常见故事主人公:▲望梅止渴(曹操)▲过五关斩六将(关羽)▲鞠躬尽瘁,死而后已(诸葛亮)▲大意失荆州(关羽)▲空城计(诸葛亮)▲乐不思蜀(刘禅)▲草船借箭(诸葛亮)▲桃园三结义(刘备、张飞、关羽)▲舌战群儒(诸葛亮)▲三顾茅庐(刘备)▲陪了夫人又折兵(周瑜)▲士别三日,当刮目相看(吕蒙)▲身在曹营,心在汉(徐庶)摩肩接踵张袂成阴挥汗如雨渑池相会...精卫填

5、海:旧时比喻仇恨极深,立志报复。后比喻意志坚决,不畏艰难。愚公移山:比喻坚持不懈地改造自然和坚定不移地进行斗争。含辛茹苦:形容忍受辛苦或吃尽辛苦。任劳任怨:不怕吃苦,也不怕招怨。艰苦卓绝:坚忍刻苦的精神超过寻常。百折不挠:比喻意志坚强,无论受到多少次挫折,毫不动摇退缩。千里迢迢:形容路途遥远。肝胆相照:比喻以真心相见。风雨无阻:指预先约好的事情,一定按期进行。坚贞不屈:意志坚定,决不屈服。赤胆忠心:赤:比喻真纯。形容十分忠诚。全心全意:投入全部精力,一点没有保留。鞠躬尽瘁:指恭敬谨慎,竭尽心力。扶危济困:扶:帮助;济:搭救,拯救。扶助有危难的人,救济困苦的人。赴汤蹈火:赴:走往;汤:热

6、水;蹈:踩。沸水敢蹚,烈火敢踏。比喻不避艰险,奋勇向前。冲锋陷阵:陷:攻破,深入。不顾一切,攻入敌人陈地。形容作战勇猛。...人教版五年级下册语文园地七日积月累词语解释文质彬彬:【解释】:文:文采;质:实质;彬彬:形容配合适当。原形容人既文雅又朴实,后形容人文雅有礼貌。【出自】:《论语·雍也》:“质胜文则野,文胜质则史,文质彬彬,然后君子。”仪表堂堂:【解释】:仪表:人的外表,风度;堂堂:仪容庄严大方的样子。形容人的容貌端正。【出自】:郭沫若《蔡文姬》第二幕:“曹丞相魁梧奇伟,仪表堂堂。”虎背熊腰:【解释】:背宽厚如虎,腰粗壮如熊。形容人身体魁梧健壮。【出自】:元·无名氏《飞刀对箭》:

7、“这厮倒是一条好汉,狗背驴腰的,哦,是虎背熊腰。”身强体壮:【解释】:形容身体强壮有力。【出自】:明·吴承恩《西游记》第二十一回:“全凭着手疾眼快,必须要身强力壮。”神采奕奕:【解释】:奕奕:精神焕发的样子。形容精神饱满,容光焕发。【出自】:明·沈德符《万历野获编·玩具·晋唐小楷真迹》:“韩宗伯所藏曹娥碑,为右军真迹。绢素稍暗,字亦惨淡。细视良久,则笔意透出绢外,神采奕然。”满面春风:【解释】:春风:指笑容。比喻人喜悦舒畅的表情。形容和蔼愉快的

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