践行科学发展观 推动学校全面发展

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1、践行科学发展观推动学校全面发展2009—2010学年第一学期吴中实验小学工作总结建国60周年的盛大阅兵式和规模空前的全运会还历历在目；转眼间，一年又过去了。本学期，我校在吴中区教育局和长桥街道的正确领导下，认真贯彻落实党和“十七大”精神，深入学习实践科学发展观，充分发扬全校教职工精神合作，勤奋踏实、刻苦钻研、勇于争先、锐意开拓的学校人文特色精神；以区教育局“规范办学行为，提升教育质量，深化素质教育”为指针；以“用科学发展观促进学校发展，用全面人才观引领师生成长”为办学理念；以全面提升教育管理水平为途径，以提高学生综合素质为核心；以深化教育科研为增长点，推动教师专业素养不

2、断提高，推进学校办学品位的持续提升。本学期，在全校师生的共同努力下，我校取得了较好的办学业绩，现总结如下：一、以人为本，抓好教师队伍建设。本学期，学校根据上级指示精神，积极开展科学发展观的学习与实践。通过学习，我们深刻的体会到学校开展科学发展观的学习实践活动，其根本在于全面实施和推进素质教育，全面提升教育教学质量，实现教育事业的科学发展。为此，学校把办好人民满意的教育作为办学宗旨，全面贯彻党的教育方针，对学生进行全面的素质教育。学校秉承“面向全体，全面育人”的办学思想，以“文明、尊重、勤勉、向上”为优良校风，以“夯实基础、丰富内涵、提升品位”为办学目标，全校教师高举“敬

3、业、奉献、创新、育人”之旗，走“依法治校，民主建校、科教兴校，求实立校”之路。教育的改革，关键在教师，打造一支优质的教师群体，是提升办学品位的前提。学校始终把提高教师的政治党悟和思想素质放在一个十分重要的信置，无论工作多么繁忙，每二周一次的政治学习总是雷打不动，我们组织教师认真学习《江苏省中小学管理规范》、《苏州市深化素质教育，丰富校园生活，促进学生全面发展的三项规定》及上级有关教育的文件，提高教师的思想政治觉悟，开展“讲敬业、讲奉献、讲创新”“比育人”的“三讲一比”活动。对教师进行人性化的管理，充分尊重教师，相信教师，最大限度的发挥教师的积极性与创造性。发现问题，及时

4、沟通，把矛盾解决于萌芽状态。为教师成长和发展，提供机会，6搭建平台。到止前为止，我校教师学历全部大专以上；本科率达84%，居全区第一；区级学科学术带头人15名，区级骨干教师9名，占教师总数的34.3%。二、以法执教，全面提升教育质量。要提升办学品位、办好人民满意的教育。对一所学校来说，全面提高教育质量是关键。本学期，学校进一步规范教学行为，严格教学常规管理，加强教师业务培养，促进教师的专业化发展，全面提升教育教学质量。学校严格按照国家课程标准及苏州市义务教育课程设量方案科学设置全校课程，开足、开全。上好体卫艺课，按要求开展《学生体质健康标准》测试工作。根据苏州市教育局关

5、于执行《三项规定》的文件精神，学校制定了《吴中实验小学落实“三项规定”》的实施方案，确保活动的时间，内容，地点落实到位。目前我校开设了跳绳、踢毽、古筝、合唱、绘画、朗读、科技、电脑、篮球、书法、象棋等兴趣活动。通过体育课、体育活动课及课外体育活动和“两操”、大课间活动等多种途径，保证学生在校内每天有1小时体育活动时间，丰富多彩的课外活动，促进了学生的全面发展，并取得了较好成绩。如周培培同学在少年报社组织的2009年度第七届长三角小学生作文大赛中获二等奖，在纪念改革开放30周年学生征文评选中，我校学生盛君怡的《生长在穹窿山脚下》和赵子祺的《桥思》获一等奖，孙凯诚、戚雨裳、

6、倪敏的作文获得二等奖，凌子聪同学在2008年“时代英语杯”英语风采大赛中获高年级组二等奖，王喻成，许金梁同学获得三等奖，戴苏同学在苏州市小学生劳动技术操作竞赛中获四年级组一等奖。陆一诚、嫣婧文获二年级组二等奖，任丽婷同学的二胡独奏《光明行》获吴中区第八届中小学校园文化艺术节（文艺类）二等奖，周土坤同学在“宝师菜杯”第24届全国速度轮滑锦标赛中荣获少年男子300米和500米个人计时赛二个第二名，我校击剑队获2009年苏州市中小学击剑比赛区级团体第三名，我校象棋队在第三届全国中小学棋类教学实验成果交流汇展大会三棋交流赛中，获团体三等奖，孙凯诚等多名同学在全国少年儿童画作文剪

7、纸赛中，获得优秀奖。本学期，学校还把“三表”（作息时间表，课程表，课外活动表）放在校园网上，接受社会，学生家长的监督。学校进一步健全教学“六认真”工作的考核和评估制度，完善教师业务考核个人资料的积累，为教师年终考核和平时考核提供了依据。坚持“六认真”工作月查制度，组织相关教研组长对教师“六认真”6工作进行定期或随机调研，学校行政领导深入教学第一线，不但自己坚持上课，还积极参与各类教研组活动，学校要求每个行政人员都要去听随堂课，课后及时与教师沟通交流，一学期不得少于20课，这些规定不仅规范了学校教学常规管理，而且也提高了教师“六认真”工作的