笔试《公共基础知识》考试大纲

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1、笔试《公共基础知识》考试大纲一、考试方法　　《公共基础知识》笔试采取闭卷考试方式。　　二、考试内容　　考试内容主要包括：政治、经济、法律、道德、文学和历史、公文写作、计算机基础知识、国情省情和时事政治、事业单位管理和制度等方面的知识。政治:主要考查应试人员对马克思主义哲学，中国特色社会主义理论体系形成、发展过程及主要内容的理解和运用。主要包括：科学的世界观和方法论、物质和意识、唯物辩证法、辩证唯物主义认识论、唯物主义的社会历史观。了解中国共产党的历史和党的建设理论;正确认识毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观的历史地位;了解中国共产党建立社会主义的斗争及

2、中国共产党探索中国特色社会主义道路的历程;掌握中国特色社会主义理论体系的形成、发展及特色;理解党的十八大和十八届四中、五中全会精神。经济:主要考查应试人员对市场经济基本原理、社会主义市场经济体系等内容的理解和运用。主要包括：了解市场经济、社会主义市场经济的含义及特征;正确认识社会主义市场经济的政府宏观调控体系。　　法律:主要考查应试人员对我国法律基础知识的了解以及法律在工作生活中的实际运用能力。主要包括：熟悉掌握宪法的基本内容，正确认识我国国家性质、经济制度、国家结构形式、公民的基本权利和义务以及国家机构;熟悉刑法、行政法、民法等主要实体法的基本概念和基本原则，理解刑事法律

3、关系、行政法律关系、民事法律关系等;了解刑事诉讼法、行政诉讼法、民事诉讼法、仲裁法等主要程序法及其实际运用。道德:主要考查应试人员对公民道德、社会公德、职业道德、家庭美德的认识理解及应试人员的基本道德素质和修养。主要包括：了解道德的含义、特征及作用，理解把握公民道德建设的重要性和主要内容，正确理解社会主义核心价值观，了解社会公德、职业道德、家庭美德的含义、特点及其主要内容。文学常识和历史知识:主要考查应试人员对文学常识和历史知识的掌握。主要包括：中外文学常识，中国古代、近代、现代历史以及世界历史知识。　　公文写作:主要考查应试人员对公文写作相关知识的了解与实际运用能力。主要

4、包括：熟悉公文的特点、基本格式及公文写作的基本原则和主要方法;把握公文写作的语言特点及要求。国情省情和时事政治:主要考查应试人员对我国、我省地理历史、人文社会、政治经济等基本概况和时事政治的了解。时事政治主要涉及2015年6月1日至2016年6月1日期间国际、国内发生的重大时事。事业单位管理和制度等知识:主要考查应试人员对事业单位概况、事业单位人事制度改革、事业单位人事管理条例等法规和制度知识的认识和理解。笔试《教育基础知识》考试大纲一、考试方法《教育基础知识》笔试采取闭卷考试方式。二、考试内容第一部分:教育学(一)教育学绪论1.教育学的研究对象2.教育学的发展历程(二)教

5、育的本质、起源和发展1.教育的概念2.教育的起源3.教育的发展4.教育的基本要素和基本形态(三)教育基本规律1.教育与社会的发展2.教育与人的发展(四)教育目的1.教育目的概述2.我国教育目的(五)教师与学生1.教师2.学生3.师生关系(六)班主任工作与班级管理1.班主任工作2.班级管理(七)课程1.课程的概念与类型2.课程理论流派3.课程的文本形式4.课程编制5.我国基础教育课程改革(八)教学与教学过程1.教学的概念2.教学意义与任务3.主要教学理论流派4.教学过程的特点与规律(九)教学原则与方法1.教学原则2.教学方法(十)教学组织形式与教学基本环节1.教学组织形式2.

6、教学基本环节(十一)教学模式与教学评价1.教学模式2.教学评价(十二)德育1.德育的概述2.德育过程及规律3.德育的途径和方法第二部分:普通心理与教育心理(一)教育心理学概述1.教育心理学的研究体系及其任务2.教育心理学的产生与发展3.教育心理学的研究原则、方法与程序(二)人的心理发展1.心理发展的实质与特点2.心理发展理论及其影响因素(三)学习理论1.学习的概述2.学习的类型3.学习的基本理论(四)知识的学习1.知识的概述2.陈述性知识与程序性知识的学习3.知识学习的策略(五)智力与创造力的培养1.智力与创新力的概述2.问题解决3.创造力的培养(六)技能的学习1.技能的概

7、述2.智力技能的形成与培养3.动作技能的学习(七)学习动机1.学习动机概述2.学习动机的基本理论3.学习动机的激发与培养(八)品德心理1.品德心理概述2.品德心理的发展理论3.品德的形成与培养(九)学生心理健康与教育1.心理健康教育概述2.学生常见心理问题及其干预第三部分:教师职业道德(一)道德与职业道德1.道德的内涵2.职业道德的内涵与特点(二)教师职业道德1.教师职业道德的内涵、特点与作用2.教师职业道德的基本原则3.教师职业道德的范畴4.教师职业道德的基本规范5.教师职业道德培养6.教师职业道德评价四、教育政