教师2018年度个人述职报告与申报小学中级职称述职报告两篇

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1、教师2018年度个人述职报告与申报小学中级职称述职报告两篇教师2018年度个人述职报告　　“我是一盏路灯，我的最亮是为他人更加光明；我是一棵小草，我的青绿是为大地充满生机；我是一滴露珠，我的晶莹是为绿叶增添光彩。我很平凡，我在珍惜平凡中的每一天；我很平凡，我在做好平凡中的每一件事；我很平凡，我在学习平凡中的每一个人。我希望在平凡中诞生伟大。”我说。　　一、 我在平凡中丰收快乐。　　一年来，我总感觉着我在丰收着快乐。　　一是，我在奉献中丰收快乐。　　XX年7月9日，我带着一种畏惧与勇气走上了献血车，完成了青山园完小唯一的献血

2、指示。献完血我在想——300ml血也许能挽救一个人的生命。我用朴素的文字记录了我的感受——《献血》：　　【前几天接中心学校通知——无偿献血。唉，年年有指标，年年就是两个年青小伙子抵灾，怎么好让那些上了年纪的人去呀。今年的任务真难完成，我一直为此事纳闷。　　XX年7月9日是献血的日子，时间真是来得够快的。一早，两台宠大的献血车已驶来。谁去？只好我去！　　往常的我，打针好紧张，见血好害怕，不知怎么的，是决心？是无奈？我今天的心里好平静，没有丝毫害怕的感觉。　　来到献血的地方，来的人真多，百分之九十的还是农民弟妹，不管是胖的，瘦

3、的，男的，女的，谁也没吐出一个“怕”字，个个还显得好开心。此时的我，更是生了英雄胆气。　　手续办妥了，我信步走进了献血车，不到五六分钟300ml血就这样从我的血管里跑进了塑料袋中。】　　这是我人生中第一次用血作奉献，我很快乐了。　　二是，我在工作中丰收快乐。　　我的1+1（一日一工作安排，一日一工作记载）行政集体办公策略收到了实效；我倡导的德育工作主题活动“好习惯伴我行”也见到了成效；我设计的“校园五种文化建设”，也正在发挥效果。我很快乐了。　　三是，我在带领教师丰收快乐。　　凤凰一游，教师心旷神怡；广场舞，教师一展风采。

4、教师都很快乐。　　二、 我在平凡中创造幸福。　　一年来，我总感觉着我在不断地创造幸福。　　一是，我在为学校积财富。　　本年度我积极向社会各界争取资金，先后从中南民族学院和省级部门争取了十万余元。虽然不多，但对于我们这样的一所小小的学校也能解决许多实际问题。在教育局争取了一批处理物质价值约三万余元，为学校办学条件的完善又进了一步。学校的财富指数上升了。　　二是，我在为教师谋福祉。　　我充分利用有限的资金，办有成效的事情。本年度对教师住宿楼的水电、补漏进行了整改，使教师有个安宁、舒适的生活环境；为会议室添置了空调，为办公室添了

5、电脑，使教师有个安宁、舒适的工作环境；为教师搭建了娱乐平台，改建了舞厅，使教师在紧张工作之余能得到轻松和愉悦。教师的幸福指数提高了。　　三、 我在平凡中提升品位。　　一年来，我总感觉着我在不断地提升自己的品位。　　一是，积极向上，提高自己的政治品位。　　XX年11月2日，是我人生中进入政治辉煌的最亮丽的日子。我用《为党旗增辉，为人生添彩》表述着我的心声和决心：　　【今天，在这小小的会议室里，为我举行别具特色的入党仪式，我的心情非常激动。加入少先队员，是我儿童时代的追求和梦想，加入中国共产主义青年团，是我青年时代的奢望和幻想

6、，加入中国共产党又成了我成年时期的渴望和梦寐。无论结果如何，我总是出色的表现着自己，直到现在。　　今天，在党的十八即将召开之际，来实现我的入党夙愿，是我人生中的政治荣幸。是党给了我政治生命，是组织给了我人生光彩。当我庄严地举起右手，面对鲜艳的党旗宣誓的时候，我已是一名新党员，一种神圣的历史责任感与使命感在脑海萌生——为共产主义奋斗终身，随时准备为党和人民牺牲一切；当我庄严地举起右手，面对鲜艳的党旗宣誓的时候，我已是一名新党员，一种对工作执着的责任感和成就感从心底升温——为党和人民的事业去奉献自己，充分发挥党员的先进性作用，

7、踏踏实实工作、勤勤恳恳服务。　　请组织放心，我会以我的实际行动来履行誓言，为党旗增辉，为人生添彩。】　　二是，加强学习，提高自己的管理品位。学高为师，德高为范。校长要求教师学习，校长自己必须先学习，校长必须有超越自我的信心和超越他人的决心，要有超越意识就必须学习，学习新的教育教学理念，学习管理经验等等。XX年9月26日至9月28日历时三天在娄底市的学习，把我带入了课堂有效教学实施策略与教学评价的快乐殿堂；XX年11月12日至XX年11月20日历时九天在县教师资源与学习中心的校长任职资格培训，使我在管理上更是倍增了水平，受益

8、匪浅。申报小学中级职称述职报告　　各位领导，老师：　　我于1996年7月毕业于榆树市中等专业学校音乐专业，来到长青小学开始我的教育生涯，三尺讲台上，我已经奋斗了XX年整，在XX年1取得了小学一级教师的资格，在此过程中我继续深造于长春市文理学院和省教育学院汉语言文学专业，分别于1998年和XX年取得了汉语