揭阳市榕城区民办幼儿园年度检查手册

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1、揭阳市榕城区民办幼儿园年度检查手册（试行）＿＿＿＿年度幼儿园名称（盖章）：联系电话：填报日期：揭阳市榕城区教育局填表说明一、本手册依据《中华人民共和国民办教育促进法》、《中华人民共和国民办教育促进法实施条例》、《广东省实施<中华人民共和国民办教育促进法>办法》、《幼儿园管理条例》、《幼儿园工作规程》以及国家和省的有关规定，结合榕城区民办幼儿园发展实际情况而编制，用于榕城区民办幼儿园年度检查。二、手册分学校年度自查情况和年度检查评价指标体系两部分。三、评价指标体系设3个一级指标、12个二级指标，满分为100分。年检达到90分以上为优秀，75—89分为合格，60

2、—74分基本合格，59分以下为不合格。四、民办幼儿园在上报材料时，须在“自评”栏填上自评分。五、手册一式三份，由民办幼儿园填写，教育组（中心辅导组）加具意见后上报区教育局。六、民办幼儿园报送年检材料应真实、全面、及时。不能按时报送年检材料，或者拒不配合年检工作的，年检结论定为“不合格”。七、对年检中发现的问题，民办幼儿园应按要求认真整改，并及时将整改情况报区教育局。八、区教育局根据国家、省和市的有关要求，结合民办幼儿园办学过程出现的新情况、新问题，对本手册进行适时修订。九、本手册由榕城区教育局负责解释。榕城区民办幼儿园年度自查情况一、基本情况幼儿园名称批准文

3、号办园地址邮政编码办学许可证号发证日期民办非企业单位登记证号登记日期组织机构代码信用代码举办者联系电话园长姓名教职工人数专任教师人数在园幼儿数园舍面积占地面积建筑面积教室其他用房户外场地自有㎡㎡间间㎡㎡㎡租借㎡㎡间间㎡㎡㎡年度办学情况简述（含上年度检查存在问题的整改落实情况）（本页写不下，可以另附页）二、本年度变更登记事项变更事项变更前情况变更后情况批准时间□名称年月日□举办者年月日□董事会（理事会）成员年月日□园长年月日□地址年月日□办学类型年月日是否更换办学许可证：是□否□年月日榕城区民办幼儿园年度检查评价指标体系一级指标二级指标评价内容评分方式和办法分

4、值自评他评一办学条件（32分）（一）产权经费①产权明确、合法；②证照齐全；③经费来源合法、稳定。查阅资料。①为3分，一般应为自有产权，如租赁的，需出具具有法律效力且不少于8年的租赁合同书，每少1年扣1分；②为3分，“证照”指土地使用证、房产证、办学许可证、民办非企业单位登记证书、收费许可证、卫生许可证，每少一样证照扣0.5分；③为2分。8（二）办学场地①要有与办园规模相适应的办学场地和园舍；②有户外活动场地，生均3㎡以上；③周围没有污染区和危险区；④环境净化、绿化、美化、儿童化，有较强的文化特色。查阅资料，实地考察。①②③④各为2分。8（三）设备设施①要有与

5、办园规模和保育、教育要求相适应的设备设施，并符合国家卫生标准和安全标准；②消防、防水、排水、供电、保卫等设施符合国家规定标准；③园舍布局合理，各功能场室齐全；④有足够的照明、通风、排风设备。查阅资料、实地考察。①②③④各为2分。8（四）教职工队伍①按规定要求配备保育、教育和其他工作人员；②师生比达到省编标准；③聘任的教职工有良好的职业道德，学历、资格逐步达到规定要求；④聘任园长符合国家规定的任职条件。查阅资料、实地考察、随机访谈。①②③④各为2分。8二园务管理（56分）（五）机构建设①建立健全董事会（理事会）机构，实行董事会（理事会）领导下的园长负责制；②有

6、较为完善的幼儿园章程，各种制度、计划健全；③建立与家长联系有效沟通渠道。查阅资料。①②③各为2分。6（六）财务管理①收费、退费严格执行国家和省的有关规定；②合理使用各项费用，按有关规定设置会计账簿，每月向家长公布账目；③建立健全资产管理制度；④没有挪用、抽逃资金行为。查阅资料。①②③④各为2分。8二园务管理（56分）（七）保育教育管理①教学管理机构健全，有熟悉教学业务的管理人员；②严格执行国家和省规定的保教要求，每天幼儿的活动安排要合理规范，严禁小学化教学；③制订合理的幼儿生活作息制度，保证每天户外活动时间不少于2小时；④遵循幼儿身心发展规律，以游戏为基本活

7、动形式，要面向全体幼儿，关心热爱幼儿，坚持积极鼓励、启发诱导的正面教育；⑤没有体罚和变相体罚幼儿。⑥班额要符合标准（小班25人、中班30人、大班35人、混合班30人）查阅资料、实地考察、随机访谈。①③④⑤各为2分；②为3分，发现1次扣1分，扣完为止；⑥为3分，班额一般不超过标准5人，以各班计（不计平均班额），每超2人扣0.5分，扣完为止。14（八）教职工管理①教职工实行聘任制和合同制，管理制度规范，档案齐全；②保障教职工的工资、福利待遇，按月按时足额发放；③鼓励教师参加培训学习（包括提升学历层次和考取教师资格证），教师业务和教学效果考核有制度、有成效；④依法

8、为教职工办理医疗、养老、工伤保险；⑤教师持证率（指教