关于成都市中学物理市级骨干教师培训安排的.doc

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1、附件关于成都市初中物理骨干教师培训安排的通知各区（市）县教育局、教师进修校（教培中心）、有关骨干教师：为了深入推进“中小学骨干教师成长计划”，根据《成都市教育局关于全市中小学市级骨干教师培养工作实施意见》（成教高【2008】1号、3号）文件精神及要求，现将成都市成华区教师进修学校承担的成都市初中物理骨干教师培训(第一年下期)安排通知如下：一、参培对象2011年参加成都市初中物理骨干教师培训的教师。（名单见附件一）二、培训时间安排：2011年10月19日至10月21日三、培训报到时间、地点1．报到时间：2011年10月19日上午8:50—9:30报到。报到地点：成都市石室初中

2、（原成都市30中）（地址：成都市培华西路）报到、培训地点联系电话：李庭星13881755171徐红艳1354085829062．本期培训地点：成都市石室初中阶梯教室3．参考住宿：华联宾馆地址：成都市成华区建设路55号联系电话：02868539666四、各区（市）县接此通知后，请及时通知骨干教师按时参加培训。为了搞好培训工作，请各区（市）县通知骨干教师认真按附件二的要求作好报到准备，准时报到。劳请各区县教育局组织人事科通知相关人员按要求准时参加！成都市教育局师训处成都市成华区教师进修学校2011年9月26日附件一：参培人员名单附件二：成都市初中物理骨干教师培训第二期报到需交材

3、料清单附件三：培训班负责人、学科负责人、班主任的电子邮箱和联系电话6附件一：参培人员名单成都市初中物理骨干教师培训班（成华培训点）通讯录序号姓名性别工作单位联系电话QQ号1张晓梅女成都市树德实验中学13817052575　2魏华女成都市树德实验中学（西区）136580672146454951403韩素雪女成都铁中13708071637206341274陈玥女成都市西南交大附中13540677759　5朱世艳女成都十二中18980615886　6余沐诤男武侯实验中学153881181281726811087杨佐明男成都十二中153881183399197442928钟伟男成都

4、玉林中学1398192311617994308679刘道林男龙泉驿第十一中学15828091691175804258110万彬男成都驿经济技术开发区实验中学1398179652078547808611黄德祥男金堂竹篙中学13550228712　12胡金海男金堂又新中学15928623061　13张永会女成都市中和职业中学1354133542151642121914杨玫女双流中学实验学校1303288896029504101015李晋速男双流县西航一中1340287565244188369616杨丽女郫县安德中学1588248262290919356517吴华平男郫县清河初级

5、中学135479935754119145718刘文彬男崇州市行知中学18982200403　19冯兵男崇州市泉思源学校1388177012553149639220罗卡男新津县顺江学校136681680744637837221林忠钰男都江堰李冰中学13666206180　22尹姣女都江堰市柳街中学18980754189106983963123严文艳女大邑县晋原初中1370801846147476149024刘玉昌男大邑县王泗学校13558891078　25杨瞻男大邑县董场镇学校1355104605670412421226袁波男成都七中育才1368831825710731178

6、6327黄华男成都市盐道街实验学校1332094718727342455728唐联珍女锦江区教师进修学校1530808111345445361829钟洪凯男青白江外国语实验学校1367907102690492089330邓大元男青白江区祥福中学校1388023719589878752531郭敏女温江区教院附校1354815758450200524132张加良男邛崃市火井中学1343845522993990609733郑富莲女彭州市丽春中学1367902070238200600434任定凤女彭州叔平中学13880395996　35王金男都江堰市蒲阳中学135500837323

7、4955389536罗林男黄甲初中　　　37刘玉秀女新都四中　　　6序号姓名性别工作单位联系电话QQ号38陈凤女新都区石板滩中学　　39刁铭志男新都区竹友中学　　　40何进男新都区利济学校　　　41徐林男实验学校　　　附件二：成都市初中物理骨干教师培训报到时需交材料清单一、请带足生活必需品，中途不请假。二、须收集和研究关于中学物理方面的教育教学信息，本次研修中要进行重点探讨。三、报到时请交以下材料：常规作业（两个一）1．推荐一本好书（沐浴书香，阅读经典）（1）书名（2）写出你的推荐词或该书对你教育人生的启示2．深度