药理学习题答案版(word版)

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1、药理学习题09药材1班整理第一章绪论一、单项选择题1.药理学是研究（B）P1A.收集客观实验数据来进行统计学处理B.药物与机体相互作用的规律及机制的学科C.用离体器官来研究药物的作用D.用动物实验来研究药物的作用E.设空白对照组作比较分析研究2.药效学是研究（D）P1A.药物的临床疗效B.提高药物疗效的途径C.机体如何对药物处置D.药物对机体的作用及作用机制E.如何改善药物质量3.药动学是研究（B）P1A.药物对机体的影响B.机体对药物的处置过程C.药物与机体间相互作用D.药物的调配E.药物的加工处理二、多项选择题1.药理学的学科任务有（ABCDE）P1-2A.阐明药物对

2、机体的作用及作用机制B.阐明机体对药物的处置过程C.研究和开发新药D.指导临床合理用药E.在我国，可促使中医药现代化第二章药物效应动力学（药效学）一、单项选择题1.药物产生副作用的药理学基础是（C）P11A.用药剂量过大B.血药浓度过高C.药物作用的选择性低D.药物在体内蓄积E.药物对机体敏感性高2.受体阻断药的特点是（C）P15A.与受体无亲和力但有内在活性的药物B.与受体有亲和力并有内在活性的药物C.与受体有亲和力但无内在活性的药物D.与受体无亲和力也无内在活性的药物E.与受体有强亲和力但仅有弱的内在活性的药物3.完全激动药的特点是（D）P15A.与受体有亲和力，无内

3、在活性B.与受体无亲和力，有内在活性C.与受体有亲和力，有较弱内在活性D.与受体有亲和力，有内在活性E.与受体无亲和力，无内在活性4.产生药物副作用的剂量是（B）P11A.小剂量B.治疗剂量C.极量D.中毒量E.最小有效量5.药物的副作用是指（C）P11A.用药剂量过大引起的反应B.长期用治疗量所产生的反应C.药物在治疗量时产生与治疗目的无关的反应D.药物产生的毒理作用，是不可知的反应E.属于一种与遗传性有关的特异质反应6.药物的效价是指（A）P8A.药物达到一定效应时所需的剂量B.引起50%动物阳性反应的剂量C.引起药理效应的最小剂量D.治疗量的最大极限E.药物的最大效

4、应7.药物经生物转化后，其（E）P29A.极性增加，利于消除B.活性增大C.毒性减弱或消失D.活性消失E.以上都有可能8.感染病人给予抗生素杀灭体内病原微生物为(D)P6A.全身治疗B.对症治疗C.局部治疗D.对因治疗E.补充治疗9.药物与特异受体结合，可能兴奋受体也可能阻断受体，这取决于（C）P14-15A.药物的给药途径B.药物的剂量C.药物是否有内在活性D.药物是否具有亲和力E.药物的剂型10.药物的治疗指数是指（D）P10A.ED90/ED10的比值B.ED95/LD5的比值C.ED50/LD50的比值D.LD50/ED50的比值E.ED50与LD50之间的距离1

5、1.连续用药较长时间，药效逐渐减弱，需加大剂量才能出现药效的现象称为（A）．P37A.耐受性B.耐药性C．成瘾性D.习惯性E.快速耐受性12.服用巴比妥类药物后次晨的“宿醉”现象称为药物的（C）P11A．副作用B.毒性反应C.后遗效应D.变态反应E.特异质反应13.下列哪个参数最能表示药物的安全性（C）P10A.最小有效量B.极量C.治疗指数D.半数致死量E.半数有效量14.药物的基本作用是使机体组织器官（D）P7A.产生新的功能B.功能降低或抑制C.功能兴奋或提高D.功能兴奋或抑制E.对功能无影响15.造成机体病理损害的毒性反应是由于（C）P11A.最大有效量B.联合用

6、药C.剂量过大D.治疗剂量E.与用药剂量无关16.对受体的认识，不正确的是（C）P14A.受体有其固有的分布与功能B.受体与药物结合产生药理反应C.药物与全部受体结合才发挥作用D.以共价键形式结合较牢固E.受体能与激动剂或拮抗剂结合17.药物的安全范围是指（B）P10A.ED50与LD50之间的距离B.ED95与LD5之间的距离C.ED5与LD95之间的距离D.ED10与LD90之间的距离E.ED95与LD50之间的距离18.半数致死量（LD50）是指（A）P9A.引起50%实验动物死亡的剂量B.引起50%动物中毒的剂量C.引起50%动物产生阳性反应的剂量D.和50%受体

7、结合的剂量E.达到50%有效血药浓度的剂量二、名词解释1.P11后遗效应:指停药后血药浓度已降至阈浓度以下时仍残存的药理效应。2.P11毒性反应：指药物剂量过大或用药时间过长引起的机体损害性反应，一般较严重，是可以预知的。3.P11副作用：指药物在治疗剂量时产生的与治疗目的无关的作用。4.P15竞争性拮抗药：可与激动药竞争相同受体，拮抗激动药的作用，且其拮抗作用可随增大激动药浓度而逆转，而激动药仍可达到与其单用时相同的最大效应，故拮抗作用是可逆的。5.P15非竞争性拮抗药：能不可逆地作用于某些部位而妨碍激动药与受体结合，并拮抗