西方哲学智慧张志伟版答案整理(word版)

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1、西方哲学智慧张志伟版答案整理l智慧的痛苦(一)1在西方,哲学作为一门学科具有以下哪个属性?·A、普遍性·B、必然性·C、独立性·D、科学性正确答案:C2在西方哲学史中,古代哲学即古希腊哲学。正确答案: √3我们通常所说的西方古典哲学不包括以下哪位哲学家的思想?·A、柏拉图·B、卢梭·C、苏格拉底·D、哈贝马斯正确答案:D4哲学作为一门专门的学科,大约有多少年的历史?·A、一千多年·B、两千多年·C、三千多年·D、四千多年正确答案:B5哲学是一门具有普遍性而不具有必然性的学科。正确答案: ×6《西方哲学十五讲》的作者是谁?·A、张志伟·B、张汝伦·C、邓晓

2、芒·D、甘阳正确答案:A7黑格尔是哪个国家的?·A、德国·B、英国·C、法国·D、英国正确答案:A8哲学是什么至今为止仍未有统一的定论。正确答案: √9哲学不具备一门科学知识应该具备的普遍性和必然性。正确答案: √10公元2世纪到公元16世纪被称为·A、古希腊哲学·B、中古哲学·C、近代哲学·D、现代哲学正确答案:B11西方哲学分期中,古希腊哲学的时间是·A、公元六世纪以前·B、公元前六世纪以前·C、公元前六世纪到公元六世纪·D、公元前六世纪到公元十世纪正确答案:C12“什么是哲学”的问题已经得到了解答正确答案: ×13在本课程中,西方哲学史被划分为四个

3、阶段正确答案: √14以下关于哲学说法不正确的是·A、哲学没有统一的标准·B、哲学为我们确立了价值取向·C、哲学和自然科学存在界限·D、哲学是一门科学正确答案:D15科学知识并不是中性的。正确答案: √16科学知识和技术是我们认识世界、改造世界的工具和手段。正确答案: √17哲学可以帮助我们确定价值取向。正确答案: ×作业标题:智慧的痛苦(二)1科学知识的研究对象一般具有以下哪种特性?·A、实用性·B、盈利性·C、可推理性·D、现实性正确答案:D2哲学是带有乌托邦性质的。正确答案: √3学哲学肯定可以让人变得更聪明。正确答案: ×4知识与智慧最大的不同之

4、处在于?·A、思考方法的不同·B、思考目的的不同·C、思考对象的不同·D、主体本身的不同正确答案:C5亚里士多德认为在哲学属于以下哪种人?·A、自由人·B、智者与哲学家·C、君王·D、全体城邦公民正确答案:A6哲学往往被看做为意识形态服务的工具。正确答案: √7哲学的对象是一种理想性的东西。正确答案: √8《人生识字糊涂始》是谁的著作?·A、鲁迅·B、郭沫若·C、陈独秀·D、李大钊正确答案:A9“哲学不是用来烤面包”是谁说的?·A、威廉·詹姆斯·B、杜威·C、安吉尔·D、卡尔正确答案:A10下列有关哲学说法正确的是·A、哲学是一套理论化的世界观·B、哲学

5、能够得到经验的验证·C、哲学可以得到事实的验证·D、哲学可以得到实验的验证正确答案:A11科学知识的对象往往具有以下哪种特性·A、现实性·B、假设性·C、统一性·D、同一性正确答案:A12哲学的证明依靠以下哪种方式·A、实验·B、事实·C、逻辑·D、数字正确答案:C13科技社会的异化问题是指人们把价值理的目标性当做了工具理性的目标。正确答案: ×14哲学是讲道理的学问正确答案: √15科学知识的对象具有:·A、现实性·B、理想性·C、批判性·D、主观性正确答案:A16亚里士多德认为唯有哲学是自由的学问。正确答案: √17人文学科包括哲学的用处在于提供物质

6、生活条件的改善。正确答案: ×18近代哲学以后,工具理性和价值理性之间的关系开始逐渐失去平衡。正确答案: ×19哲学是为意识形态服务的工具。正确答案: √作业标题:智慧的痛苦(三)1在《圣经》中,耶和华不允许亚当和夏娃吃哪棵树上的果实?·A、生命树·B、财富树·C、智慧树·D、权力树正确答案:C2宗教往往不会诉诸人的情感来解决问题。正确答案: ×3宗教并不必然以理论说服别人。正确答案: √4西方哲学史上第一个有名字留下来的哲学家是?·A、泰勒斯·B、苏格拉底·C、毕达哥拉斯·D、阿那克西曼德正确答案:A5哲学家的思考是将眼前事弄清楚,然后再去思考更高更远

7、的问题,这样更具逻辑性。正确答案: ×6两千多年来西方哲学家们的理想是?()·A、使哲学成为艺术·B、使哲学成为国家意识形态的基础·C、使哲学成为全民学习的对象·D、使哲学成为科学正确答案:D7“水是万物的本源”,是谁说的?·A、泰勒斯·B、德谟克利特·C、赫拉克利特·D、毕答哥拉斯正确答案:A8“哲学问题有这样的问题-我找不到出路”,是谁说的?·A、泰勒斯·B、维特根斯坦·C、威廉·詹姆斯·D、杜威正确答案:B9使哲学成为科学是两千多年来西方哲学家的理想。正确答案: √10古希腊是哲学是爱智慧,包涵了几乎所有的学科。正确答案: √11哲学和科学的共性是

8、什么?·A、都讲究理性·B、都给人以终极关怀·C、人的精神家园·D、是对生与死的

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