26、教工竞争上岗制度

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1、26、教工竞争上岗制度淑浦一中2015年秋季开学教职工竞聘上岗办法为进一步优化教师队伍，强化学校内部管理，激发办学活力，增强教职员工责任心和危机感，积极推进依法办学，充分调动广大教职员工的工作积极性，提高办学效益，学校决定采取先全员下岗，再聘任上岗的办法，合理安排教职员工的工作。具体办法如下：一、竞聘原则因事设岗，量才竞聘，自主申报，双向选择，择优聘任二、操作程序1、分科室定岗2、按岗位定责3、按责任定课时4、全员下岗，公布上岗办法5、下岗教职工按规定重新申报岗位6^上交岗位申报表7、所属部门预聘8、学校综

2、合评聘9、公布竞聘结果10、发放聘任书11＞持证上岗三、适用对象学校在编在职教职员工（领导职务的管理岗位包括年级组长、教研组长为法定岗位，不参与竞聘，课时按相关规定执行。管理课时不足一个基本岗位课时的，须申报相应的岗位以确保满工作量）四、相关规定1、对资质有特殊需求的岗位必须具备相应的资质条件才能应聘。2、应聘者所申报的岗位课时总量（包括法定岗位的工作量）不少于10课吋/周，不多于16课吋/周。3、班主任、备课组长不计算教学课时。备课组长补助40元/月；中报班主任的，要求在所在班的同年级任教（特殊情况也可不

3、任教），申报办法、待遇参看班主任聘任方案。4、当所设置的岗位无人中报，经学校调配乂无人接受上岗的，学校可面向社会招聘合同制临时工，工资按社会工资处理。5、对申报岗位落聘，又拒不服从学校调剂者，按学校人事制度改革方案相关规定处理。6、为便于管理，应聘者原则上不能跨科室、跨年级申报。五、本办法自公布之日起施行，试用期为一年，解释权归淑浦一中人事制度改革领导小组。淑浦一中人事制度改革方案为进一步深化学校内部管理体制改革，增强活力，凝聚人心，提高教职工队伍整体素质，充分调动广大教职员工的工作积极性，努力提高办学质量

4、，根据有关文件精神，结合我校实际，特制定本方案。一、指导思想以科学发展观和党的教育方针为指导，以《教育法》、《教师法》、《劳动法》《中国教育改革和发展纲要》为依据，以有利于增强学校生机与活力，有利于提高教育教学质量，有利于改革、发展和稳定为目标，坚持党的干部路线和干部队伍“四化”方针，建立起符合学校自身规律的管理机制和运行机制。二、基本思路按照建立社会主义市场经济体制和教育自身规律要求，适应新形势下教育发展需要，以用人制度和分配制度改革为突破口，以教职员工双聘制为核心，以优化教职工队伍为宗旨，通过改革，引进

5、竞争机制，完善学校用人、分配等管理制度，逐步形成教职员工能进能出，待遇能高能低，职务能上能下的运行机制，最大限度激发教职员工的工作热情，全面提高育人质量和办学效益。三、主耍内容（一）成立学校人事改革工作领导小组组长：肖祥燕副组长：邹仲荣成员：张英俭侯勇周志华罗平秋张和平黄泽桃办公室主任：邓黎明（二）实行岗位责任制1、定编定职数学校2015年下学期有三个高中年级，55个班，学生总数约3000人，在编教职工248人，其中校级领导8人（校长书记1人、副校长5人、校长助理2人），处室（办公室、教务处、教科室、政教处

6、、总务处、信息中心）主任6人，副主任9人。2、定岗定职责根据学校工作性质，学校岗位分四大类：教学岗位、行政管理岗位、教学辅助岗位、后勤服务岗位。按照岗位特点，对照岗位职责和岗位目标管理细则,确定岗位250.5个(其中教学岗位17&5个、行政管理岗位24个、非教学岗位49个)，一月一考核，一期一综合，作为教职工评优、晋级、晋职、抄发当月结构工资和其他奖惩的主要依据。(三)实行教职工双聘制1、聘任对象和范围全校在职在编教职员工。2、聘任原则(1)因地制宜原则：从学校实际出发，先考虑工作需要，后考虑个人要求,注意

7、整体功能与个人专长的协调统一。(2)精简、高效、满工作量原则：学校实行定编、定岗、定量、定职、定责、定酬管理，精简队伍，因事设岗，因岗聘人，人尽其才，才尽其用。(3)双向选择、优化组合原则：在一定范围内建立学校自主用人、人员自主择岗的双向选择机制，学校对应聘者择优录用。(4)按劳分配原则：多劳多得，少劳少得，优劳优得，不劳不得。3、聘任程序(1)分科室定岗(2)按岗位定责(3)按责任定课时(4)全员下岗，公布上岗办法(5)下岗教职工按规定重新申报岗位(6)上交岗位申报表(7)所属部门预聘(8)学校综合评聘(

8、9)公布竞聘结果(10)发放聘任书(11)持证上岗4、聘任期限：一学年5、所缺岗位面向社会公开招聘。6、解聘原则(1)无故不写择岗申请者，不予聘任。(2)凡正式受聘人员，必须与学校签定聘约，服从安排，如期上岗，否者视为自然落聘。(1)初聘落选且不服从学校调配者，视为自然落聘。(2)聘任期内，被聘任者有下列情况之一者，自下而上报批，最后经学校行政会议集体研究，撤换岗位，直至解聘。①严重违法乱纪、受到有关部门处分或处