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1、《高中政治基础知识部分》版权所有,翻录必究!2002年8月叶家模编制《经济常识重点、难点复习提纲》2002年9月核心问题是要解决:资源的有限性与需求的无限性之间的矛盾前言经济生产活动生产关系经济活动分配活动分配关系经济关系交换活动交换关系消费活动消费关系基础生产资料所有制第一课商品、货币、价值规律总的知识结构:定义定义生产条件使用价值社会必要劳动时间商品属性关系定义关系类型价值价值量劳动生产率货币价值尺度纸币—人民币本质交换价值价值形式货币流通手段价值规律货币储藏手段通货膨胀内容职能表现形式支付手段作用世界货币29《高中政治基础知识部分》版权所有,翻录必究!2002年8月叶家模编制一、商

2、品商品经济产生和存在的两个条件:一是社会分工;(是商品交换产生的必要性)。二是生产资料属于不同的所有者。(使商品交换从必要变为现实)(一)、商品与其它劳动产品的区别和联系比较商品其它劳动产品区别(1)商品用于交换(2)商品有价值(3)商品是个历史范畴1.不用于交换2.没有价值3.劳动产品是人类社会一个永恒的范畴联系1.二者都是劳动产品2。二者都有使用价值3。二者在一定条件下可以转化。(二)、商品与其它非劳动产品的物品的区别和联系比较商品其它非劳动产品的物品区别1.商品是劳动产品。2.商品用于交换。3.商品是个历史范畴。1.不是劳动产品。2.不用于交换(特殊情况除外)。3.物品是个永恒的范

3、畴。联系二者都有使用价值。(三)、使用价值与价值的关系区别:(1)含义不同。使用价值能够满足人们某种需要的属性。价值是价值结在商品无差别的人类劳动。(2)形态不同。使用价值具体;价值抽象。(3)性质不同。使用价值是自然属性;价值是社会属性。(4)主体不同。使用价值是卖者拥有;价值是买者支付。联系:商品是使用价值与价值的统一体。使用价值是价值的物质承担者,使用价值也离不开价值。(统一)对立:商品生产者要想获得商品的价值就必须让渡商品的使用价值;商品的消费者要想获得商品的使用价值就必须支付价值。(四)、十大关系(1)商品的价值量与社会必要劳动时间成正比。(2)商品的价值量与社会劳动生产率成反

4、比。(3)社会必要劳动时间与社会劳动生产率成反比。(4)商品的价值量与个别劳动时间无关。(5)商品的价值量与个别劳动生产率无关。(6)商品价值总量与个别劳动时间成反比。(7)商品价值总量与个别劳动生产率成正比。(8)商品价值总量与社会必要劳动时间无关。(9)商品价值总量与社会劳动生产率无关。(10)个别劳动时间与个别劳动生产率成反比。二、货币29《高中政治基础知识部分》版权所有,翻录必究!2002年8月叶家模编制1、商品交换的发展偶然的物物交换次数增多,交换频繁扩大的物物交换出现一般等价物一般等价物的交换出现了货币商品流通2、商品的使用价值、价值、交换价值、价格的内在联系决定使用价值对立

5、统一价值决定交换价值具体形式价格表现形式(商品价值)(货币)商品货币表现3、商品、货币纸币的区别与联系比较商品货币纸币区别表现形式多种多样金、银纸产生时间先后最后本质价值一般等价物货币符号是否有价值有有无联系货币是商品交换发展到一定阶段的产物,纸币的发行量要以流通中实际需要的货币量为限度。4、品价值、商品价格、货币价值三者的关系在供求关系不变时,商品的价格除受商品价值决定外,还受货币价值影响。当商品价值升高,而货币价值不变时,商品价格升高;当商品价值不变,而货币价值下降时,水平价格就会提高;当商品的价值下降时,而货币价值不变时,商品价格会下跌;当商品价值不变,而货币价值提高时,商品价格也

6、会下跌。价格与交换价值区别与共同点共同点:二者都是商品价值的表现形式。都是以价值为基础,由价值决定的。区别:交换价值(是指两种使用价值相交换的量的比例或关系)存在于货币产生前(即物物交换时期),而价格存在于货币产生后。价格和交换价值的区别是A价格是价值的符号,而交换价值则不是。(价值的符号是纸币而非价格)B价格是货币出现后才产生的,交换价值则不是C价格是价值的表现形式,交换价值则不是29《高中政治基础知识部分》版权所有,翻录必究!2002年8月叶家模编制D价格和交换价值都是价值的表现形式货币与纸币(1)定义不同。(2)货币有价值而无价格;纸币无价值而有价格。(货币不能自己表现自己),所以

7、价值而无价格,而有价值是因为它是商品。纸币没有价值是因为纸币作为货币符号,一但离开了它所能代表的货币,只能是纸片一张,它本身所凝结的价值与它代表的货币价值相比可以忽略不计。而纸币能充当流通手段的职能,所以有价格。(2)产生时间不同。货币在先;而纸币在后。(4)货币有五种职能;而纸币在流通领域中只能代替金属货币充当流通手段的职能。商品交换与商品流通的区别(1)商品交换是物与物直接交换,其公式是商品—商品,商品流通是指以货币为媒介的商品

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