资源描述：
《《谈白居易和辛弃疾的词四首》读后散论－兼与《＜谈白居易和辛弃疾的词四首＞教学后记》的作》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、《谈白居易和辛弃疾的词四首》读后散论一兼与《V谈白居易和辛弃疾的词四首〉教学后记》的作者商榷2001年8月第19卷第4期佳未斯大学社套科学JOURNALOFSOCIALSCIENCEOFJIAMUSIUNIVERSITYAug.,2001wl9No.4《谈白居易和辛弃疾的词四首》读后散论兼与《&比谈白居易和辛弃疾的词四首>教学后记》的作者商榷苏尚芳f佳术斯市教育学院•熏龙江佳术斯154002［摘要］朱光潜先生所总结的一务创作规律小诗词是通过所选择的典型情结来烘托生动具体的气氛和情调的，'是得到大家〜kp-N.我们应有历史主史情怀，正视时代特点.知人论诗,不以现代认知
2、经验去图解古人的思想，评说古人的行为•本文认为《<谈白居易和辛弃疾的词四道）教学后记》的作者的观点有矢偏颇.［关键词】典型情节;移情注景;知人论诗;历史主史情怀【中图分类号］1206.2［文献标识码］A【文章编号］1007—9882(2001)04—0046—02《谈自居易和辛弃疾的词四首》是朱光潜先生写的一篇诗评,选了白，辛词各两首，通过对这四首词的品味，总结一条剖作规律:诗词是通过所选择的典型情节来烘托生动具体的气氛和情调的•那么所选几首词是否体现了这一规律昵?笔者以为是充分体现了的，就是说，自辛四首诃用以烘托生动具体的气氛和情词的，是典型情节，所烘托的生动具体
3、的气氛和情词是交融的，习惯上称之为情景交融•我们仅以自居易的二首批江南》为倒来看一看，先将<忆江南》二首摘录在下面：…江南好风景旧曾谙,日出江花红胜火，春来江水绿如蓝•能不忆江南?"“江南忆，最忆是抗州，山寺刀中寻桂子,郡亭枕上看潮头•何日更重游厂每一首五句，第一首开口即赞"江南好”，接下来一句"风景旧曾诸，点明妆尹啲是往日亲身体验过的风景，再下来咱出江花红胜火，春来tjet:绿如蓝"细说其好清晨的江边红花灿畏•春水清碧•当旭H初升，花光辉映,望击红花如火更红，碧水如蓝愈绿，花光冰光闲射跳跃，一切都生机勃勃•耀人眼目……这蓬勃闪光的春色,是大千世界生命喧腾的长卷.青
4、春荡漾的总乐章•然而勾耕这幅无边画面的基本要素只有日出，江花，春水和红•绿，蓝几种颜色，可谓言有尽而境无穷,Fl出，江花，春水堪称”典型二这两句无疑是写景的，只是在北方寒玲黯淡的天空下，作者追忆的江南春色是作者情感滤过的景，因之更具活力和色彩,也更丰富广阔•末句”能不忆江南市景兴感，既收束全词，又余情摇曳，顺势引出第二首.第二首忆杭州•所忆的内容是"山寺月中寻桂子,郡亭枕上看潮头•桂子与钱塘潮是抗州两大名胜•北宋词人柳永曾作《望海潮》"……重湖叠献清嘉，有三秋挂子，十里荷花……'在当时很负盛名•据&it；鹤林玉露》载r此词流播,金主亮闻歇,欣彝!;有慕于'三秋桂子，十里荷
5、花'，遂起投鞭渡江之志•当然这是发生在自居易《忆江南》三百年后的事了，但可以从中看出杭州这一名胜之"胜二也是证明桂子与钱江潮为杭J州景物之"典型,但作者并非如柬之问单咏,，桂子月中落”,也不同柳耆卿只赞''云封绕堤沙，怒涛卷霜雪，天堑无涯・"山寺月中寻桂子•一个”寻宇•画出了一位探访世外幽秘的雅士，极富真趣;''郡亭枕上看潮头'，的，'看，则现出风神疏朗神交山水的高A,悠远飘逸•两幅画面的背景是政清事简•民乞安乐.民生安乐,是白居易”兼济之志的核心，终其一生的奋斗理想•早在他进士及第做了…任校书郎的闲官之后，参加"才识兼茂明于体用科'，策试时，既提议统治者''以天下之心为
6、心，以百姓之欲为欲•做左抬遗的几年里，'‘唯歌半民病•愿得天子知二但伤民病痛•不识时忌讳州J・被贬外任忠州时，借种花种树消磨光阴，并不曾忘记安品，养树既如此，养民亦何殊•岀任苏杭，更是”鳏茕心所念,简牍手自操咀•以太子宾客分司东都洛阳的十三年里，虽半官半隐，还是思虑着寒玲韵冬天''怎得太袭长万丈?与君都盏洛阳城生命最后的四年，从刑部退休，生活状况一如平民,,,困中残1日谷，可各岁饥饿，园中多新蔬•未至食藜霍但他仍施家财开凿洛阳龙门潭南八节滩九峭石•以除胎走往来之险.由此看来r月下寻挂〜枕上看潮，，所描绘出的民安吏闲政清事简这一太背景映衬下的闲逸情致，正是作者一生追求的佳境
7、，境中之事，当然如朱光潜先生所言，是"足以说明他快乐生｛舌的典型情节二与第一首一样，这首词仍然是写景之作，所不同的，第一首是在对春天期盼的情绪感染下，饱醵浓墨绘出的泼墨春光，第二首是浅教淡染描出的山水人物画;前一首赞叹青春生命的勃勃生机，后一首欣赏官吏寻幽访胜，郡衙高卧观潮的超逸;前一首情感热烈•后一首情怀幽远•两首都是移情注景，景中寓情的佳作•可以当作•选择典型情节烘托出生动具体［收稿日期】2001—04-15［作者简舟］荐尚芳（1962一）•女，黑光江佳禾斯凡，佳术斯市教育学院井师.46的气氛（景）和情趣（情广的范饲•就是
