河北省衡水中学2018届高三下学期第4周周考理综-生物---精校Word版含答案

《河北省衡水中学2018届高三下学期第4周周考理综-生物---精校Word版含答案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、www.ks5u.com2017——2018学年度下学期第4周周测理综-生物第Ⅰ卷(选择题共126分)一、选择题：本大题共13小题，每小题6分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1.下列关于细胞生命现象的叙述错误的是A.硅尘破坏溶酶体膜导致细胞坏死B.紫外线使膜蛋白变性导致细胞癌变C.自由基攻击DNA能够导致细胞衰老D.秋水仙素抑制纺锤体形成影响细胞分裂2．下列关于细胞增殖、衰老及癌变的叙述正确的是A．有丝分裂过程中，赤道板出现在核仁解体、核膜消失之后B．用醋酸洋红液或龙胆紫溶液染色可观察癌细胞的形态C．细胞衰老时结构发生变化，多种酶活性降低D．病毒致

2、癌因子能够诱发细胞癌变，是因为病毒含有人的癌基因3．拟南芥是生理学研究模式植物，为探究油菜素(BR)对生长素(IAA)生理作用的影响，研究人员用拟南芥植株开展实验，对多组植株施加不同浓度的IAA和BR，测量统计主根长度，结果如图。据图分析正确的是A．本实验的自变量是IAA浓度B．B点之后，随生长素浓度增加，BR促进主根生长作用逐渐加强C．通过本实验无法反映IAA作用的两重性D．外源IAA浓度为0时，I组主根长度大于Ⅱ组，原因可能是BR抑制了IAA的生理作用4．抗癌新药痊愈得是目前抗癌药物中覆盖范围最广的一种。它通过阻断程序性死亡受体—1与其配体PD-L1和PD-12之间

3、的相互作用，从而活化T淋巴细胞分泌淋巴因子，激活人体自身的免疫细胞杀死肿瘤。下列相关说法，错误的是A.癌细胞不仅可以无限增殖，而且可以扩散转移-7-B.T淋巴细胞消灭肿瘤细胞的过程，属于特异性免疫C.痊愈得通过阻止凋亡基因的转录达到活化T细胞的作用D.淋巴因子的分泌过程需要高尔基体、线粒体等细胞器的参与5.某同学用某种酶进行了以下三组实验，下列相关说法正确的是A.本实验研究的酶有麦芽糖酶和蔗糖酶B.三组实验能够证明酶具有专一性、高效性和温和性C.通过实验可以证明该种酶活性最大时的条件为温度30℃左右、pH=7D.酶在发挥作用后会被分解，不会再有活性6．下列关于生态学实验

4、和研究方法的叙述，正确的是A．制作生态缸应密闭，放于室内通风、阳光直射的地方B．可通过构建概念模型研究生态系统的负反馈调节机制C．探究土壤微生物对落叶的分解作用，实验组土壤应不做处理，保持自然状态D．利用土壤小动物趋湿、趋光的特点，用诱虫器采集7、下列说法不正确的是A．酸碱和盐可直接侵蚀铝的保护膜以及铝制品本身B．可溶性铜盐有毒，但在生命体中，铜是一种不可缺少的微量元素C．纯碱和烧碱都是重要的化工原料，过去曾以纯碱和石灰石为原料制取烧碱D．直接在田间焚烧秸秆，补充土壤中的钾元素29．（10分）某生物兴趣小组利用小麦做了一系列实验：（1）取小麦根尖经解离、后制成的临时装片

5、，在其分生区细胞中能看到被明显染色的染色体。（2）取小麦的根毛细胞，浸泡在一定浓度硝酸钾溶液中发生了质壁分离后又自动复原，与其质壁分离复原相关的细胞器有(至少答-7-2个)。（3）用白炽灯给小麦植株提供光源使其正常生长，若更换为相同光照强度的绿光灯，短时间内叶肉细胞中的NADP+/NADPH的比值(填“上升”“下降”或“不变”）（4）为探究温度对酶活性的影响，兴趣小组做了如下实验。第一步：在T1和T2两种不同的温度条件下，利用等量淀粉酶催化淀粉水解，编组为A、B。反应结束后使淀粉酶失活。第二步：从A、B两组装置中取出等量溶液，分别倒入U形管的甲、乙两侧，此时两侧液面高度

6、相同，—段时间后观察U型管两侧高度变化。若甲侧液面高于乙侧，则说明该淀粉酶的活性在T1温度下(填“大于”、“小于”或“等于”）在T2温度下。为确定T2温度和该淀粉酶最适温度的关系，利用T3温度（T3＞T1）替代T2温度重复上述实验，若甲侧液面低于乙侧，则说明该淀粉酶的最适温度()(填“一定”'或“不一定”）大于T1温度。30．（8分）为了验证胰岛素的作用，实验人员选取了3组生理状态相同的实验兔，分为A、B、C三组。进行了如下表所示的实验（1）本实验中组为对照组，表格中X的处理方法应为，三组兔子一段时间后血糖的平均浓度按大小排序为。（2）实验中某组普遍出现了四肢无力甚至休

7、克的症状，推测最有可能是组，-7-试简要说明判断依据：。（3）有一种糖尿病是由于患者体内某种T细胞激活为效应T细胞后，选择性地与胰岛B细胞密切接触，导致胰岛B细胞死亡而发病，从免疫学角度看，患者应采用药物进行治疗，患者（能或不能）用定期注射胰岛素的方法控制血糖。（4）对于糖尿病的研究，除上述实验中直接检测血糖浓度外，有时还可检测尿液中是否存在葡萄糖。根据高中生物学习内容，试举例两种检测方法（只答方法名称，不要求答具体操作）。31.（14分）猫是XY型性别决定的二倍体生物，当猫细胞中存在两条或两条以上X染色体时，只有1条X染色体上的基因能表