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时间:2019-01-23
《2013年北京市东城区中考二模数学试卷》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、2013年北京东城中考二模数学一、选择题(共8小题;共40分)1.3的相反数是 ()A.−3B.13C.3D.−132.太阳的半径大约是696000千米,用科学记数法可表示为 ()A.696×103千米B.6.96×105千米C.6.96×106千米D.0.696×106千米3.下列四个立体图形中,主视图为圆的是 ()A.B.C.D.4.已知在Rt△ABC中,∠C=90∘,∠A=α,AC=3,那么AB的长为 ()A.3sinαB.3cosαC.3sinαD.3cosα5.抛掷一枚质地均匀的正方体骰子,骰子的六
2、个面上分别刻有1到6的点数,掷得朝上一面的点数为3的倍数的概率为 ()A.16B.14C.13D.126.若一个多边形的内角和等于720∘,则这个多边形的边数是 ()A.5B.6C.7D.87.在一次中学生田径运动会上,参加男子跳高的15名运动员的成绩如下表所示:成绩m1.501.601.651.701.751.80人数124332这些运动员跳高成绩的中位数和众数分别是 ()A.1.65,1.70B.1.70,1.70C.1.70,1.65D.3,48.如图,在平面直角坐标系中,已知⊙O的半径为1,动直线AB
3、与x轴交于点Px,0,直线AB与x轴正方向夹角为45∘,若直线AB与⊙O有公共点,则x的取值范围是 ()第14页(共14页)A.−1≤x≤1B.−24、,∠A1BC的平分线与∠A1CD的平分线交于点A2,⋯,∠An−1BC的平分线与∠An−1CD的平分线交于点An.设∠A=θ.则∠A1= ;∠An= .三、解答题(共13小题;共169分)13.计算:2cos45∘−−14−1−8−π−30.14.解分式方程:2x−1x−2−12−x=3.15.已知:如图,点E,F分别为平行四边形ABCD的边BC,AD上的点,且∠1=∠2.求证:AE=CF.16.已知x2−4x+1=0,求2x−1x−4−x+6x的值.第14页(共14页)17.我国是一个淡水资源严重缺乏的国家5、,有关数据显示,中国人均淡水资源占有量仅为美国人均淡水资源占有量的15,中、美两国人均淡水资源占有量之和为13800 m3,问中、美两国人均淡水资源占有量各为多少?(单位:m3)18.如图,一次函数y=−x−1的图象与x轴交于点A,与y轴交于点B,与反比例函数y=kx图象的一个交点为M−2,m.(1)求反比例函数的解析式;(2)若点P是反比例函数y=kx图象上一点,且S△BOP=2S△AOB,求点P的坐标.19.某中学九(1)班同学为了解2013年某小区家庭月均用水情况,随机调查了该小区部分家庭,并将调查数据6、进行如下整理.月均用水量x吨频数户频率07、4页)(1)求证:AM=2CM;(2)若∠1=∠2,CD=23,求ME的值.21.如图,点A,B,C分别是⊙O上的点,∠B=60∘,AC=3,CD是⊙O的直径,P是CD延长线上的一点,且AP=AC.(1)求证:AP是⊙O的切线;(2)求PD的长.22.阅读并回答问题:数学课上,探讨角平分线的作法时,李老师用直尺和圆规作角平分线,方法如下:作法:①在OA,OB上分别截取OD,OE,使OD=OE.②分别以D,E为圆心,以大于12DE长为半径作弧,两弧在∠AOB内交于点C.③作射线OC,则OC就是∠AOB的平分线.8、小聪只带了直角三角板,他发现利用三角板也可以作角平分线,方法如下:作法:①利用三角板上的刻度,在OA,OB上分别截取OM,ON,使OM=ON.②分别过M,N作OM,ON的垂线,交于点P.③作射线OP,则OP就是∠AOB的平分线.第14页(共14页)小颖的身边只有刻度尺,经过尝试,她发现利用刻度尺也可以作角平分线.根据以上情境,解决下列问题:(1)小聪的作法正确吗?请说明理由;(2)请你帮小颖设计用刻
4、,∠A1BC的平分线与∠A1CD的平分线交于点A2,⋯,∠An−1BC的平分线与∠An−1CD的平分线交于点An.设∠A=θ.则∠A1= ;∠An= .三、解答题(共13小题;共169分)13.计算:2cos45∘−−14−1−8−π−30.14.解分式方程:2x−1x−2−12−x=3.15.已知:如图,点E,F分别为平行四边形ABCD的边BC,AD上的点,且∠1=∠2.求证:AE=CF.16.已知x2−4x+1=0,求2x−1x−4−x+6x的值.第14页(共14页)17.我国是一个淡水资源严重缺乏的国家
5、,有关数据显示,中国人均淡水资源占有量仅为美国人均淡水资源占有量的15,中、美两国人均淡水资源占有量之和为13800 m3,问中、美两国人均淡水资源占有量各为多少?(单位:m3)18.如图,一次函数y=−x−1的图象与x轴交于点A,与y轴交于点B,与反比例函数y=kx图象的一个交点为M−2,m.(1)求反比例函数的解析式;(2)若点P是反比例函数y=kx图象上一点,且S△BOP=2S△AOB,求点P的坐标.19.某中学九(1)班同学为了解2013年某小区家庭月均用水情况,随机调查了该小区部分家庭,并将调查数据
6、进行如下整理.月均用水量x吨频数户频率07、4页)(1)求证:AM=2CM;(2)若∠1=∠2,CD=23,求ME的值.21.如图,点A,B,C分别是⊙O上的点,∠B=60∘,AC=3,CD是⊙O的直径,P是CD延长线上的一点,且AP=AC.(1)求证:AP是⊙O的切线;(2)求PD的长.22.阅读并回答问题:数学课上,探讨角平分线的作法时,李老师用直尺和圆规作角平分线,方法如下:作法:①在OA,OB上分别截取OD,OE,使OD=OE.②分别以D,E为圆心,以大于12DE长为半径作弧,两弧在∠AOB内交于点C.③作射线OC,则OC就是∠AOB的平分线.8、小聪只带了直角三角板,他发现利用三角板也可以作角平分线,方法如下:作法:①利用三角板上的刻度,在OA,OB上分别截取OM,ON,使OM=ON.②分别过M,N作OM,ON的垂线,交于点P.③作射线OP,则OP就是∠AOB的平分线.第14页(共14页)小颖的身边只有刻度尺,经过尝试,她发现利用刻度尺也可以作角平分线.根据以上情境,解决下列问题:(1)小聪的作法正确吗?请说明理由;(2)请你帮小颖设计用刻
7、4页)(1)求证:AM=2CM;(2)若∠1=∠2,CD=23,求ME的值.21.如图,点A,B,C分别是⊙O上的点,∠B=60∘,AC=3,CD是⊙O的直径,P是CD延长线上的一点,且AP=AC.(1)求证:AP是⊙O的切线;(2)求PD的长.22.阅读并回答问题:数学课上,探讨角平分线的作法时,李老师用直尺和圆规作角平分线,方法如下:作法:①在OA,OB上分别截取OD,OE,使OD=OE.②分别以D,E为圆心,以大于12DE长为半径作弧,两弧在∠AOB内交于点C.③作射线OC,则OC就是∠AOB的平分线.
8、小聪只带了直角三角板,他发现利用三角板也可以作角平分线,方法如下:作法:①利用三角板上的刻度,在OA,OB上分别截取OM,ON,使OM=ON.②分别过M,N作OM,ON的垂线,交于点P.③作射线OP,则OP就是∠AOB的平分线.第14页(共14页)小颖的身边只有刻度尺,经过尝试,她发现利用刻度尺也可以作角平分线.根据以上情境,解决下列问题:(1)小聪的作法正确吗?请说明理由;(2)请你帮小颖设计用刻
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