古城小学五年发展规划2017学年自查报告

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1、古城小学五年发展规划2017学年自查报告2017学年是古城小学实施新一轮五年发展规划的推进年。本学年，学校紧紧围绕三年发展规划实施、调整、补充和完善这一主线，坚持“汇山水灵气、养天地正气”的办学理念，朝着“通过未来三年努力，打造一所办学理念鲜明、教育管理高效、校本特色明显、教学质量一流、学生健康快乐、教师职业幸福、家长社会认可的现代化小学。”这一育人目标，齐心协力，圆满实现本年度的预定目标。一、自查工作开展情况我校自接到《关于做好学校（幼儿园）发展性评价2017学年度自评和督评工作的通知》（临教发〔2018〕72号）文

2、件以后，为确保自评工作有序地开展，切实做好自评的各项工作，从三方面着手实施发展规划的自查工作。（－）成立领导小组组长：魏立强副组长：林骏潘崇福成员：叶健冯行顺金林飞钱晓平郭君英冯玲玲陈杰王金飞陈军（二）明确自主发展项目负责科室及分工1、硬件建设改造工程：工会、后勤负责人：叶健成员：冯行顺陈军职责：负责五年发展规划中有关学校硬件建设改造工程的自评、档案整理及有关文字材料准备。2、品格教育铸造工程：政教处负责人：林骏成员：钱晓平郭君英职责：负责五年发展规划中有关品格教育的自评、档案整理及有关文字材料准备。3、教师素质提高工

3、程：教导处负责人：泮崇福成员：冯玲玲王金飞陈杰职责：负责五年发展规划中有关教师专业发展建设等工作的自评、档案整理及有关文字材料准备。4、课程教学改革工程：教导处负责人：泮崇福成员：冯玲玲王金飞陈杰职责：负责五年发展规划中有关课程教学改革等工作的自评、档案整理及有关文字材料准备。5、校园文化建设工程：政教处负责人：林骏成员：钱晓平郭君英职责：负责五年发展规划中有关校园文化建设等工作的自评、档案整理及有关文字材料准备。6、“六艺学堂”创建工程：教导处负责人：泮崇福成员：冯玲玲王金飞陈杰职责：负责五年发展规划中“六艺学堂”创

4、建工作的自评、档案整理及有关文字材料准备。（三）为保证自评工作有计划、按步骤地进行，将自评工作分为以下三个阶段第一阶段：任务分配阶段（2017年6月15日至20日）：1、分别召开专题办公会、全校教职工会等，广泛宣传，明确自评的目的、意义，全面发动、全员参与。2、认真学习《关于做好学校五年发展规划年度自评和督评工作的通知》，领会工作要求。3、对评估指标体系各项指标进行分解细化，并落实到有关部门。第二阶段：自查自评阶段（2017年6月21日至30日）1、根据学校分解的自评工作任务，落实责任到人，并依照督评要求收集、整理有关

5、材料，进行初步的分类整理，建立本部门自评档案。2、根据自评工作要求，进行全方位的自查自建工作，边评边改、边评边建，初步完成自查、自建工作。3、各组将迎评材料于7月1日送办公室，领导小组成员对材料进行复查，找出存在的问题，针对性地提出整改意见。4、各组根据整改意见，落实整改任务，补充、完善自评材料，保证整改任务的完成。5、完成学校《自评报告》和《学校发展性评价项目目标达成情况表》，上交教育局督导室。二、成绩与经验学校以《古城小学2016—2020学校五年发展规划》为纲领，上下一致，齐心协力，有计划、有步骤地实施。一学年来

6、，学校在完成省标准化学校、台州市数字化校园创建的基础上，以国家对临海市的教育均衡市检查验收工作为抓手，大力推进学校软硬件建设改造，新建体艺馆、综合楼，建成校园围墙、大门，同时我们还加大校园文化建设的推进力度，现在我校的校园文化建设已初见成效，即彰显了百年古小的文化底蕴，又挖掘了一所现代化学校的精神内涵。另外，我们从育人理念出发，打造“六艺学堂”这一社团品牌，通过近一年的努力，我们的20几个社团从确立到完善，学生从基于兴趣出发到掌握一种特长，每个学生都在我们“全面加特长”的育人道路上不断收获着成功。一年来，学校参加各级各

7、类比赛获奖如下：临海市2017年度中小学生篮球联赛我校获小学男子组一等奖，临海市中小学生乒乓球赛获得男子甲组二等奖，临海市第二十四届中小学生文艺会演舞蹈获二等奖，戏曲获二等奖，临海市经典诗文诵读大赛获集体组一等奖，临海市汉字听写大赛获团体二等奖，学校被评为临海市教育科研先进集体和临海市先进基层党组织。三、各重点项目开展实施情况项目一：硬件建设改造工程（一）实施过程一年来，围绕学校的整体发展规划，牢固树立为教育教学、师生生活、学生健康成长、幸福校园建设和教育改革与发展服务的工作宗旨，坚持“标准化建设、规范化管理、人性化服

8、务”，按照规划任务逐步推进，基本完成年度目标。1、校园建设升级工程稳步推进。体艺馆完成内部装修，综合楼已完成改建，并完成了舞蹈房和食堂的设备添置，投入正常使用。学校围墙、大门改造已经全部结束，学校整体面貌和硬件设施焕然一新。2、办学条件明显改善，图书仪器全面达标。为三年级教室更换了6套激光投影设备；维修和更换了部分教室的电教设备；