示范教案一5.5 回顾与思考.doc

《示范教案一5.5 回顾与思考.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、第七课时●课题§5.5回顾与思考●教学目标（一）教学知识点1.回顾收集数据的方式.2.回顾收集数据时，如何保证样本的代表性.3.回顾频率、频数的概念及计算方法.4.回顾刻画数据波动的统计量：极差、方差、标准差的概念及计算公式.5.能利用计算器或计算机求一组数据的算术平均数.（二）能力训练要求1.熟练掌握本章的知识网络结构.2.经历数据的收集与处理的过程，发展初步的统计意识和数据处理能力.3.经历调查、统计等活动，在活动中发展学生解决问题的能力.（三）情感与价值观要求1.通过对本章内容的回顾与思考，发展学生用数学的意识.2.在活动中培养学生团队精神.●教学重点1.建

2、立本章的知识框架图.2.体会收集数据的方式，保证样本的代表性，频率、频数及刻画数据离散程度的统计量在实际情境中的意义和应用.●教学难点收集数据的方式、抽样时保证样本的代表性、频率、频数、刻画数据离散程度的统计量在不同情境中的应用.●教学方法讨论归纳法●教具准备投影片三张第一张：（记作投影片§5.5A）第二张：例题（记作投影片§5.5B）第三张：例题（记作投影片§5.5C）●教学过程Ⅰ.导入新课［师］本章的内容已全部学完.现在如何让你调查一个情况.并且根据你获得数据，分析整理，然后写出调查报告，我想大家现在心里应该有数.例如，我们要调查一下“上网吧的人的年龄”这一情

3、况，我们应如何操作？［生］先选择调查方式，当然这个调查应采用抽样调查的方式，因为我们不可能调查到所有上网吧的人，何况也没有必要.［生］但我认为抽样调查，选取样本要具有代表性，不然调查的结果不准确.［生］把调查的人的年龄收集，整理，然后制成频率分布直方图，就可以看出结果.……［师］很好，同学们感兴趣的话，下去以后可以以小组为单位，选择自己感兴趣的事情做调查，然后再作统计分析，然后把调查结果汇报上来，我们可以比一比，哪一个组表现最好？Ⅱ．讲授新课出示投影片（§5.5A）回顾与思考下列问题：1.举例说明收集数据的方式主要有哪几种类型.2.抽样调查时，如何保证样本的代表性

4、？举例说明.3.举出与频数、频率有关的几个生活实例？4.刻画数据波动的统计量有哪些？它们有什么作用？举例说明.［师］针对上面的几个问题，同学们先独立思考，然后可在小组内交流你的想法，然后我们每组选出代表来回答.（教师可参与到学生的讨论中，发现同学们前面知识掌握不好的地方，及时补上）.［生］（1）收集数据的方式有两种类型：普查和抽样调查.例如：调查我校八年级同学每天做家庭作业的时间，我们就可以用普查的形式.在这次调查中，总体：我校八年级全体学生每天做家庭作业的时间；个体：我校八年级每个学生每天做家庭作业的时间.用普查的方式可以直接获