九年复习备考计划(修订)

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1、苇莲苏学区中心校中考复习备考工作计划（修订）（2012-2013学年度第二学期》—、指导思想以教体局初中扇备考计划和学校工作计划为指导，以全面提高学生成绩为目标，加强教学常规管理，加强中考命题研究，优化复习方法和策略，充分调动教师的工作积极性和学生学习积极性，争取中考取得较好成绩。二、学情分析截止2013年4月9日，我校去职高就读学生10人，9人不参加中考，报名参加中考58人。60人中，优绩生有：曹志研、谷向阳、许庆超、佟涛、赵继颖、张亚芹、张晓爽、赵泽慧、王呈富、闫晓雪，这10人，除王呈富英语较差外，其他各科比较均衡，都在良好程度以上；濒临优绩生有：孙廷峰、吴海亮、陈韶丽、唐秋颖、

2、陈佳峰、张亚楠、路红富、于志红、白艳广，这些人有考入一中的希望，但需付出更大的努力，教师应注意培养与指导；中等生有：李东敏、张艳婷、王亚楠、张明丽、温志超、陈立涛、、丁志丽、刘晓杰、王建伟、贾宏旭、张龙、张化永，这些人考实验中学问题不大，但后边几人仍需加倍加努力;学困生有:、田丽慧、张亚超、贺胜钢、王春靓、张锁柱、付喜庆、张振国、唐美玲、孙志强、尹广慧、于媛媛、张慧、张远超、高志慧、孙佳利、于海洋、路雅欣、孙彩君、郑亚辉、郭亚楠、赵显阳，这些人有很多是自暴自弃，无心学业的，他们基础很差，纪律观念淡薄，有时会扰乱课堂，给教师的管理带来难度，但只要教师踏实辅导，部分人应会有大幅度的提高。

3、综合来看，我校的应考学生基础较差，优绩生较少，学困生偏多，偏科现象严重，学生学习习惯差，厌学人数偏多，大部分学科整体成绩在全旗处于末游位置，中考备考形势严峻，时间紧、任务重、压力大，学科教师应做好充足的思想准备和精神准备,坚定信心，做好备考工作，力争取得突破。三、总体目标1、各学科毕业学生的总平均分不低于全旗总平均分3分，及格率不低于全旗平均水平4个百分点，低分率不高于全旗平均水平4个百分点。2、毕业生升学优秀人数不低于3人。（559分以上为优秀，559分之中包括初三七科总分加上地理生物成绩，不含实验操作和体育加试成绩。）主要关注对象：曹志妍、谷向阳、许庆超、赵继颖、佟涛。3、升入一

4、中一线人数不低于6人，分招人数不低于6人，毕业生中考总成绩排名进入全旗前10。（升入一中学生重点培养对象：曹志妍、谷向阳、许庆超、陈韶丽、唐秋颖。）赵继颖、佟涛、张亚芹、张晓爽、赵泽慧、王呈富、闫晓雪、孙廷峰、吴海亮、（-）复习原则：1、面向全体学生，抓两头，促中间；2、低起点、小步伐，抓基础，重归纳。（―）复习方法：转变复习方式，通过创建“知识树”“合作学习”“堂堂清”等方法策略，实现优化章节复习、分类复习、综合复习和原型复习。（三）复习教学模式：1、教案模块：创建知识树一模块教学目标一内容标准与学时安排一考点归纳一典型应用一拟定评价试题。2、教学模块：目标呈现一知识构建一典型导航

5、一当堂训练。五、备考工作思路除八年生物、化学外，目前我校各学科已结束新授课（化学4月15日前结课，生物在4月20日前结课），进入复习阶段，建议2013年复习备考工作分为分为四个阶段。第一阶段：章节复习（或基础知识与技能）。主要是“紧扣课本，巩固双基,构建知识网络，注重应用”。本段复习务求对基础知识理解准确，训练内容以考查知识点的基本要求为主，可以实施一课一练，一单一考，一月一检。第二阶段：分类复习（或拓展复习）。以考试主干知识为基点，进行专题或分类复习。本段复习注重知识结构的重组与概括，形成纵向与横向的知识链,从知识的关联性和整体性上解决问题。第三阶段：综合复习（或能力提升）。本阶段

6、一是综合模拟训练提升综合能力；二是培养有效地考试习惯和考试技能技巧。第四轮：原型复习（或回归教材）。本阶段要求学生回看课本、笔记或试卷，加强对基本概念、公式、原理、规律的记忆，反思回味，扫清肓点，调整心态，做好最后冲刺准备。六、备考措施和要求1、成立中考复习备考工作领导小组，实行领导包班包学科。组长：刘志华成员：赵海崔明赵洪伟刘莹莹分包学科情况如下：成员分包学科分包班级刘志华思品九一赵海语文、地理九一崔明历史、生物九二赵洪伟数学、物理、化学刘莹莹英语九二要求：（1）、包班领导每周至少深入所包班级2次，了解班级学生的学习、生活情况，协同班主任处理班级中的重大违纪事件。（2）、包科领导每

7、周要深入课堂听课1-2节，及时对所包学科的课堂教学提出建议和意见，对各个复习阶段进行跟踪指导。2、初三学科教师要总结经验，深入分析，制定切实可行的复习备考计划。认真总结前三年尤其是2012年毕业班的工作经验，找出本届学生的优点，分析存在的问题，在此基础上，结合学科实际，制定学科复习备考计划，落实“四轮复习"的步骤和内容，扎扎实实搞好复习。计划中要有明确的学情分析、工作目标、备考措施、三类生辅导安排、复习进度安排（进度细化到天）等。3、分类指导，整体提高，实