关于开展外国语学院首届教学大赛.doc

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1、关于开展外国语学院首届教学大赛暨学校“三十佳”教学竞赛选拔赛的通知根据校工会《关于开展“三十佳”教学竞赛选拔赛的通知》的安排，院行政和院工会研究决定，在今年12月初开展外国语学院首届教学大赛暨学校“三十佳”教学竞赛选拔赛。现将有关事项通知如下：一、竞赛资格全院教师均可参赛，不受年龄、职称和工作年限限制。二、竞赛内容“优秀讲课”、“优秀教案”、“优秀课件”竞赛。三、竞赛办法1.“优秀讲课”竞赛：选手自行挑选内容，讲课时间为30分钟，提交比赛内容教案。2.“优秀教案”竞赛：选手须针对某一课程，编写不少于一学期课程的教案，选手应对教案的编写情况及特点现

2、场介绍10分钟。3.“优秀课件”竞赛：选手须针对某一课程，制作不少于一学期课程的课件，现场讲解和演示15分钟。4、评分标准及竞赛规则参照中大教工字〔2011〕28号文件。四、竞赛步骤竞赛活动分两个阶段进行：第一阶段：11月1日～11月15日，各教研室宣传发动，成立竞赛工作小组，组建评审组，进行选拔赛。各教研室每项可推荐1～2名教学大赛选手，于11月15日17:00前将参赛选手名单及参赛内容的电子版提交教务办赵庆惠老师。联系电话：88830877。第二阶段：院教学竞赛领导小组和专家评审小组组织决赛。时间安排在12月初。五、组织领导为加强竞赛活动的领

3、导，学院成立外国语学院教学竞赛活动领导小组及专家评审小组，其组成如下：院竞赛活动领导小组：组长：李洁副组长：李清平、李兰生成员：刘辉修、侯先绒、刘朝晖、李丽君、赵庆惠院竞赛活动专家评审小组：组长：李清平副组长：彭金定、赵培玲成员：工会1人：郑为民教授委员会1人：李白清主管副院长各1人，共2人：刘辉修、侯先绒大外分部各1人，共3人：李丽君、李瑶、邱香玲小语种1人：侯合余“教学能手”1人：傅春晖“三十佳”1人：张春敏六、表彰奖励1.竞赛结束，获奖选手名单由竞赛活动领导小组审定，在外国语学院网站上公示7天，无异议后进行表彰。2.大赛设“优秀讲课”一等奖

4、1名、二等奖2名、优秀奖若干名；“优秀教案”一等奖1名、二等奖2名、优秀奖若干名；“优秀课件”一等奖1名、二等奖2名、优秀奖若干名。3.竞赛活动设组织奖。组织奖评选条件：教研室组织选拔赛；选手竞赛成绩好；及时上报竞赛活动总结。4.校工会将于2014年下半年组织第七届“三十佳”教学竞赛，参赛选手原则上从学院本次选拔赛中产生。获奖选手在年终考核、评优评先、职称晋升、岗位定级及津贴评定时，其荣誉可作为参考条件。附件：1．评分标准2．竞赛规则3．报名资格审查表外国语学院工会2013年10月25日附件1：评分标准一、“十佳讲课”评分标准1．讲课富有激情。观

5、点概念正确，体系科学合理，教学内容不断更新，反映学科的最新知识和发展方向。（1.5分）2．课堂教学组织合理，逻辑严谨，因材施教，重点、难点突出。（2分）3．层次分明，思路清晰，讲授清楚，语言简要，板书规范，板图清晰，教学效率高。（3分）4．联系实际，启发引导，能够激发学生学习兴趣，促进学生积极思考，师生互动。注意培养学生的创新意识和动手能力。（2.5分）5．积极开展教学方法和教学手段改革，能利用现代化教学手段辅助教学，并与教学有效结合，教学效果好。（1分）二、“十佳教案”评分标准1．教学内容不断更新，反映学科的最新知识和发展方向，并有相关背景知识

6、介绍。（2分）2．观点概念正确，内容由浅入深，层次分明，结构合理(即：目的、要求、重点、难点、板书设计的要求、作业、思考题布置、小结等)。(3分)3．思路清晰，条理性强，重点突出，难点深入浅出，分析透彻，逻辑性强。(2分)4．突出能力、素质培养(注重教书育人等)。(1.5分)5．联系实际，启发引导，富有特色。(1.5分)三、“十佳课件”评分标准1．教育性：教学内容、教学过程紧扣大纲、教学策略、文字脚本。(2分)2．科学性：逻辑性、概念、重点、难点等。(2分)3．技术性：课件制作－平台(通用性、适用性)、媒体、交互、课件功能。（2分）4．艺术性：课

7、件界面－友好、美观、生动。(1.5分)5．服务性：教学效果、推广应用。（2分）6．规范性：文字、符号、单位和公式符合国家标准或符合出版规范。（0.5分）附件2：竞赛规则一、竞赛坚持公开、公平、公正的原则，一视同仁。二、决赛专家评审组由7位评委组成，去掉一个最高分，去掉一个最低分，取5位评委平均分。三、比赛实行10分制，整场比赛结束后，主持人宣布全体选手得分。四、讲课比赛时间为30分钟，达到28分和30分钟时各响一次铃，讲课达不到28分钟或超过30分钟扣0.1分。课件比赛时间为20分钟。讲解、演示15分钟响铃，选手停止讲解，答辩时间为5分钟，课件设

8、计无文字脚本扣0.5分。教案比赛介绍时间为10分钟。达到10分钟选手停止介绍。五、选手必须在赛前15分钟到达规定的比赛地点，点名未到者作