医院“学科建设年”活动实施方案

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1、成都市*****人民医院“学科建设年”活动实施方案为进一步加快各学科专业建设步伐，提高学科医疗、科研及教学的整体水平，提升学科核心竞争力，促进医院又好又快地发展，结合三级综合医院评审标准实施细则与医院新院区搬迁建设进程，决定将2017—2018年确定为“学科建设年”，目的在于通过此项学科建设活动进一步加强专业人才培养，进一步提高整体医疗水平和核心竞争力，促进医院又好又快发展，特制定本实施方案。一、指导思想以科学发展观为指导，以“学科建设年”活动为主题，以满足人民群众医疗需求为导向，以学科发展、技术创新为动力，

2、以人才队伍建设为主线，以医疗质量为核心，坚持“提升全部学科、突出特色学科、发展优势学科”的发展思路，借鉴先进经验，创新管理机制，科学规划学科专业，强化人才培养，注重梯队建设，明确发展方向，突出学科特色，打造学科品牌，形成学科齐全、特色鲜明、结构合理、具有竞争实力的优势学科，提高整体医疗水平，打造和提升医院核心竞争力。二、活动目标（一）快速提升医院核心竞争力对学科建设进行科学规划，推动学科专业细化，巩固和发展优势学科，积极开拓新的特色学科专业，在全面发展的基础上办出特色，形成品牌，建成一批有生机有活力的优势特色

3、学科和专业，努力使部分学科和专业达到市级重点专科或者达到省级重点专科水平，以重点学科、品牌特色专业带动全院各科室的发展，扩大医院和科室的知名度，提升医院核心竞争力。（二）加强人才队伍建设明确学科专业发展方向，加强培养高层次学科带头人，使学科带头人在省、市本专业领域有较高的学术地位，同时加强学科接班人和后备业务骨干的选拔培养，形成结构合理的人才梯队，培养出一批技术水平高、业务能力强，医德高尚专业技术人员。（三）积极开展新技术，提升医疗技术水平积极引进国内外先进医学技术，充分发挥省人民医院品牌、专家、技术等资源优

4、势，通过请进来，送出去的方式，使技术水平和医疗质量快速提高；加强各科室、各专业之间合作，提高解决本学科疑难、复杂、危重病症能力，让广大人民群众享受到较高专业水平的医疗服务。（四）进一步提高科研学术水平。结合临床积极开展科学研究，确保有更多的科研项目立项、有更多的学术论文在较高水平的期刊发表，提升医院的知名度和影响力；认真做好带教工作，组织本院青年人员的规范化培训，提升年轻人员的能力和水平。三、具体措施（一）实行学科建设分类目标管理。尝试将学科建设与绩效考核相结合的方法，全面、有序地推进学科建设，医院将根据目前

5、科室医疗技术发展情况、学科发展水平、人才建设等情况科学设置相关专业发展目标，不同类学科设置不同达标要求，从各临床科室在疑难危重病诊治能力、医疗技术水平、手术水平、人才培养及科研教学等方面加强建设与管理，科室主任、护士长是学科建设的主要考核对象，考核结果将直接与科室主任、护士长月度和年度奖金系数挂钩。（二）开展技术项目创新活动和技术效益评估工作，强化医疗技术在学科建设与医院发展中的重要地位。各学科专业要紧跟学科技术项目发展前沿，高度重视技术项目创新工作，通过不断开展新技术、新项目应用，提高学科核心竞争能力，为学

6、科可持续性发展注入新的活力，根据年度新技术开展与考评结果对科室学科专业技术进行综合评估。（三）不断加强人才队伍建设，实行青年医师培养与考核管理。各学科专业要有明确的近、中、远期人才建设规划，尤其，要高度重视青年医师培养工作，通过建立完善学科带头人选拔与激励机制，从青年医师中挖掘具有发展前途的优秀后备人才，不断完善学科人才梯队建设。（四）开展医院临床重点专科建设与评估工作，提升学科影响力。各学科专业要根据临床重点专科评估标准，认真寻找差距，制定本学科建设规划，鼓励发展较好专业创建临床重点专科建设工作。同时选拔一

7、批有发展潜力学科专业，已合作交流形式与上级医院相关学科建立长期合作关系，同时，通过学科间的交流合作平台，学习先进管理经验，不断完善医院学科建设管理机制。（五）将学科建设与教学、科研相结合，进一步提升教学质量和科研能力。各学科专业要进一步提升科研、教学水平，努力开展科研立项与继续教育活动医院将以“学科建设年”为载体，结合学科专业分类绩效考核、科研激励机制等管理手段，大力加强教学、科研基本建设，力争在该领域寻求新的突破，并由此推进学科建设全面、持续地发展。四、实施步骤（一）动员部署阶段：（2016年11月）召开全

8、院职工大会，安排布置“学科建设年”工作，正式启动“学科建设年”活动。(二)目标设定阶段：（2016年12月—1月）1、各科室开展调研、评估，制定相关学科专业发展目标。2、各职能部门根据各学科专业发展现状执行相应考核指标，完善考核管理措施。3、医院制定总体各科室发现目标及具体发展进程要求。（三）组织实施阶段：（2017年2月—12月）1、各临床、医技科室按照医院学科发展目标，制定本科室发展实施细则及阶