2018年中考生物复习专题训练：动物的社会行为原卷版

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1、中考复习专题练习：动物的社会行为一、单选题1.白蚁群体中，兵蚁的职能是（）A.“产卵机器”B.寻找食物C.建设蚁巢D.保卫蚁巢2.下列属于动物社群行为的是（）A.母鸡带领小鸡觅食B.山洞里居住着一群蝙蝠C.蜂王依靠工蜂喂养D.草原上共同生活着大量食草动物3.俗话说，人有人言，兽有兽语，蚂蚁用哪种语言进行交流的（）A.声音B.表情C.气味D.舞蹈4.有些成群的动物并不具有社群（社会）行为，如下列动物屮的（）A.狒狒B.蜜蜂C.蚂蚁D.蝗虫5.下列各项屮属于社会行为的是（）A.果盘上的一群苍蝇煽动着翅膀，发出嗡嗡的声音B.池塘中的一群青蛙在池塘中频频发出悦耳的鸣声C.墙角下的一群

2、鼠妇紧紧贴在一块大石头下D.森林中的一群狒狒，身为统帅的雄佛佛走在中央，其它雄佛佛紧随其后6.下列现象中体现生物间的合作关系的是（）A.螳螂捕蝉B.许多蚂蚁共同搬运食物C.农ED中的小麦和杂草D.蜜蜂采蜜7.下列几种动物的行为中不能起到同种个体之I'可交流信息作用的是（）A.蜜蜂的舞蹈动作B.乌贼受到威胁时释放墨汁C.鸟类的各种鸣叫声D.蜂王释放的特殊分泌物8.下列有关白蚁群体的叙述屮，错误的是（）A.白蚁群体包括雌蚁、雄蚁、工蚁和兵蚁B.兵蚁的职能是保卫蚁穴C.工蚁有生育能力D.承担产卵任务的是雌蚁9.狗外出吋走不远就要撒尿，即使走了很远也不会忘记回家的路.狗撒尿的作用是（

3、）A.生理活动的需要B.留下气味作记号C.与其他的狗沟通信息D.吸引异性的狗前来1.下列各项中，属于社会行为的是（）A.一只母鸡照看一群小鸡B.散养的鸡群聚集山间觅食C.鱼群池1游到产卵区产卵D.一群蚂蚁搬运一只大青虫2.下列动物的行为中，属于社会行为的是（）A.猎豹捕食受伤的羚羊B.水蛭吸附水牛的皮肤C.小丑鱼躲进海葵避险D.小猴给猴王整理毛发3.下列关于动物的“语言”的叙述，最准确的是（）A.动物所发出的各种声音B.动物之间交流思想、感情的动作C.动物间起传递信息作用的动作、声咅、气味等信号D.动物的动作、声咅4.用性引诱剂诱杀农业上蛾蝶类害虫利用的原理是（）A.昆虫的取

4、食行为B.昆虫之间的通讯C.昆虫的学习行为D.昆虫的迁徙行为5.蚂蚁社群行为的特点不包括（）A.群体有蚁后、雄蚁、工蚁、兵蚁之分B.每只蚂蚁都能各自独立生活C.群体内部的个体分工合作D.群体内部成员之间能够进行信息交流6.以下有关动物运动和行为的叙述，正确的是（）A.关节是由关节头、关节窝、关节囊组成的B.海豚顶球表演是一种先天性行为C.蜜蜂利用舞蹈传递信息D.蚂蚁不具有社会行为7.动物的行为千奇百怪，下列动物行为中，不属于动物“语言”的是（）A.蚊叮咬人B.雌蛾释放性外激素C.狗三条腿着地，一条后腿提起到处撒尿D.蜜蜂的圆形舞8.具有社会行为的一组动物是（）①金丝猴②菜粉蝶

5、③蜜蜂④黑猩猩A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④9.白蚁群体屮，个体最大的是（）A.负责产卵的蚁后B.负责与蚁后交配的蚁王C.负责觅食、筑巢、照料卵、饲喂等工作的工蚁D.负责蚁巢的保卫的兵蚁10.群蚂蚁群聚生活，个体之间有明确分工，同时又通力合作，它们之间的关系是（）A.种内捕食关系B.种内互助关系C.种内斗争关系D.种间共生关系二、非选择题1.“猫捉老鼠”是天经地义的事，然而有人却发现正在哺育后代的母猫也能接受并喂养刚出生的小老鼠（其体表涂有猫的廉液），而且还不伤害它们.（1）从行为获得的途径來看，母猫喂养小老鼠的行为是行为，产生这种行为的物质基础是.而“猫捉老鼠”实

6、际上是一种行为，这是在的基础上，通过的作用，由和而获取的行为.（2）小老鼠体表的“猫尿”起到了作用.1.“胡杨林是牲畜天然的庇护所和栖息地，马、鹿、野骆驼、鹅喉羚、鸳鸳等百余种野生动物在林中繁衍生息，林屮还伴着甘草、骆驼刺等多种沙生植物，它们共同组成了一个特殊的生态体系，营造了一个个绿洲…”同学们一定还记得八年级课文《罗布泊，消逝的仙湖》的这个段落，请回答：（1）资料中划线部分的动物牙齿分化为和臼齿；鸳鸯的雏鸟由鸟卵中的发育而成；（2）鹿群有组织、有分工，这说明鹿具有行为（3）从结构层次上看，野骆驼比骆驼刺多了（4）骆驼刺根系发达，可以生活在干旱的环境中，体现了；（5）罗布泊

7、的消逝给人类敲响了警钟，保护野骆驼等珍稀动物最有效的措施是.2.阅读资料，回答问题：①当一只蚂蚁找到大量食物自己无法搬回时，便会回巢通知伙伴，它在路上留下外激素，回巢后还会分泌外激素告知同伴去多少只比较合适。①侦察蜂找到蜜源后会以舞蹈的形式通知同伴蜜源的距离和方位。②吼猴的叫声极为响亮，声音可以传到几千米以外，以警告其他群体不要靠近。③某些灵长类动物可以通过互相理毛除掉身上的寄生虫，用尾巴搅在一起等方式表示友好或巴结对方。（1）①②③④中的四种通讯方式分别是、、和o（2）动物间的这种信息交流的意义是：有