（2013最新）苏科版八年级下册：7.6 一元一次不等式组(第2课时)同步练习.doc

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1、7.6一元一次不等式组（2）【新知导读】1、列一元一次不等式组解应用题的一般步骤是：（1）：审题，分析题目中已知什么，求什么，明确各数量之间的关系（2）：设适当的未知数（3）：找出题目中的所有不等关系（4）：列不等式组（5）：求出不等式组的解集（6）：写出符合题意的答案答：审、设、找、列、解、答。2、．如果三角形三边长分别为a+1,a,a-1，则a的取值范围是（）A．a>0B．a>1C．a>2D．1

2、来，又经过第二次技术的改进，每天又多做37个零件，这样他只做4天，所做的零件的个数就超过前8天的个数，问这位工人原先每天可做零件多少个？思路点拨：解题时注意抓住题设中的关键字眼，“超过”、“多”。本题的关键是第二次改进后4天所做的个数就超过前8天的个数．设这个工人原先每天做x个零件，则根据题意得方法点评：利用列不等式组解决实际问题的步骤与列一次方程组解应用题的步骤大体相同，不同的是后者寻求的是等量关系，列出的是等式，前者寻求的是不等量关系，并且解不等式组所得的结果通常为一解集，需从解集中找出符合题意的答案．例2某校安排寄宿生住宿时，如果每间

3、宿舍住7人，那么有一间宿舍不满也不空；如果每间宿舍住4人，那么将有100人住不下。问该校共有寄宿生多少人，学生宿舍多少间？思路点拨：有一间宿舍不满也不空是指这一间的人数不少于1人而不多于7人。设学生宿舍有x间，则寄宿生人数为(4x+100)人。依题意可得不等式组。易错辨析：在解应用题时，往往由题目含义要求解出特殊解，如求出宿舍数只能取自然数解集，这些条件往往是隐含的，解题时要特别注意。方法点评：找不等关系往往要找到表示不等关系的词语，还有一些需要由实际情况或生活常识找出不等关系。 【课外链接】将实际问题数式化在将实际问题转化为数学问题的过程

4、中，把问题所叙述的情景数式化是十分重要的一步。请看下例：例如果我们来玩这样一个游戏，把16根火柴首尾相接，围成一个长方形（不包括正方形），谁围出不同形状的长方形的个数多，谁就获胜。那么怎样找到围出不同形状的长方形个数最多的办法呢？最多个数又是多少呢？[来源:学科网ZXXK]【随堂演练】：1、有一批铅笔分给几个小朋友，每人分5支，还余2支；每人分6支，那么最后一个小朋友分得铅笔少于2支，求小朋友的人数与铅笔支数．[来源:学科网]2、一个两位数的十位数比个位数小2，若这个两位数大于21而小于36，求这个两位数。3、将两筐苹果分给甲、乙两个班组，

5、甲班有1人分到6个，其余的每人分到13个；乙班有1人分到5个，其余的每人分到10个．如果两筐苹果的个数相同，并且大于100不超过200，那么甲班、乙班各有多少人？4、选择：（1）如图，长方形木框内、外边长的总和不超过45，则x的取值范围是（）A、B、C、D、（2）某班共有48人，人人都会下棋，会下象棋的人数是会下围棋人数的2倍少3人，两种棋都会下的至多9人，但不少于5人，则会下围棋的有（）A、20人B、19人C、11人或13人D、19人或20人[（3）用120根火柴，首尾相接围成一个三条边互不相等的三角形，已知最大边是最小边的3倍，则最小边

6、用了（）火柴A、20根火柴B、19根C、18根或19根火柴D、19根或20根5、一个长方形足球场的长为xm，宽为70m，如果它的周长大于350m，面积小于，求x的取值范围，并判断这个球场是否可以用作国际足球比赛．（注：用于国际足球比赛的足球场的长在100～110m之间，宽在64～75m之间）．6、某城市平均每天产生生活垃圾700吨，全部由甲、乙两个垃圾厂处理．已知甲厂每小时处理垃圾55吨，需费用550元；乙厂每小时处理垃圾45吨，需费用495元．如果规定该城市处理垃圾的费用每天不超过7370元，甲厂每天至少处理垃圾需要多少小时？7、韩日“世

7、界杯”期间，重庆球迷一行56人从旅馆乘出租车到球场为中国队加油．现有A、B两个出租车队，A队比B队少3辆车．若全部安排乘A队车，每辆车坐5人，车不够，每辆车坐6人，有的车未坐满；若全部安排乘B队车，每辆车坐4人，车不够，每辆车坐5人，有的车未坐满，求A队有多少辆出租车．8、在车站开始检票时，有a(a>0)名旅客在候车室等候检票进站，检票开始后，仍有旅客继续前来排队检票进站，设旅客按固定的速度增加，检票口检票的速度是固定的，若开放一个检票口，需30分钟才可以将排队等候检票的旅客全检票完毕，若开放2个票口，则只需10分钟可将排队的旅客检票完毕，

8、如果要在5分钟内将排队等候检票的旅客全检票完毕，以便后来的旅客随到随检，至少同时开放几个票口？9、仔细观察下图，认真阅读对话：根据对话的内容，试求出饼干和牛奶的标价各是多少元？