在高考备考经验交流会上讲话

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1、在高考备考经验交流会上讲话在高考备考经验交流会上讲话各位领导老师们：大家好！　　2007年的高考已经结束，我校取得了的成绩比去年上了一个台阶，也积累了一些经验和教训。下面跟同行学校交流我校高考备考工作情况。　　（一）明确指导思想，理清管理思路，树立奋斗目标　　1、指导思想：　　全面贯彻党的十六大精神，实践三个代表重要思想，坚持科学发展观，把保持共产党员先进性教育成果转化为教育教学动力，牢固树立社会主义荣辱观，推进素质教育，提高学生的政治思想素质和心理素质，培养学生创新精神和实践能力，努力扎实地做好高考备考的各

2、项工作。　　2、管理思路　　（1）坚持以人为本，始终把学生的思想教育摆在首位。　　（2）坚持文理并举，面向全体学生，从最后一名学生抓起，全面提高各层次学生的学习水平。　　（3）坚持打好总体战思想，强化各项工作的计划性和针对性。　　（4）坚持以科研促高考，重视对信息的收集和整理工作。　　（二）统筹兼顾，稳扎稳打，抓好五个突出工作　　高考备考工作是一项复杂的系统工程，需要讲究科学，遵循规律，全面部署，具体落实。一年来，我们以管理为重点、以教师为主导、以学生为主体、以质量为目标、以交流为动力做好各项备考工作。　　1

3、、以管理为重点，全面提高各项工作效率，突出四个落实　　（1）落实年级领导小组负责制度，增强工作的责任意识　　我们进入高三就成立以校长为组长的年级领导小组。高三年级领导小组全面负责高三年级的各项管理工作，主要成员每周碰头一次，互通情况，重大事项由领导小组共同研究决定，形成决议后落实。　　（2）落实领导小组成员与班主任和备课组的联系制度，提高工作的主动性　　年级领导小组成员分工合作，既重视全面工作，又重点关注所联系的班级和备课组，直接与这些班级和备课组保持经常性的联系，把握各班级和备课组的发展方向，督促他们按时按

4、质完成各项工作，对不足之处及时反馈和交流，不断提高班主任的工作能力和备课组的整体水平。与此同时，通过这种方式也利于了解师生的思想动态、存在的困难和问题，便于调整部分工作方式方法以及采取相应的改进措施。　　（3）落实工作常规化、程序化以及检查、督促、反馈经常化的制度，使年级工作高效有序运行，良性循环　　常规化工作分为班主任常规、任课教师及备课组常规、班干部及学生常规三个部分。常规工作要定期检查、定期公布、定期整改。　　（4）落实各项计划、各项检查的公开制度，提高教师工作的计划性和自觉性　　年级的学期工作计划、每

5、月工作重点及每周工作安排按时公布。　　备课组学期教学进度、每周教学内容提前公开。　　每次命题所编制的试题蓝图做到心中有数。　　检查遵循自查→互查→抽查→反馈的程序，检查结果在教师中公开，便于教师进行自查和互查，对发现的问题进行抽查和反馈。　　在各项管理工作中，尽可能利用一些表格进行登记、公开，使老师们相互督促和提醒，提高效率。　　2、以教师为主导，科学完成备考复习任务，突出三个加强　　（1）加强全局观念，形成最优化的合力　　①以教学突破为目标，建立合理的管理机制　　为实现备考复习

6、的新突破，我们建立了备课组长会、班主任例会、学科教师会、学生座谈会等制度，群策群力抓高考；同时强化目标激励，通过月考质量分析、张贴每月光荣榜直至确定各班级一、二、三本上线人数等，努力营造良好氛围，形成你追我赶的良好局面。　　②协调各学科之间的时间安排，做到有序、适量、规范。　　各学科按计划发放试题，按照发一套讲清一套的原则安排练习量，既让学生感觉到有事可做，又不至于事情太多而产生无助烦乱的悲观情绪。　　文理综合的各学科注意协调，把握好命题的难度和方向，避免在难度上相互攀比，造成恶性循环现象。　　学科测验利用自

7、己的课堂时间或年级统一安排时间进行，避免各学科抢占学生自习课，让学生有更多时间进行消化吸收。　　由于文理综合学科的特殊性，毕业班在2月底以前每两周安排一次年级统一考试，3月份开始每周安排一次统一考试，使学生适应综合科的考试特点和要求。　　③协调好学科组内教师之间的分工合作，抓好资料和试卷的选用。　　备课组长安排组内教师负责相关专题的研究和资料的编写工作，最后汇总形成自己的校本研究成果。反对在资料和试题选用上的个人英雄主义。　　（2）加强班级管理的研究，形成以班主任为中心的班级管理机构　　①以班主任为中心，任课

8、教师、班干部积极参与的班级管理机构。经常召开教导分析会，研究班风、学风及个别学生的教育教学问题；做好班级备考氛围的布置，使班级形成一个积极、有序、健康、活沷、良性竞争的学习氛围。　　②树立科学的学生观：以学生为主体的主体观；以发展的眼光看待学生的发展观；承认学生之间个体差异的差异观；对学生全面系统分析的系统观；把学生置于社会大环境中的社会观。　　③建立健全学生成长档案。重点做好尖子生、临界生和学困生