关于组织开展2016年挑战杯——彩虹人生.doc

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1、关于组织开展2016年“挑战杯——彩虹人生”全国职业学校创新创效创业大赛湖北省预赛的通知各市、州、直管市团委学校部、学联秘书处，各高职院校团委、学生会，省直机关团工委：由共青团中央、教育部、人力资源和社会保障部、中国科协和全国学联等单位共同主办的2016年“挑战杯——彩虹人生”全国职业学校创新创效创业大赛已于近期启动。为遴选优秀作品参加全国比赛，团省委、省学联决定，在全省范围内组织开展2016年“挑战杯——彩虹人生”全国职业学校创新创效创业大赛湖北省预赛。现将有关事项通知如下：一、举办单位主办单位：共青团湖北省委湖北省学生联合

2、会承办单位：武汉职业技术学院团委二、组织机构大赛设立全省组织委员会（以下简称“组委会”），由主办单位、承办单位组成，负责组织领导工作。组委会办公室设在武汉职业技术学院团委，负责日常事务。大赛设立全省评审委员会（以下简称“评委会”），由组委会聘请各相关领域专家学者、企业家、风险投资界人士、青年创业典型等组成，负责参赛作品的评审工作。各学校可根据实际，成立相应机构，负责本校比赛的组织开展、作品评审等相关工作。三、参赛对象大赛面向正式注册的全日制各类中职学校（包括普通中等专业学校、职业高中、技工学校和成人中等专业学校）和高职院校（不

3、包括有高职的本科院校）在校学生（含技师学院高级工班、预备技师班学生）。四、参赛内容参赛组别设中职组和高职组两类。选手以个人或团队形式参赛。中职组设创意设计竞赛和创业计划竞赛，共两类竞赛；高职组在中职组基础上增设生产工艺革新与工作流程优化竞赛、社会调研论文竞赛，共四类竞赛。具体参赛内容及参赛规则详见《“挑战杯——彩虹人生”全国职业学校创新创效创业大赛章程》。五、推进步骤1.4月30日前，各参赛学校进行校内选拔，推荐优秀作品参加湖北省预赛。每所中职学校可推报5件作品，其中每类别最多不超过3件；每所高职院校可推报8件作品，其中每类别

4、最多不超过3件。每人、每个团队限报1件；每个参赛项目只可选择参加一项赛事，不得兼报。各参赛学校需将参赛作品汇总表（附件4）、作品申报书（附件3）、参赛作品及其他相关材料纸质版一式4份报送大赛组委会办公室，同时将电子版发送至组委会办公室指定邮箱。2.5月上旬，评委会对参赛作品进行书面评审，确定入围全国复赛的作品名单。3.5月25日前，根据全国大赛的相关要求，报送参加全国复赛的作品。六、奖项设置大赛设特等奖、一等奖、二等奖、三等奖，各等奖项将在中职组和高职组内分别评出。同时，大赛设优秀组织奖若干。七、工作要求各地、各学校要充分认识

5、开展本次大赛的重要意义，成立相应的机构并认真做好组织发动、作品遴选和报送等工作；要充分运用新媒体手段等方式，发布大赛消息，接受学生咨询，动员更多的学生参与到大赛中来；要积极做好参赛作品转化服务工作，为参赛作品的转化提供服务，推动学生科技成果与市场紧密结合。大赛有关事宜，请与团省委学校部、武汉职业技术学院团委联系。团省委学校部联系人：刘东盖豪联系电话：027-87235272 武汉职业技术学院团委联系人：杨爱霞齐云霞联系电话：027-8776686913627138773电子邮箱：wtc2016@163.com地址：武汉市洪山区

6、关山大道463号武汉职业技术学院东区思源楼205校团委办公室邮编：430074附件：1.关于组织开展2016年“创青春”全国大学生创业大赛（中国青年创新创业大赛大学生组）和2016年“挑战杯——彩虹人生”全国职业学校创新创效创业大赛的通知2.2016年“挑战杯——彩虹人生”全国职业学校创新创效创业大赛湖北省预赛有关事项说明3.2016年“挑战杯——彩虹人生”全国职业学校创新创效创业大赛湖北省预赛作品申报书4.2016年“挑战杯——彩虹人生”全国职业学校创新创效创业大赛湖北省预赛参赛作品汇总表共青团湖北省委学校部湖北省学生联合会

7、秘书处 2016年3月18日附件1关于组织开展2016年“创青春”全国大学生创业大赛（中国青年创新创业大赛大学生组）和2016年“挑战杯——彩虹人生”全国职业学校创新创效创业大赛的通知（详见PDF版）附件22016年“挑战杯——彩虹人生”全国职业学校创新创效创业大赛湖北省预赛有关事项说明1.参赛作品评审采取盲评形式，参赛作品及其他相关证明材料中不得出现与作者或所在学校相关的信息。2.作品以学校为单位申报，选手除以个人形式参赛外，也可自行组成学科优势互补、专业配备科学、人员结构合理的小组以团队形式参赛。团队参赛小组的人数一般在1

8、0人以下。每个参赛作品原则上配备1名指导教师，最多不超过3名。3.申报个人作品的，申报者必须承担申报作品60％以上的研究工作，作品鉴定证书、专利证书及发表的有关作品上的署名均应为第一作者，合作者必须是学生且不得超过2人；凡作者超过3人的项目或者不超过3人但无法区分第一作者的项