县财政局预算科科长述职述学述廉报告

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1、县财政局预算科科长述职述学述廉报告　　一年来，在县委、县政府的正确领导和上级业务部门的关心指导下，紧紧围绕县局制定的工作计划和目标，求实创新，自我加压，奋力拼搏，扎实工作，圆满地完成了各项工作任务。能始终以一个共产党员的标准严格要求自己，在思想和行动上与党中央保持一致。做到遵纪守法，廉洁奉公。树立全心全意为人民服务的宗旨，一切以工作为重。认真学习有关财税政策法规，努力钻研业务知识，对人和气，办事公正，做到工作态度端正，精神饱满，目标明确。现将一年来的思想、工作、学习等到方面的情况汇报如下：　　一、20xx年度

2、履职、廉洁自律及政治理论和业务知识学习情况　　1、明确角色定位，当好领导参谋。找准自己的位置，服务于领导，给领导当好参谋。财政局是政府的理财者，是政府的内当家，财政局长是管家，作为预算科长尽量为局领导做好参谋，当好助手。一方面遵照上级单位和领导的要求和指示，利用自身掌握的第一手汇总资料，加以科学合理的分析，并把分析的结果及时向局领导和上级有关单位汇报，为领导制定工作计划、布置工作任务提供直接的信息，同时也为各单位和各级领导把握经济脉搏，制定经济政策提供科学的依据。另一方面，根据县委、县政府和上级有关部门的要求

3、和意图，结合本县的经济发展和财力状况，积极配合县领导和局领导向上级反映情况，争取资金或其他帮助，向下属单位贯彻有关精神，落实有关工作。6　　2、注重协调，搞好关系。预算工作政策性强、涉及面广、业务量大，为了更好地做好预算管理工作，注重培养自己的协调处事能力，建立一个良好的工作环境。不断加强自身思想道德修养，做到严以律已、宽以待人、尊重领导、团结同志。坚持原则性与灵活性的有机统一，严格执行依法办事、规范操作的工作程序，坚持多请示、多汇报、多联系、多沟通。妥善处理好四方面的关系：即处理好与上级业务部门的关系，保持

4、良好经常性的业务工作联系；处理好有关职能部门和乡镇政府的关系，求大同，存小异，相互支持，互相理解；处理好系统内科室之间的关系，坚持原则性和灵活性相结合；处理好科内同志间的关系，工作上相互配合，相互支持，生活上相互关心，相互照顾，使预算工作得到有效开展。　　3、尽心尽职，做好工作。一是认真做好预决算工作。根据我县经济发展实际状况，预算编制工作尽量做到早布置、早论证、早编制。收入预算积极稳妥，力求收入计划实事求是，切实可行；支出预算保证重点于兼顾一般相结合，增强预算编制的科学性、合理性，做到公正、公平，确保了全年

5、财政收支的综合平衡。二是深入开展调查研究，稳步推进财政管理改革。不断深化财政预算综合管理改革，按照“科学、规范、公开、透明”的原则，按科学发展观的要求，努力提高部门预算管理的科学化、精细化水平。三是妥善运作财政财政资金，不断优化财政支出结构。按照构建公共财政框架的要求，认真贯彻落实上级“三个三”工作措施，努力做好财政“保、控、压”6工作，在确保政府正常运转的前提下，压缩了行政经费和一般性经费支出，重点保障了教育、卫生、科技及社会保障等事业经费和全县基本建设项目经费支出，使农业、教育、卫生等支出的增长比例高于经

6、常性财政收入的增长幅度，达到了法定增长比例。四是积极向上争取资金，减轻县财政支出压力。尽量争取省财政厅对我县更多的支持，减轻县财政支出压力，促进我县经济社会事业的发展。　　4、谦虚谨慎，廉洁自律。认真学习党风廉政建设有关文件，树立正确的世界观、人生观和价值观，牢记全心全意为人民服务的宗旨。做到对人和气，礼貌待人，谦虚谨慎，不骄不躁。严格要求自己，认真做好清正廉洁工作。在工作中做到公平、公开、公正，杜绝随意性和人为因素。增强拒腐防变的自觉性，树立正确的名利观、淡泊名利，做到说实话、办实事、干净干事，做到自重、自

7、警、自省、自励。面对瞬息万变的经济社会，不断地充实自我、发展自我、完善自我，不断提高对形势判断能力，预算执行和决策分析能力，政策研究、工作谋划、综合平衡协调能力和解决重点难点问题能力，拓宽工作广度，挖掘工作深度，扎实做好财政预算工作。　　5、努力学习，提高水平。预算科的职能决定了预算管理工作政策性强、涉及面广、业务量大，要求工作人员具备较高的政治和业务水平。根据新形势和工作的需要，切实抓好自身政治理论和业务知识的学习，注重观念的更新和知识的更新，注重理论的修养和业务能力的提高。努力做到“三高二小一强”即政治素

8、质高、业务水平高、工作效力高、权力欲望小、胆子相对小、对不合规、不合法的事少做或不做，协调能力强。在工作中边学边干，不断提高业务素质来适应新形势下的预算管理工作。6　　二、存在的主要问题及今后的努力方向　　（一）、存在的主要问题　　1、理论学习不够深入，发展观念不够解放。主要表现在缺乏学习的自觉性、积极性和主动性，存在实用主义，有为学习而学习，为应付而学习的现象。对理论学习浅尝辄止，不求甚解。局限于