2018年上海市闵行区初三英语二模试卷_360138

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1、…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………绝密★启用前2018年上海市闵行区初三英语二模试卷第I卷（选择题)试卷第21页，总22页…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………学校:___________姓名：___________班级：

2、___________考号：___________…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第II卷（非选择题)一、单选题1．Whichofthefollowingunderlinedpartsisdifferentinpronunciationfromtheothers?A．Ineeddoublemilkformycoffee.B．WeareproudtobeChinese.C．ThewomenshoutedloudlyforhelpD．Theyaregoingtobuyanewhouse.【

3、答案】A【解析】句意：下面哪一个划线部分和其他的划线部分发音不同？根据double/aʊ/,proud/aʊ/,shouted/aʊ/,house/aʊ/，故选A。2．Takealookatbookletontheshelf.Ittellsyouhowtousethenewcooker.A．aB．anC．theD．/【答案】C【解析】句意：看一下书架上的那本小册子。它告诉你如何使用那个新的炉子。根据ontheshelf修饰，故此处表示特指那个书架上的小册子，故用定冠词the修饰。故选C。3．Lindacamebackhomehalfpasttenla

4、stnight.That'sreallytoolate.A．atB．onC．inD．for【答案】A【解析】句意：琳达在昨天晚上十点半回家。那真的是太晚了。根据后面接halfpastten，表示在几点钟用介词at。选A。点睛：1.at后常接几点几分，天明，中午，日出，日落，开始等。　　2.in后常接年，月，日期，上午，下午，晚上，白天，季节，世纪等。　　　3.on后常接某日，星期几，某日或某周日的朝夕，节日等，也可表示在具体某一天及具体某一天的上午、下午和晚上。　4.for后接时间段，表示持续一段时间。　4．2018年上海闵行二模It’simport

5、antfor___toknowthathonestyisthebestsolutionwhenintrouble.A．weB．usC．ourD．ours【答案】B【解析】句意：对我们来说，重要的是要知道在遇到麻烦时，诚实是最好的解决办法。we我们，作主语；us我们，作宾语；our我们的，作定语；ours我们的（东西），作主语或宾语。此处表示对我们来说，作为介词for的宾语，故用代词us。故选B。5．2018年上海闵行二模Thegovernmentsaysthattheyaregoingtobuildthethird试卷第21页，总22页…………○……

6、……内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………_______roadinthetown.A．wideB．widerC．widestD．thewidest【答案】C【解析】句意：政府说他们将要建立这个镇第三宽的公路。有序数词thethird修饰，故用形容词的最高级widest。故选C。6．Theaudienc

7、ewassurprisedtheresultofthesingingcontest.A．fromB．withC．atD．about【答案】C【解析】句意：观众对歌唱比赛的结果感到惊讶。besurprisedat对……感到惊讶。故选C。7．2018年上海闵行二模Thoughitwasverydangerous,____hesitatedwhenenteringtheburninglab.A．everybodyB．nobodyC．anybodyD．somebody【答案】B【解析】句意：尽管这是非常危险的，但是当进入燃烧的实验室时，没有人犹豫。every

8、body每人；nobody没人；anybody任何人；somebody某人。根据though引导的让步状语从