余姚2016学年校园本研修项目

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1、余姚市2016学年校（园）本研修项目申报表项目申报名称：构建“生本课堂”教学模式项目负责人：张东学校名称（盖章）余姚市三七市镇中心小学申报日期：2016年9月9日余姚市中小学教师培训中心制项目名称构建“生本课堂”教学模式主持人张东研修目标1.借助新一轮的课改，努力实现教师专业的发展和素养的提升，建设一支理念先进，专业水平较高的教师队伍。2.培养一个素质全面、发展强劲的学生群体。使学生成为爱学习、善探究、能合作、有特长、肯创新的、有可持续发展潜力的人才。3.扎实推进学科建设，构建高效课堂教学模式，把“分层学习，自主合作”的生本课堂教学模式逐步推广，全面提高教学质量。研修对象全体教

2、师总学时48参加人数93研修形式自主学习、专题讲座、小组研讨等地点办公室、会议室活动内容、具体日程安排及师资情况活动时间活动形式活动内容学时授课教师2016.9.22讲座“分层—合作”生本课堂理念学习2张东2016.9.28讲座三七市镇校课堂教学改革推进方案学习2孙国凤2016.10.13讲座如何做好班级管理2陈雪媛2016.11.10教学观摩三七市镇校“承志”教研节听评课活动2各教研组长2016.11.24自主学习撰写有关生本课堂论文和反思2待定2016.12.8小组研讨年度教学论文交流2各教研组长2017.1.18讲座生本课堂与教学质量分析2张东2017.2.17讲座师德践

3、行2朱苗苗2017.3.10教学实践全体教师“生本课堂”上课活动2各教研组长2017.4.14自主学习分层学习活动（单）设计2各教研组长2017.5.12讲座生本课堂教学问题诊治2外聘专家2017.6.8交流研讨三七市镇校“农泽”论坛（班主任论坛）2赵夏丰管理措施与考核办法1．学校建立教师校本研修培训领导小组，负责对教师的培训发展情况作评估考核。 2．每个教师每学年要制订个人进修计划，每学期结束要认真写好学习体会或经验总结，并报师训站备案。 3．每个教师严格按照自己的培训发展计划选择最适合的形式参加学习培训，不断提高自己的师德修养和业务素养，提高自己的知识水平，完善调整自己的能

4、力结构。 4．教师必须按规定的时间参加集体学习和各教研组组织的听课、评课、集体备课、业务讲座等活动，必须遵守纪律，聚精会神，做好学习记录，不迟到、不早退、不无故缺席，因病、因事不能参加学习的要提前履行请假手续。5．把教学参加校本研修活动与学分审核、教师学年考核和绩效工资挂钩。  研修成果的呈现形式1．课题、论文、反思的撰写。老师们能及时对自己的教学和学生的学习状况作出有价值的判断，要及时总结反思。要善于把握教学中的问题，把问题当做课题去研究。2．经验交流研讨。要善于总结自己在教学中运用所学理论较成果的过程，并把它交流给其他老师，到达共同进步。3．课堂活动展示。每位教师都珍惜上课

5、展示的机会，通过前期的磨课，探讨，呈现各自不同的课堂教学风格。在课堂上既要注重学科知识和能力的学习和培养，又重视学生心理品质和道德品质的培育，体现“生本课堂”的课改精神。乡镇（街道）师训站意见同意申报师训站长（签字）陈勤波2016年9月9日培训管理机构审核意见签章年月日备注1、本表一式三份，审核通过后学校、乡镇（街道）师训站和审批部门各存一份。2、申报时请附研修方案及学员名单。