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时间:2019-01-20
《天津市南开区2016-2017年九年级数学上期末模拟试题含答案.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在学术论文-天天文库。
1、2016-2017年九年级数学上册期末模拟题一、选择题(本大题共12小题,每小题3分,共36分。在每小题给出的四个选项中,只有一个选项是符合题目要求的)掷一枚质地均匀的硬币一次,反面朝上的概率是()A.1B.C.D.下列图形中,是中心对称图形的是()若a为方程x2+x-5=0的解,则a2+a+1的值为()A.12B.6C.9D.16若反比例函数y=-的图象经过点A(3,m),则m的值是()A.﹣3B.3C.D.在直径为200cm的圆柱形油槽内装入一些油以后,截面如图.若油面的宽AB=160cm,则油的最大深度为()A.40
2、cmB.60cmC.80cmD.100cm已知反比例函数的图象上有A(x1,y1)、B(x2,y2)两点,当x10C.m二次函数y=ax2+bx+c上部分点的坐标满足下表:x…-3-2-101…y…-3-2-3-6-11…则该函数图象的顶点坐标为()A.(-3,-3)B.(-2,-2)C.(-1,-3)D.(0,-6)如图,AB是⊙O的直径,四边形ABCD内接于⊙O,若BC=CD=DA=4cm,则⊙O的周长为()A.5πcmB.6πcmC.9πcmD
3、.8πcm如图,△ABC与△DEF是位似图形,位似比为2:3,已知AB=4,则DE的长等于()A.6B.5C.9D.在中华经典美文阅读中,刘明同学发现自己的一本书的宽与长之比为黄金比.已知这本书的长为20cm,则它的宽约为()A.12.36cmB.13.6cmC.32.36cmD.7.64cm如图,Rt△ABC中,∠C=90°,∠ABC=30°,AC=2,△ABC绕点C顺时针旋转得△A1B1C,当A1落在AB边上时,连接B1B,取BB1的中点D,连接A1D,则A1D的长度是()A.B.2C.3D.2如图,正方形ABCD的边
4、长为4cm,动点P、Q同时从点A出发,以1cm/s的速度分别沿A→B→C和A→D→C的路径向点C运动,设运动时间为x(单位:s),四边形PBDQ的面积为y(单位:cm2),则y与x(0≤x≤8)之间函数关系可以用图象表示为()A.B.C.D.一、填空题(本大题共6小题,每小题3分,共18分)两个相似多边形的一组对应边分别为3cm和4.5cm,如果它们的面积之和为130cm2,那么较小的多边形的面积是cm2.将正方形与直角三角形纸片按如图所示方式叠放在一起,已知正方形的边长为20cm,点O为正方形的中心,AB=5cm,则CD
5、的长为cm.一只蚂蚁在如图1所示的七巧板上任意爬行,已知它停在这副七巧板上的任何一点的可能性都相同,那么它停在1号板上的概率是.如图,在⊙O的内接五边形ABCDE中,∠CAD=30°,则∠B+∠E=.如图,矩形OABC的两边OA、OC分别在x轴、y轴的正半轴上,OA=4,OC=2,点G为矩形对角线的交点,经过点G的双曲线在第一象限的图象与BC相交于点M,则CM:MB=如图,正方形ABCD绕点B逆时针旋转30°后得到正方形BEFG,EF与AD相交于点H,延长DA交GF于点K.若正方形ABCD边长为,则AK=.一、解答题(本大
6、题共6小题,共56分)已知:关于x的方程2x2+kx-1=0.⑴求证:方程有两个不相等的实数根;⑵若方程的一个根是-1,求另一个根及k值.某校开展校园“美德少年”评选活动,共有“助人为乐”、“自强自立”、“孝老爱亲”、“诚实守信”四种类别,每位同学只能参评其中一类,评选后,把最终入选的20位校园“美德少年”分类统计,制作了如下统计表,后来发现,统计表中前两行的数据都是正确的,后两行的数据中有一个是错误的.类别频数频率助人为乐美德少年a0.20自强自立美德少年3b孝老爱亲美德少年70.35诚实守信美德少年60.32根据以上信
7、息,解答下列问题:(1)统计表中的a=________,b=________;(2)统计表后两行错误的数据是______________,该数据的正确值是________;(3)校园小记者决定从A,B,C三位“自强自立美德少年”中,随机采访两位,用画树状图或列表的方法,求A,B都被采访到的概率.如图,一次函数y=kx+b的图象分别与反比例函数y=的图象在第一象限交于点A(4,3),与y轴的负半轴交于点B,且OA=OB.(1)求函数y=kx+b和y=的表达式;(2)已知点C(0,5),试在该一次函数图象上确定一点M,使得MB
8、=MC,求此时点M的坐标.如图,在边长为2的圆内接正方形ABCD中,AC是对角线,P为边CD的中点,延长AP交圆于点E.(1)∠E=度;(2)写出图中现有的一对不全等的相似三角形,并说明理由;(3)求弦DE的长.心理学家发现,在一定的时间范围内,学生对概念的接受能力y与提出概念所用的时间x(单位:分钟)
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