2018届人教版高三历史二轮复习检测卷：专题四西方文明的源头--古代希腊罗马及人文精

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1、专题四西方文明的源头-一古代希腊罗马及人文精神的起源一、选择题：（共20题，共50分。在四个选项中，只有一项最符合题目要求。）1.“每年一度的不满意测试……日的就是要阻止任何人成为太受欢迎的人，阻止像庇西特拉图这样的人，企图利用公民大会成为僭主的台阶。”据此可知雅典（）A.用民主方式对待民主的敌人B.城邦体制下人们心胸狭窄C.开启了民主政治的鼎盛时期D.官僚监督机制的不断完善答案A解析本题考查雅典民主政治。由所学知识和材料信息“H的就是要阻止任何人成为太受欢迎的人，阻止像庇西特拉图这样的人，企图利用公民大会成为僭主的台阶”可知，材料描述的是克利斯提尼

2、吋期推行的陶片放逐法，该制度目的是维护民主政治，A项正确；该制度是为维护雅典民主制，B项错在“人们心胸狭窄”:伯利克里执政时期是雅典民主政治的鼎盛时期，C项错误；材料只是列举了克利斯提尼时期的陶片放逐法，没有体现“不断完善”，D项错误。2.“在罗马人那里，私有制和私法的发展没有在工业和贸易方而引起进一步的后果，因为他们的生产方式没有改变。但当资本主义经济在封建社会内部逐渐发展起来时，详细拟定的罗马法便立即得到恢复并重新収得威信。”材料说明（）A.罗马法是维护资产阶级利益的法律B.经济发展推动罗马法完善C.罗马法理念适应了近代社会的发展D.罗马法程序严

3、谨内容详尽答案C解析本题考查罗马法。据所学知识和材料可知，罗马法中注重调解经济和民事纠纷,法律程序严谨，且蕴含了人人平等、公正至上的法律观念，对近代欧美国家的立法产生了重要影响，故C项正确。罗马法是维护奴隶主阶级利益的法律，A项错误；材料信息不涉及罗马法完善的原因和过程，B项错误；D项说法不符合题意，排除。3.智者高尔吉亚声称，雄辩者能够说服“议事会”采用他的政策，能够使“顾问委员会”采纳他的财政计划，能够在“审判官法庭”前面成功地非难他的对手。这说明智者学派兴起的社会条件是（）A.民主政治高度发展B.人文精神出现C.社会生活丰富多彩D.智者能言善辩

4、答案A解析本题考查智者学派兴起的背景。据题干雄辩者所表现出来的作用，联系智者学派兴起的吋间及雅典民主制的相关史实可以判断出民主政治推动了演说术的发展，故A项正确；智者运动就是西方人文精神的开端，不是智者学派兴起的背景，B项错误；题干信息描述的是智者学派对古希腊政治的影响，C项说法与题干无关，排除；D项说法本身正确，但不是其兴起的“社会条件”，排除。1.克利斯提尼时期，雅典的公民大会主要讨论国家安全、对外政策等重大事宜，但其所讨论的议案都是由五百人会议提交的，否则任何公民都会因“违制罪”而被诉之于陪审法庭,因此公民大会只有对议案的讨论和决定权而无提案权

5、。这表明当时的雅典城邦（）A.确立了三权分立的政体B.体现出法律至上的精神C.体现了权力分工的原则D.防止执政考权力的滥用解析近代西方民主制中的三权分立政体是把国家权力分为立法、司法、行政三部分,材料反映的内容与三权分立政体不符，故A项错误；法律至上是雅典民主政治的一个特点,但题干中并无充分体现，故B项错误；从题干屮可知，公民大会只有对议案的讨论和决定权,而无提案权，议案是由五百人会议提交的，通过这样的权力分工，可限制公民大会权力，避免出现多数人的暴政，是一种权力制衡机制，故C项正确；公民大会是最高权力机关而不是执法机关，故D项错误。答案C5.占代罗

6、马部分法律:时间法律内容或影响公元前450年《十二铜表法》对贵族无法无天的暴虐行为有所限制公元前449年《卡努雷阿法案》允许平民和贵族缔结合法的婚姻公元前367年《李锡尼一赛克斯法案》允许债务人把已支付的利息算成本金还债公元前287年《霍腾西阿法案》平民大会的决议和公民大会决议一样有效这反映了（）A.平民的民主权利不断扩大B.贵族的统治地位逐步动摇C.共和国统治基础不断扩大D.自由民逐步获得平等权利解析材料不涉及民主权利的扩大，故A项错误;虽然从法律上看平民的地位有所提升,但是贵族的统治地位并没有动摇，仍然占有绝对的优势，故B项错误；平民越來越受到法

7、律的保护，在一定程度上来说，共和国的统治基础得到扩展，故C项正确；自由民的权利逐步扩大，并不意味着其获得平等的权利，故D项错误。答案C6.苏格拉底从來不向听他讲学的人索取金钱报酬，他接待了许多希望听他讲学的人，其中有本国公众，也有外国人。苏格拉底认为，获取报酬无异于迫使自己当奴隶。这反映了他（）A.提倡有教无类B.推崇“知识即美德”C.崇尚意志自由D.反对狭隘民主解析材料的主旨是，苏格拉底讲学中反对索取金钱报酬，故A项错误；材料不强调知识的重要性，故B项错误；根据材料“获収报酬无异于迫使自己当奴隶”，苏格拉底不愿充当金钱的奴隶，崇尚人格和精神的自由，

8、故C项正确；材料不涉及民主政治问题，故D项错误。答案C7.古代希腊社会推崇沟通技巧，一些深谙沟通技巧的演说家