2013年上半年教师招聘考试《综合素质(小学)》真题及答案.doc

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1、试题下载http://www.docin.com/mydoc-68012249-1.html2013年上半年教师招聘考试《综合素质(小学)》真题及答案一、单项选择题(本大题共29小题,每小题2分,共58分。在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。错选、多选或未选均无分。)1.王老师工作勤勤恳恳,每次上课都不辞辛苦地从上课到下课,但教学效果一直不理想,这令他百思不得其解,王老师最应该反思的是()。A.教学态度B.教学方式C.教学手段D.教学组织形式【答案】C【解析】针对题干中

2、的情况,王老师最应该反思的是其教学手段的正确与否。教学手段是指师生教学相互传递信息的工具、媒体或设备,主要有:教学用书(教科书、参考书、工具书),教学用资料(补充资料、习题、学生作业),直观教具(实物、标本、图片、图表、模型、仪器),现代化教学手段(幻灯片、唱片、录音机、计算机、各种软件及课件)以及专用教室等。教学手段在教学中有着举足轻重的作用,特别是现代教学手段包括电脑、软件在教学中的运用,对提高教学质量起着不可或缺的作用。2.《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)》提出(),为切实解决进城务工人员子女平等接受义务教

3、育。A.以输入地政府管理为主,以全日制公办中小学为主B.以生源地政府管理为主,以全日制公办中小学为辅C.以生源地政府管理为主,以全日制民办中小学为辅D.以输入地政府管理为主,以全日制民办中小学为辅【答案】A【解析】《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020》>提出巩固义务教育普及成果,研究制定进城务工人员随迁子女接受义务教育后在当地参加升学考试的办法。坚持以输入地政府管理为主、以全日制公办中小学为主,确保进城务工人员随迁子女平等接受义务教育。同时也要适应城乡发展需要,合理规划学校布局,办好必要的教学点,方便学生就近入学。3.

4、下列现象中,可依法追究刑事责任的是()。A.故意不完成教育教学任务造成严重损失的B.违反有关规定受教育者收取费用的C.侮辱、殴打教师,情节严重,构成犯罪的D.侵犯学校校舍、场地和其他财产的【答案】C【解析】根据《中华人民共和国教师法》第三十五条规定,侮辱、殴打教师的,根据不同情况,分别给予行政处分或行政处罚;造成损害的,责令赔偿损失:情节严重,构成犯罪的,依法追究刑事责任。4.尽管工作压力大,事务繁杂,朱老师始终保持积极的工作态度,用微笑面对每一个学生,这体现了朱老师()。A.身体素质好B.职业心理健康C.教学水平高超D.学科知识丰富【

5、答案】B11试题下载http://www.docin.com/mydoc-68012249-1.html【解析】职业心理是人在职业活动中表现出的认识、情感、意志等相对稳定的心理倾向或个性特征。保持一个健康、积极的职业心理,是做好工作、取得成就的前提条件,题干中讲到朱老师工作压力大,事物繁忙,但其工作态度积极,始终微笑面对学生,这体现出朱老师具备健康的职业心理。5.刘老师很少留意那些考试成绩一般的学生,而把主要精力用于培养学习成绩优秀的学生,刘老师的做法()。A.有助于学生的个性发展B.有助于教学任务完成C.违背了公正施教的要求D.违背了

6、严慈相济的要求【答案】C【解析】《中小学教师职业道德规范》明确规定教师要"关爱学生",即关心爱护全体学生,尊重学生人格,平等公正地对待学生。平等既是师生之间的平等,也是学生之间的平等,同时,也指教师在处理学生关系时,以同样的态度和行为准则对待每一位学生。公正既指教育教学过程,教师处理与学生关系的行为,也指教师对学生无差别的关爱,即教师对学生的爱不因个体发展差异、家庭或社会背景不同而不同。题干中刘老师只关注成绩优秀的学生,对成绩一般的学生很少留意,其做法违背了公正施教的要求。6.为加强班级管理,班主任王老师经常查阅学生日记,侵犯的学生权利

7、是()。A.隐私权B.名誉权C.财产权D.受教育权【答案】A【解析】根据《中华人民共和国未成年人保护法》第三十九条规定,任何组织或者个人不得披露未成年人的个人隐私,对未成年人的信件、日记、电子邮件,任何组织或者个人不得隐藏、毁弃;除因追查犯罪的需要,由公安机关或者人民检察院依法进行检查,或者对无行为能力的未成年人的信件、日记、电子邮件由父母或者其他监护人代为开拆、查阅等,任何组织或个人不得开拆、查阅。题干中班主任王老师经常查阅学生日记的行为是不对的,侵犯了学生的隐私权。7.下列对丝绸之路的描述正确的是()。A.中国输出的商品以丝绸最具代

8、表性B.德国地理学家克里斯泰勒将这条路上交通路线称为"丝绸之路"C.西汉汉武帝时班超首次开拓思路D.东汉时的张謇经营西域并再次打通延伸了丝路【答案】A【解析】丝绸之路是指起始于古代中国的政治、经济、文化中心

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