人教版数学八年级上册第12章第3课-12.2三角形全等的判定(2) 练习(学生版).doc

人教版数学八年级上册第12章第3课-12.2三角形全等的判定(2) 练习(学生版).doc

ID:31812162

大小:116.00 KB

页数:5页

时间:2019-01-18

人教版数学八年级上册第12章第3课-12.2三角形全等的判定(2) 练习(学生版).doc_第1页
人教版数学八年级上册第12章第3课-12.2三角形全等的判定(2) 练习(学生版).doc_第2页
人教版数学八年级上册第12章第3课-12.2三角形全等的判定(2) 练习(学生版).doc_第3页
人教版数学八年级上册第12章第3课-12.2三角形全等的判定(2) 练习(学生版).doc_第4页
人教版数学八年级上册第12章第3课-12.2三角形全等的判定(2) 练习(学生版).doc_第5页
资源描述:

《人教版数学八年级上册第12章第3课-12.2三角形全等的判定(2) 练习(学生版).doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在学术论文-天天文库

1、12.2三角形全等的判定第2课时三角形全等的判定—SAS1.按下列步骤在下面方框中画一个△A′B′C′,使A′B′=AB,A′C′=AC,∠A′=∠A,保留作图痕迹:(1)画∠DA′E′=∠A;(2)在射线A′D上截取A′B′=AB′,在射线A′E上截取A′C′=AC;(3)连接B′C′,得△A′B′C′。2.两边和它们的夹角分别的两个三角形全等(可以简写成“”或“”)3.有两边和其中一边的对角分别相等的两个三角形全等.4.已知,如图,AD=AC,BD=BC,O为AB上一点,则图中共有全等三角形的对数是(  )A.1对B.2对C.3对D.4对5.对于下列各组条件,能用“SAS”判定△A

2、BC≌△A′B′C′的一组是(  )A.∠A=∠A′,BC=B′C′,AB=A′B′B.∠C=∠C′,AB=A′B′,AC=A′C′C.∠B=∠B′,AB=A′B′,BC=B′C′D.AB=A′B′,AC=A′C′,BC=B′C′6.如图,已知∠ABC=∠DCB,下列所给条件能用“SAS”证明△ABC≌△DCB的是(  )A.∠A=∠DB.AB=DCC.∠ACB=∠DBCD.AC=BD7.如图,已知OB=OD,要用“SAS”判定△AOB≌△COD,只需添加一个条件.8.如图,AD=AE.请你补充一个条件后,能用“SAS”判定△ABE≌△ACD,你补充的条件是.同步小题12道一.选择题1

3、.如图,由∠1=∠2,BC=DC、AC=EC,最后推出△ABC≌△EDC的根据是(  )A.SASB.ASAC.AASD.SSS2.如图,在四边形ABCD中,AB=AD,CB=CD,若连接AC、BD相交于点O,则图中全等三角形共有(  )A.1对B.2对C.3对D.4对3.如图,在△ABC中,点D,E分别是边AB,AC的中点,若要证明△ABE≌△ACD,则可添加条件的是(  )A.BE=CDB.∠B=∠CC.AD=AED.∠AEB=∠ADC4.如图,AE∥DF,AE=DF,要使△EAC≌△FDB,需要添加下列选项中的(  )A.AB=CDB.EC=BFC.∠A=∠DD.AB=BC5.如

4、图,MP=MQ,PN=QN,MN交PQ于点O,则下列结论中不正确的是(  )A.△MPN≌△MQNB.OP=OQC.MO=NOD.∠MPN=∠MQN6.如图,OA=OB,OC=OD,∠O=50°,∠C=28°,∠BED的度数是(  )A.62°B.55°C.74°D.50°二.填空题7.已知:如图,AC=AE,∠1=∠2,AB=AD,若∠D=25°,则∠B的度数为.8.如图,BC=EF,AF=DC,BC∥EF,∠ACB=∠80°,∠EDF=∠30°,则∠ABC=.9.如图,把两根钢条AA′、BB′的中点连在一起,可以做成一个测量工件内槽宽的工具(卡钳),若测得AB=5米,则槽宽为米.1

5、0.如图,A、B两点分别位于一个池塘的两端,点C是AD的中点,也是BE的中点,若DE=20米,则AB=.三.解答题11.如图,线段AB、CD相交于点O,AO=OB,且AO=BO.求证:△AOC≌△BOD.12.小明家所在的小区有一个池塘,如图,A、B两点分别位于一个池塘的两侧,池塘西边有一座假山D,在BD的中点C处有一个雕塑,小明从A出发,沿直线AC一直向前经过点C走到点E,并使CE=CA,然后他测量点E到假山D的距离,则DE的长度就是A、B两点之间的距离.(1)你能说明小明这样做的根据吗?(2)如果小明未带测量工具,但是知道A和假山、雕塑分别相距200米、120米,你能帮助他确定AB

6、的长度范围吗?

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。