2018年全市教育工作总结与市委常委“讲政治、敢担当、改作风”专题教育“敢担当”交流研讨发言稿合集

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1、2018年全市教育工作总结与市委常委“讲政治、敢担当、改作风”专题教育“敢担当”交流研讨发言稿合集市委常委“讲政治、敢担当、改作风”专题教育“敢担当”交流研讨发言稿强化敢担当意识全力维护社会稳定敢担当体现的是一种责任和自觉，它是党员干部必须具备的基本素质和应有的从业道德，zd干部在敢担当上必须有更高标准、更严要求。必须坚定理想信念，强化敢担当的政治意识。坚定“主心骨”，坚定“四个自信”，矢志不渝做中国特色社会主义事业的建设者、捍卫者；筑牢“压舱石”，坚定不移地走中国特色社会主义政治发展和法治建设道路，确保zd工作沿着正确政治方向前进；当好“实干家”，努力在维护稳定、化解矛盾、执法办案

2、、服务群众中创造一流业绩。必须敢于坚持原则，强化敢担当的胆识魄力。在政治考验面前旗帜鲜明，立场坚定、敢于亮剑；在各种诱惑面前挺直脊梁，铁面无私、秉公执法，坚决杜绝人情案、关系案、金钱案的发生；在急难险重面前勇挑重担，敢于在维护稳定、扫黑除恶第一线去迎接挑战。必须不断加强学习，强化敢担当的能力素质。培育科学思维，增强辩证思维、战略思维能力，充分发挥科学思维对提高能力水平的根本性作用；掌握有效方法，把深入基层、深入群众作为转变作风的重要途径，在解民忧、化民怨、护民安中砥砺品行、增长才干。必须保持清正廉洁，强化敢担当的纪律作风。管住心中之虎，树立执法如山、公平如度、清廉如水的浩然正气；扎牢

3、制度之笼，强化制度执行，真正把执法权、司法权关进制度的笼子里；严惩害群之马，抓好党纪国法和铁规禁令的执行，真正让铁规发力、禁令生威。直面问题勇担当通过观看《一抓到底正风纪》专题片、学习习近平总书记在中央政治局民主生活会上的重要讲话精神，对我个人教育触动很大，秦岭北麓违建问题长期得不到根治就是因为不担当，“批示层层照转、汇报层层套用”，导致中央决策部署层层“空转”，要解决各级决策部署层层“空转”的问题，就必须下大气力整治党员领导干部不担当、不作为的现象。对党忠诚不空谈。讲政治是具体的，不是空洞的政治口号。只有树牢“四个意识”，坚决做到“两个维护”，才能真正担当作为；只有以求真务实作风坚

4、决把中央决策部署落到实处，才是真正对党忠诚。一抓到底不放手。这次秦岭北麓违建问题整治过程中，中央坚持“扭住不放、一抓到底”的态度，给我们每一名党员干部上了一堂深刻的警示教育课。作为基层干部，一定要有“抓基础”的耐心、“抓经常”的毅力、“抓到底”的韧劲，把基础做扎实、做到位。亲力亲为不畏难。秦岭违建问题，反映在作风上，就是“庸懒散慢虚”的问题。作为县委书记，对重点工作，必须坚持亲自安排、亲自部署、亲自落实、亲自检查，决不掩盖问题、弄虚作假、欺瞒组织。执纪问责不手软。针对目前管党治党问题，自己要认真履行“第一责任人”职责，敢批评，敢问责，对于违法乱纪的人和事，决不姑息迁就，始终保持反腐败

5、斗争的高压态势，着力营造风清气正的政治生态。2018年全市教育工作总结2018年，xx教育以习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神为指导，深入学习贯彻全国教育大会精神，全面落实市委、市政府决策部署，在省教育厅的指导下，围绕“强富美高”新实践和“两个标杆、四个名城”目标要求，坚持立德树人根本任务，全面落实《教育均衡、优质发展三年行动计划（2018～2020年）》，深化教育改革，提高教育质量，不断提升教育现代化发展水平，推动xx教育迈上新台阶。一、坚持规划引领，全面增强教育公共服务能力。1．教育资源供给进一步增加。积极落实教育十三五发展规划，推进xx市城市总体规划教育设施布局专

6、项规划（2035）编制工作，编制完成《xx教育现代化（2035）战略规划》初稿。坚持资源增长与优化布局并举，积极实施教育供给提质增量工程。全面推进《教育均衡、优质发展三年行动计划》新建学校年度任务，2018年新建改扩建165所学校年度任务全面启动。市政府实事项目新建改扩建36所中小学、幼儿园，已全部开工建设，其中幼儿园12所，小学14所，初中8所，高中2所，开工率为100%，24所学校已竣工，竣工率为x%。2018年开学秋季，全市共有69所中小学幼儿园投入使用，新增学位x万个。提高学校建设质量，在学校建设中坚持“八个必须”刚性规定，健全学校建设跨部门会商制度和代建制度，严守学校建设质

7、量安全红线。2．各级各类教育发展水平进一步提升。学前教育优质普惠发展，全面推进学前教育二期五年行动计划，全市新增省市优质幼儿园各30所。加快开展学前儿童看护点建设和无证园规范清理，2018年，全市清理无证园x所，安置幼儿x万人，无证园清理整顿比例达70%。完善特教支持保障体系，推进随班就读、送教上门、医教结合，努力实现残疾人教育服务全覆盖。义务教育优质均衡发展，全面推进义务教育管理标准化和学校标准化建设，落实完成义务教育改薄各项任务。高中教育优质特色发展，