长乐侨中高二化学同步训练十速率与平衡图象问题

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1、长乐侨中高二化学同步训练十《速率与平衡图象问题》一、化学反应速率的有关图象问题的分析方法与步骤1、坐标系，搞清纵、横坐标所代表的意义，并与有关的原理挂钩。2、起点，分清反应物、生成物，浓度减小的是反应物，浓度增大的是生成物一般生成物多数以原点为起点。3、变化趋势，分清正、逆反应，吸、放热反应。升高温度时，v（吸）>v(放)，在速率-时间图上，要注意看清曲线是连续的还是跳跃的，分清渐变和突变，大变和小变。例如，升高温度，v(吸)大增，v(放)小增，增大反应物浓度，v(正)突变，v(逆)渐变。4、终点。例如在浓度-时间图上，一定要看清终点时反应物的消耗量、生成物的增加量，并结合有关原理进行推理

2、判断。二、化学平衡的有关图象问题的分析方法与步骤1、坐标系，搞清纵、横坐标所代表的意义，并与勒沙特列原理挂钩。2、可逆反应的特征，搞清正反应方向是吸热还是放热，体积增大还是减小、不变，有无固体、纯液体物质参加或生成等。3、速率的变化及变化量的大小，在条件与变化之间搭桥。4、起点、拐点、终点，看清曲线的变化趋势。5、先平。例如，在转化率-时间图上，先出现拐点的曲线先达到平衡，此时逆向推理可得该变化的温度高、浓度大、压强高。6、定一议二。当图象中有三个量时，先确定一个量不变再讨论另外两个量的关系。三、图象分析解题关键一是读图，弄清图像含义，通过观察弄清横坐标、纵坐标的含义及单位；搞清特殊点的意

3、义，如坐标轴的“0”点，曲线的起点、终点、交叉点、极值点、转折点等；分析曲线的变化趋势如斜率大小、升降。二是识图，进行信息提取，挖掘隐含信息、排除干扰信息、提炼有用信息，在统摄信息的基础上进行逻辑推理或运用数据计算。三是用图，联想化学原理解答问题。（一）速度-时间(v-t)图像计算平衡浓度[例1]在容积固定为2L的密闭容器中，充入X、Y气体各2mol，发生可逆反应：X(g)+2Y(g)2Z(g)，并达平衡，以Y的浓度改变表示的反应速度与时间的关系如图所示，则Y的平衡浓度表达式正确的是（式中S是对应区域的面积）A、2-SaobB、1-SaobC、2-SabdoD、1-Sbod解析：根据v-t

4、曲线计算反应物的平衡浓度，初看题目似乎无从下手，若静心思考，从定义出发，Y减少的浓度△CY=vt，随着反应进行，逆反应同时生成部分Y，因此Y的平衡浓度为初始浓度与消耗浓度之差。瞬时速率与时间的乘积即为微小矩形的面积，累积计算则Y减少的浓度表示为Saobd，Y增加的浓度表示为Sobd，则Y的平衡浓度表示为：1-(Saodb-Sobd)=1-Saob，故选B。（二）以v-t图像描述化学平衡移动的本质[例2]已知合成氨的反应为：N2+3H22NH3;△H=-92.4KJ/mol,一定条件下达到化学平衡，现升高温度使平衡发生移动，下列图像中能正确描述正、逆反应速率(v)变化的是（）解析：此题易误选

5、D，以为逆反应速率升高了正反应速率必然降低，其实升高温度放热、吸热方向的反应速率都增大，但吸热反应增大的幅度大，因此平衡向吸热反应方向移动，合成氨的正反应为放热反应，应选C。图A和图B分别是加压、增加反应物浓度后速率的变化情况。（三）以物质的量（浓度）-时间[n(c)-t]图像描述可逆反应达平衡的过程[例3]在一定温度下，容器内某一反应中M、N的物质的量n随反应时间t变化的曲线如图所示，下列表述中正确的是（）A.反应的化学方程式为2MNB.t2时，V正=V逆，达到平衡C.t3时，V正>V逆D.t1时浓度CN=2CM解析：解题关键是抓住起点和t1,t2,t3等特殊点，在0到t2时间内（或选取

6、0到t2之间的任一点）nN从8mol到4mol减少了4mol，nM从2mol到4mol增大了2mol，因此N为反应物，方程式为2NM（从反应趋势看，N没有完全转化为M，故为可逆反应）。t2时nM=nM，瞬时浓度也相等，但浓度变化并不相等，实际是，V正>V逆,t3时nM、nN不再改变，达到了平衡状态，V正=V逆,t1时nM=2nN，体积相同，c与n成正比，因此只有选项D正确。（四）以c-t图像描述等效平衡过程[例4]在425℃时，1L密闭容器中进行反应：H2(g)+I2(g)2HI(g)，以不同的方式加入反应物或生成物均达到平衡（如下图）（1）将图示3种情况的反应物、生成物的初始浓度和平衡浓

7、度填入表格。（2）以上3种情况达到化学平衡是否为同一平衡状态？由图中的事实可以说明化学平衡具有哪些特征？（3）等温、等容情况下，等效平衡的条件是什么？解析：（1）将图像信息转化为数据信息是处理信息的基本能力，填表如下所示。（2）达平衡时反应物和生成物浓度完全相同，故为同一平衡状态。在一定条件下达到平衡后，正、逆反应速率，V正=V逆,平衡混合物中各物质的浓度保持不变。（3）等温、等容时，将生成物（或反应物）折算为同一侧的量