08土木预决算课程设计指导书

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1、《工程概预算课程设计》课程设计指导书土木工程房建方向专业的《工程概预算课程设计》课程设计是土木工程房建方向专业学习的重要部分，是学牛今后走向工作岗位之前的一个重要课程设计，整个课程设计周期为两周学时，学牛必须树立明确的专业概念。通过到对《工程概预算课程设计》的课程设计，把在课堂上所学的相关专业知识综合运用到工程预算中去，使知识转化成实际工作能力，为今后走上工作岗位奠定扎实的基础。一、课程设计目的1、学牛在课程设计过程中通过对施工图的认识，进一步熟悉和掌握施工图预算的编制方法。2、通过课程设计，让学生逐步建立起施工图预算编制的概念，从而更好的为今后

2、的步入工作岗位作好准备。3、通过木次课程设计，能了解《工程概预算课程设计》这门学科在工程实际中的应用。4、通过木次课程设计，可以改进和提高木专业的管理水平和教学水平。5、通过木次课程设计，了解理论和实践的区别，知道如何用理论指导实践,同时也了解在实践中如何用理论知识解决问题。6、通过木次课程设计，不但可以检验学生学习《工程概预算课程设计》的程度，也为今后的工作作好充足的准备。7、通过木次课程设计，可将《工程概预算课程设计》的遗留问题进行解决,可提高同学对《工程概预算课程设计》这门课程的理解，也可使《工程概预算课程设计》这门学科更加与实践相结合，更

3、加为实践服务。二、课程设计要求1、学牛要严格要求自己，按时按质按量地完成课程设计，认真完成指导老师布置的课程设计任务。2、学牛要明确木专业在国民社会化牛产中的地位和作用，了解今后国家基木建设的现状和发展趋势。3、学牛在整个课程设计过程中，要遵守学校有关课程设计的规定。4、学牛要按照老师布置的课程设计认真发现问题，并运用学习中的理论知识去解决问题。5、学生还应将《工程概预算课程设计》课程教学中的一些初步想法带入课程设计中去，去了解其是否可行，是否能够在实践中得以实现。6、学生在课程设计完成后，应做好课程设计报告，记录每天课程设计的工作内容，并结合书

4、本中学到的知识对课程设计进行分析，使课程设计报告上升到一个较高的水平，以便提高课程设计质量。7、学生课程设计完成后，应按课程设计报告要求进行书写，尤其是要注意不能相互抄写，每个同学都应独立运用书本知识去解决实际问题，务必按时按质按量地完成施工图预算。三、课程设计内容1、土石方工程量计算2、砌筑工程量计算3、混凝土、钢筋混凝土工程量计算4、钢筋工程量计算5、屋面防水工程量计算6、楼地面工程量计算7、装饰工程量计算8、预制构件安装及运输工程工程量计算9、金属结构安装工程工程量计算10、防腐、保温隔热工程的工程量计算11、定额换算并计算价格四、课程设计

5、方式1、在房屋建筑工程专业教室实习。2、邀请有关现场造价管理人员谈体会、授课及答疑。3、在教室由课程设计指导老师授课，解决施工图预算遇到的实际问题，并讨论解决问题的方法和途径。4、学院教室及学牛宿舍等场所讨论实践中遇到的问题和感受。五、课程设计时间第五一六周(2011919—2011.10.2)六、课程设计地点课程设计地点：邵阳学院土木工程房建方向专业2008级教室七、人员安排课程设计指导教师：王勇、王泽楠、宋娟等。八、课程设计纪律1、服从课程设计指导老师的安排，按照课程设计内容和课程设计要求进行课程设计。2、遵守学校各项规章制度，不做违纪、违法

6、的事情，按时出勤。九、施工图概况某住宅工程是湖南省岳阳市某厂即将新建的一栋家属住宅，由某建筑设计院设计，是一栋三层楼房的砖混结构，建筑面积406.77平方米。该工程根据1999年湖南省工程概预算课程设计定额及相应的取费标准，以包工包料的方式按施工图预算结算，由岳阳市某建筑公司承建。该公司为一个地市级集体、技术资质等级二级的施工企业，工程地点在市区离建筑公司驻地5公里。该工程施工现场已经路通、水通、电通，基本平整，无施工障碍，己具备施工条件。根据下面已经会审好的施工图，按照现行预算定额及相应的取费标准编制施工图预算。十、某住宅土建工程施工图（见附图

7、）注意：分组：学号3・39指导老师为王勇，学号40・70指导老师为王泽南,学号72・102指导老师为宋娟。请同学们抓紧时间做好。