2017年江西省南昌市十所省重点中学命制高三第二次模拟突破冲刺文综历史试卷解析版

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1、2017届江西省南昌市十所省重点中学命制高三第二次模拟突破冲刺文综历史试卷一、选择题1、《孟子•离娄上》说:“人有恒言,皆曰天下国家。天下之本在国,国之本在家,家之本在身〃;《礼记•大学》说:"一家仁一国兴仁;一家让,一国兴让〃。材料体现的理念是()A、屮央集权B、官僚政治C、君主专制D、家国一体2、司马迁的《史记》记载了商王的世系,但长期以来并不能确定该记载是否真实。19世纪末20世纪初殷墟甲骨文的发现,证实《史记》的记载基本上是正确的。这说明()A、考古资料比文献材料更有价值B、历史记载不存在

2、纯粹客观性C、历史记载必须经过考古发现证实D、二重证据更有利于还原历史真相3、开元年间,肆王李业的舅舅违法遭御史弹劾,并依法治罪。李业找玄宗求情,玄宗念舅甥之亲,下令重新审案,旨在宽免。宰相姚崇坚持执法,绝不宽待,玄宗只好作罢。这反映出唐朝时期()A、皇权受到一定制约B、贵旅政治走向衰落C、大臣专权现彖严重D、伦理道德受到挑战4、元朝在西南少数民族地区设立宣慰司、土知府等级各极政府机关,任用当地少数民族首领担任土司长官;明清时期在西南地区陆续撤销土司,改由有一定任期、期满调任的流官治理。这一变化(

3、)A、扩大了地方权力B、降低了地方的行政效率C、加强了中央集权D、导致地方政策变更频繁5、1895年,九江口的海关报告称“内地人民有尽用洋纱织成土布款式,取其工省,而价值亦较土棉纱为廉,且较买市肆洋布较为便宜。〃这种现象反映了()A、列强对华资本输出的扩大B、自然经济的逐步解体C、民族资本主义的初步发展D、民众对外国经济侵略的自觉抵制6、中国近现代史专家杨奎松说:"历史的吊诡就在于,莫斯科既制造了失败,也孕育了成功••••••〃这一论断比较适用于()A、遵义会议B、国民大革命C、重庆和谈D、社会主

4、义改造7、1937-1946年,华北抗日根据地废除了地租小超经济剥削以及消除了高利贷剥削的成分(如预租和押租),同时规定最高地租额不得超过土地正产物的37.5%,并提出“奖励富农发展生产和联合富农〃的原则。这些措施的主要作用在于()A、奠定了抗日胜利的物质基础B、调动全民抗战的热情C、宣传了屮共的社会经济政策D、打破日军的经济封锁8、新中国60年代外交部副部长王稼祥曾提出外交上的〃三和一少〃政策,即是对帝国主义要和气一点,对反动派印度尼赫鲁要和气一点,对修正主义要和气一点,对亚非拉人民斗争的援助要

5、少一点,此政策在当时被毛泽东认为是修正主义而遭受批判,这说明当时()A、“和平共处五项原则〃并未得到实践B、国家利益决沱国家对外政策C、党内外交政策开始出现严重分歧D、外交政策受到极左思潮影响9、古代雅典人将流放视为一种比死刑更为严重的刑罚,因而雅典城邦对被处死刑者以逃亡他乡而逃避死刑的情形加以放任。材料体现了雅典哪一价值观念()A、平等自由B、城邦优先C、人民主权D、法律至上10、19世纪初,美国建立首都哥伦比亚特区时,国会根本没有考虑单独给最高法院盖办公楼,仅在国会大厦的一楼给它留了一个房间。

6、这反应出当时美国()A、司法部门权力比较软弱B、司法权从属于立法权C、联邦宪法没有得到落实D、不重视法律制度建设11、新功能主义者预测,超国家组织的存在及其成功,将激励原本抱怀疑态度的社会群体接受欧盟或欧共体。材料表明()A、欧盟被社会群体完全接受B、超国家组织有利于经济区域化C、欧盟已改变国际关系格局D、欧共体成员国己失去国家主权12、1963年,为避免误解或相互矛盾的信息造成“战略迷雾〃,一条连通白宫和克里姆林宫的“危机控制直拨通讯线路〃投入使用。这条热线()A、导致屮苏关系的进一步恶化B、有

7、利于联合国在国际事务中发挥作用C、改变了美苏两极对峙的格局D、体现出核危机笼罩下的一种相对平衡二、非选择题13.阅读材料,完成下列要求。材料一:新文化运动的领袖们对传统文化的态度是矛盾的。认为应该拥护西方文化,甚至全盘西化,正因为如此,要“打倒孔家店〃,甚至主张废除汉字等等。但即便是最激进的西化论者的陈独秀也规劝青年人要以孔子、墨子为榜样,树立积极进取的人生态度,还将勤、俭、廉、洁等儒家思想信条视为“救国Z要道〃。为何如此?这是由儒家思想内容的两面性加上20世纪初屮国社会经济政治文化形式的复杂性决

8、定的。材料二:"文革〃中的破“四旧〃使传统文化受创,导致改革开放初期,物质进步而道徳滑坡,再兴儒学成为时代需要。国际社会儒风大兴,纷纷建立“孔子学院〃,新加坡在80年代将现代企业管理和国家精神文明建设与儒学相结合,发展新儒学,这给新时期我国的文化建设以不少启示。1995年,《中华儒学文化系列丛书》出版:《儒学与企业管理》、《儒学与现代公关》、《儒学与生态坏境》等。电视、网络等媒体也纷纷介入新儒学的建设中。(1)据材料一结合所学,概述新文化运动对传统文化的态度,并分析其原因。(2)据

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