2012年长江大学地球科学学院

2012年长江大学地球科学学院

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1、2012年长江大学地球科学学院第一届地科之星评比主办单位:地球科学学院党总支承办单位:地球科学学院团总支、学生会二零一二年月日目录活动总体策划附录一地球科学学院“地科之星”评选办法6附录二关于2012年度第一届“地科之星”评选的通知11附录三“地科之星”宣传细则1417附录四“地科之星”选手展示方案细则附录五“地科之星”活动时间流程安排表19“地科之星”活动总体策划一、活动背景地球科学学院“地科之星”评比活动是地球科学学院一项院级评优活动。在学院中发掘了一批优秀青年。今年的“地科之星”评比活动将在于隆重举行。众所周知,好的大学都必须

2、有自己的文化氛围。而“地科之星”所弘扬的“树立典型,表彰先进”的精神适合成为我们院系的“文化”。通过“地科之星”评比,使同学们形成一种积极进取、勇于创新的精神。本次活动构想是:以同学为主体,设身处地为同学着想,用同学们喜闻乐见的形式来宣传和开展。让“地科之星”成为地球科学学院学生活动的品牌,成为一种文化。二、活动目的及意义以大学生风采展示的形式,通过树立典型、表彰先进,进一步调动广大同学学习、工作热情,提高广大学生的综合素质,传播积极向上的大学校园文化,推进大学校园的文明进程,构建和谐校园。三、活动名称地球科学学院第一届“地科之星”

3、评比四、活动开展本次活动将以崭新的、同学喜闻乐见的形式开展。活动以学生为中心,根据“地科之星,同学们自己的明星”这一主题。(一)活动宣传(详见附录三)1、活动前期宣传以选手为对象的通知。2、活动后期宣传⑴表彰大会⑵活动满意度调查(二)活动流程1、选手报名第一期宣传同时开始接受报名,采用班级推荐和自我报名两种形式。以期最大限度挖掘人才。报名时间为一周,报名选手需填写《长江大学地球科学学院第一届(2012)“地科之星”报名登记表》赛事组委对自我报名选手资料进行考核,筛除不合格选手。报名结束后,组委组织所有选手召开关于活动具体流程的介绍会

4、议。2、选拔选拔为证书加分(50%)和学习成绩加分(50%),加分细则参见《地球科学学院“地科之星”评选办法(试行)》。3、获选选手展示(详见附录四)3、评委评分由团总支和学生会成员组成评审委员会。评审委员会由团总支老师、学生会、团总支成员以及班级学生代表组成。评分细则参照《2012年度地球科学学院“地科之星”活动评分标准》。评审委员会评分时,以保证“公平、公正、公开”的原则。5、获奖选手公示利用专题展板、院网站,将获奖选手名单,公示一周。公示期间,评审委员会听取和审议同学意见。6、获奖选手表彰专题展板和网站公布获奖选手名单,并将纳

5、入年终考评的参考依据。7.满意度调查五、活动资源需要1、宣传用品及宣传平台纸质宣传材料(海报、宣传单、记分板、选手资料等)团总支和学生会针对性栏目宣传院网站通知公告2、人力需求团总支、学生会和班级成员组成评委会以及团总支、学乞会学习部承办六、经费预算打印海报、横幅、满意度调查表、“五星”证书、七、注意事项1、作为全校性的活动,“地科之星”要在学校东西校区实现完全同步。2、宣传活动一定要落到实处,深入人心,保证每位同学都有参选机会。3、团总支设立举报电话(0716-8060900),受理同学举报。4、活动期间,每次公布选手实际的成绩和

6、相应的证书,接受同学监督,保证公开性,提高竞争气氛。6、对获奖选手,应予以公共场合的大力表彰。八、活动负责人及主要参与者活动负责:地球科学学院团总支宣传部活动参与:东西校区地球科学学院全体同学活动策划:团总支宣传部地球科学学院团总支学生会二零一二年月口附录一地球科学学院“地科之星”评选办法(试行)通过树立典型、表彰先进,进一步调动广大同学学习、工作热情,提高广大学生的综合素质,传播积极向上的大学校园文化,推进大学校园的文明进程,构建和谐校园。一、奖项设置(一)学术之星(二)学习之星(三)自强之星(四)才艺之星(五)体育之星二、评选范

7、围地球科学学院具有正式学籍的普通全日制本在校学生,且连续学习一学年及以上者。三、评选机构在党总支的指导下,成立评选委员会:主任:副主任:委员:团总支、学生会成员,班级代表!1!评奖名额每星评出一名五、参评条件(一)基本条件1、地球科学学院具有正式学籍的普通全日制在校学生,且连续学习一学年及以上者。参与评选人员大学期间不得有补考、缺考等现象。2、热爱祖国,拥护中国共产党,认真学习邓小平理论和“三个代表”重要思想,认真学习十七大精神和科学发展观,坚决贯彻党的基本路线和方针政策。牢固树立服务同学的思想,在平时的生活中具有奉献精神。思想健康

8、,品德高尚,作风正派,在精神层面有突出表现。3、具有良好的道德品质,严格遵守地球科学学院学生行为准则和学校各项规章制度。参与评选人员人学期间不得有不良违纪现象。(二)具体条件1、学术之星(1)热爱科学、乐于探究、积极实践、勇于创新,在

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