北师大版九上 6.5频率与概率回顾与思考 家庭作业.doc

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1、贵阳市乌当区第二中学艾幼福 新知识点要小心呦！北师大九年级上第六章频率与概率第6.5课时家庭作业（回顾与思考）姓名学习目标：小结本章内容，形成解决问题的一些基本策略.体验解决问题策略的多样性，发展实践能力和创新精神.一．填空题：1．样本频率分布反映了_________；2．在对100个数据进行整理的频率分布表中，各组的频数之和等于_________，各组的频率之和等于_________；3．在频率分布直方图中，小长方形的面积等于_________，各小长方形的面积的和等于_________；4．把一组数据分成5组，列出

2、频率分布表，其中第1,2,3组的频率之和为0.61，第5组的频率为0.12，那么第4组的频率为_________；5．观察如图所示，回答下列问题．(1)第_________组的频率最小，第_________组的频率最大；(2)各小组的频率的和为_________；(3)如果第5组的频率为0．1，那么第4组的频率为_________；6．设计一个方案，估算从3个男生和4个女生中选一个人去参加座谈会是男生的概率是_________；7．一个口袋中有5粒糖，1粒红色，2色黄色，2粒白色，今从中任取一粒，是白色的概率为____

3、_____；8．有5个零件，已知其中混入了一个不合格产品现取其中一个，是正品的概率是_________；9．如图所示，通过试验估算，指针落在阴影部分的概率是_________；(阴影部分的扇形圆心角为120°)10．投掷两枚硬币，都是反面的概率为_________；11．在一个样本中，50个数据分别落在5个组内，第一、二、三、五组的数据个数分别为2，8，15，5，则第四组的频数为_________，频率为_________；二．选择题12．下列哪些事件是必然事件（）（A）打开电视，它正播放动画片（B）黑暗中从我的一大串

4、钥匙中随便选出一把，用它打开了门48/3/2021贵阳市乌当区第二中学艾幼福（C）气温低于零摄氏度，水会结冰（D）今天下雨，小明上学迟到13．我们探究概率主要是针对（）（A）必然事件（B）不可能事件（C）不确定事件（D）上述事件以外的其他事件14．某学校有320名学生，现对他们的生日进行统计(可以不同年)（）（A）至少有两人生日相同（B）不可能有两人生日相同（C）可能有两人生日相同，且可能性较大（D）可能有两人生日相同，但可能性较小三．解答题15．一次数学竞赛，某校有400名学生参加，抽出20名学生的数学成绩如下：85

5、75899085789488836672718586968098876292(1)填写下面的频率分布表分组频数累计频数频率60．5~70．570．5~80．580．5~90．590．5~100．5合计(2)根据上表估计：全校400名学生中，成绩在80分以上的人数约为多少？占多大比例？16．某鱼塘放养鱼苗10万条，根据这几年的经验知道，鱼苗成活率为95%，一段时间后准备打捞出售，第一网捞出40条，称得平均每条鱼重2．5千克，第二网捞出25条，称得平均每条鱼重2．2千克，第三网捞出35条，称得平均每条鱼重2．8千克，试估计

6、这塘中鱼的总重量．48/3/2021贵阳市乌当区第二中学艾幼福17．已知一个样本25，21，23，25，27，29，25，28，30，29，26，24，25，27，26，22，24，25，26，28，(1)列频率分布表，画频率分布直方图．(2)说明频率分布表中频率之和为什么等于1？(3)根据频率分布表指出样本数据落在哪个范围内最多，哪个范围内最少？(4)样本数据落在22．5~24．5范围内的约占总数据的百分之几．18．某班同学参加公民道德知识竞赛，将竞赛所得成绩(得分取整数)进行整理后分成五组，并绘制成频率分布直方图(

7、如图所示)，请结合直方图提供的信息，解答下列问题：(1)该班共有多少名学生？(2)60．5~70．5这一分数段的频数、频率分别是多少？(3)这次竞赛成绩的中位数落在哪个分数段内？(4)根据统计图，提出一个问题，并回答你所提供的问题．19．每分钟的心跳次数也称为心率，心率与年龄之间有联系吗？和你的同学一起来参加对这个课题的研究吧！你们可以去图书馆或因特网上收集有关的文字资料，也可以去请教医务工作者，但是别忘记依靠自己的力量去做一些抽样调查．在开始抽样之前，先要明确以下几点：（1）将调查对象分哪几个年龄段，在每一年龄段中选

8、取多少人参加调查．（2）对调查对象在健康、性别、职业、生活条件等方面是否有要求？（3）对调查的环境，测量心率的方法等方面有怎样的规定？调查结束后写一份简短的报告，汇报一下你们是怎样开展调查的？得出了怎样的结论？有哪些证据，支持着你们的结论，所作的调查有没有影响结论真实性的地方？单元测试参考答案一、1．一组数据在各个范围内比例的大小