光合作用与呼吸作用相关题型专训(无答案).doc

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1、专项升格集训四—光合作用与呼吸作用相关题型专训一、过程图解类1．下图表示呼吸作用过程中葡萄糖分解的两个途径。酶1、酶2和酶3依次分别存在于(　　)A．线粒体、线粒体和细胞质基质B．线粒体、细胞质基质和线粒体C．细胞质基质、线粒体和细胞质基质D．细胞质基质、细胞质基质和线粒体2．根据下面光合作用图解，判断下列说法不正确的是(　　)A．⑥过程发生于叶绿体基质中B．⑤过程发生于叶绿体类囊体薄膜上C．图示①～④依次为[H]、ATP、CO2、(CH2O)D.①产生的[H]和①不仅用于还原C3化合物，还可用于矿质离子吸收等3．为了研究光合作用，生

2、物小组的同学把菠菜叶磨碎，分离出细胞质和全部叶绿体。然后又把部分叶绿体磨碎分离出叶绿素和叶绿体基质，分别装在四支试管内，并进行光照。问哪一支试管能检测到光合作用的光反应过程(　　)4．(2010·威海模拟)如图是[H]随化合物在生物体内的转移过程，下列对其分析错误的是(　　)A.［H］经①→②转移到葡萄糖，首先［H］与C3结合，该转变过程属于暗反应B.［H］经②→①转移到水中，此过程需要氧气参与C.［H］经②→④过程一般在缺氧条件下才能进行D.②→①产生的［H］和①→②产生的［H］全部来自于水5．下列物质转变过程属于光反应的是(

3、　　)NADP＋　　ATP　　(CH2O)叶绿素aNADPH　　ADP　C6H12O6　失去电子的叶绿素aA．①③⑤⑦B．①②④⑧C．②③⑦⑧D．①④⑦⑧6．如图是有氧呼吸过程图解，请依图回答问题。(1)在长方框内依次写出1、2、3所代表的物质名称。(2)在椭圆框内依次填出4、5、6所代表的能量的多少(“大量能量”或“少量能量”)。(3)有氧呼吸的主要场所是________，进入该场所的呼吸底物是________。(4)水的分解和合成分别发生在________和________阶段。(5)产生二氧化碳的阶段是________，场所为_

4、_______。(6)吸进的氧气在________(场所)被消耗，参加________阶段的反应，其作用是__________。(7)有氧呼吸和无氧呼吸完全相同的阶段是从________到________。7．下图是植物体内几项生理活动关系示意图，请回答：(1)通过[①]________把[A]________转变成储存在________中的稳定的化学能。(2)影响[②]________的生态因素主要是________，能量B中约有________%转移到ATP中。(3)以上四种作用中能产生水的有________。在碳循环中，通过细胞

5、呼吸不能将碳归还无机环境的是________(填序号)。(4)[③]________在________条件下进行，能量C中约有________%转移到ATP中。(5)在啤酒生产中，酵母菌大量繁殖时，通过上图中________(填序号)获得能量；发酵时，通过________(填序号)(获得能量)。二、坐标曲线图、柱状图类1．如图为用分光光度计测定叶片中两类色素吸收不同波长光波的曲线图，请判定A和B分别为何种色素(　　)A．叶绿素、类胡萝卜素B．类胡萝卜素、叶绿素C．叶黄素、叶绿素aD．叶绿素a、叶绿素b2．(2009·江苏高考)某小组为

6、研究脱气对酵母菌在培养初期产气量的影响，进行了甲、乙两组实验，实验装置如图所示，除图中实验处理不同外，其余条件相同。一段时间内产生CO2总量的变化趋势是(　　)3．(2010·北京模拟)把土豆依次放在空气、氮气和空气中各贮藏一周。在实验室中测定其CO2的释放量，实验结果如图所示。下列叙述正确的是(　　)A．土豆的无氧呼吸不产生CO2B．在第一周只进行了有氧呼吸C．在第二周暂时没有呼吸作用D．第三周的无氧呼吸先强后弱4．如图表示氧气浓度对培养液中草履虫、乳酸菌、酵母菌呼吸作用的影响，则呼吸曲线a、b、c分别代表了(　　)A．酵母菌、乳酸

7、菌、草履虫　　B．草履虫、乳酸菌、酵母菌C．乳酸菌、酵母菌、草履虫　　D．酵母菌、草履虫、乳酸菌5．(2010·成都模拟)如图是植物氧气释放和吸收速度有关的资料，植物受12小时黑暗，随后进行12小时光照，温度不变，结果如图所示。下面是在24小时的实验时间内通过植物呼吸消耗的氧的总体积，哪个是最正确的估计(　　)A．600cm3B．1000cm3C．1200cm3D．1800cm36．如图为不同温度下金鱼的代谢率(耗氧量)与氧分压的关系图。据图不能得出的结论是(　　)A．在一定范围内，代谢率随氧分压下降而下降B．25℃环境中金鱼的代谢率

8、比15℃环境中的高C．代谢率最大时的最低氧分压随温度不同而不同D．氧分压超过一定范围后，代谢率不再随氧分压增加而增加7．(2010·福州质检)下图表示某植物的非绿色器官在氧浓度为a、b、c、d时，CO2释放量和O2吸收量