班主任例会发言稿与家长会发言稿两篇

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1、班主任例会发言稿与家长会发言稿两篇班主任例会发言稿各位领导、各位班主任老师：大家晚上好！开全体班主任会，是我们一直想促成的一件事情。我们想借助班主任例会这个平台统一思想、交流经验、学习先进，达到共同进步的目的。这学期总结经验教训的话，恐怕更多的就是教训，是挨的批评，给学校、级部惹出的一系列麻烦，直到今天下午，家长的投诉电话仍然不断。由于高一下学期管理不细致、值班不到位，导致两起后续的严重违纪事件发生在高二，善后工作也一直无法达成，直接影响了高二将近一个学期的管理精力，这也给学校造成了经济损失和负面影响，尽管

2、我们级部主任也受到了相应的惩罚，但是提起这些事来，我难辞其咎，仍然感到脸红羞愧。高二这半年，由于选课走班重新调整了班级，再加上班主任的离任，存在班主任缺口较大问题，目前仍然是1名班主任负责2个班，现有18个班级，只有13名班主任。尤其是搬到新楼以后，按说应该是管理难度增大了，但是我们的心仍然并没有到位，甚至可以说是陷入了一种无欲无求的地方，确切的说就是不负责，也不想去负责。这表现在：1、 对各种违纪的自我监督开始掉以轻心，甚至降低标准。级部督查有段时间名存实亡，各项督查工作直接消失。2、 对学校查到的违纪不

3、予配合，突出表现在不走流程，随意处置。3、 对于学校、级部安排的工作思想不重视，工作拖拉。例如：全校卫生大评比时，给班主任开过2次会议，甚至在检查的当天中午开会安排。各班主任也只是安排，没有按标准复查导致本次评比倒数第一，合格率仅10%，远低于高三、高一，这难道是咱们高二应有的水平吗？还是无所谓的态度在作怪。4、 抱怨不断。有句话：越努力越幸运，越乐观越幸运。咱们的班主任老师尤其要注意调整自己的心态，不要被学生所拖累，咱们说学生不求上进，那么咱们高二的这些班主任对比高一时，咱们是否也在不求上进呢，如果只是一

4、味的抱怨，不查找自己的原因，我们又怎么进步？以上四个方面导致我们的工作开展越来越难，暴露的问题也越来越多。其实不是我们的水平退步了，而是我们相比学生已经落后了。当学生的水平在不断提升时，我们还在按照我们的惯性思维去思想去管理，能跟得上学生的节奏吗？当我们要求学生进步的同时，我们也应该不断抬高自己的水平，才能掌控自己的班级、学生。要说责任的话，我作为年级负责人，作为高二年级的火车头应当付全部责任，俗话说，火车跑的快，全靠车头带。我这个火车头没带好，高二才跑操了。尽管班主任管理水平不一、管理方式不一，但是高二出

5、了这么大问题，我这个年级主任难辞其咎。在这，我也借这个机会对各班主任道声歉，没能带好队，让你们虚度了这半年时光，对不起各位了。昨晚开中层会后，高二年级统一了思想认识，今天检查也有改观，只是长期的毒瘤并不是一朝一夕就能铲除掉的，希望各位班主任坚持下去，本着对自己负责、学生负责、学校负责的态度，做好学期末的教学、管理、安全等各方面工作。 下一步高二主要工作以下四个方面：1、 后期管理，尤其是手机、吸烟、课间打闹现象的管理，这就要求班主任多动腿去查看。2、 下周三的期末考试，班主任要多动嘴去说去动员。3、 放假前

6、的学生心理调节，需要班主任多动脑思考一下，结合多动腿，多动嘴去观察，分别做工作，将各种处于萌芽状态的问题处理掉，不要等到出现了无法处理的问题再后悔。4、 期末考试前按照要求完成平台的填报任务。最后，也想对各位青年班主任说几句话：我们都还年轻，千万别想开了，开始混日子。我们经常说学生现在不学习以后不要后悔，那么我在这也想说，现在不成长，以后不要后悔。当咱们上班时间抱着手机玩游戏、看电影、听音乐的时候，当我们偷懒的时候，对比一下我们的学生，我们是不是和其中的一部分学生非常像呢？如果想改变学生，我们当老师的就要先

7、改变自己，给学生树立一个榜样。这是我这一学期的工作总结。谢谢大家。家长会发言稿尊敬的老师，各位家长：   大家好！我是胖丫丫的妈妈。首先非常感谢班主任李老师给我这次机会，让我和大家在一起探讨教育孩子的问题。其实每个孩子性格都不一样，有的外向，有的内向，我女儿就是那种乐观开朗的孩子。李老师说看我每天发的朋友圈，觉得我特别重视孩子的家庭教育，对孩子照顾陪伴的也周到，每天换着花样的安排一日三餐，觉得我是一位特别用心的好妈妈。其实我做的都是当妈妈应该做的，与各位在座的家长一样。但是李老师把这么一次宝贵的机会给了我，

8、让我能和在座的家长朋友们探讨相互学习，我还是决定接受这次任务，算是对自己的一次小小的挑战吧。我经常对我女儿说，无论遇到任何困难，都要勇敢的迎难而上，不要逃避，那我也不能逃避，所以我今天站在了这里。   首先还是得说一说学习，其实每个孩子的情况都不一样，一个班级里学霸也就是那么几个，而关于学霸的学习经验的书籍，或者是状元家长的讲座，我也曾花费时间认真的研究过，最后我得出的结论是，学霸的学习经验，就像是寿星的长寿秘诀