正文描述:《甘肃省岷县二中2018-2019学年高二上学期第三次月考生物---精校Word版含答案》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、www.ks5u.com岷县二中2018—2019学年度第一学期第三次月考试卷高二•生物满分:100分时间:100分钟一、选择题(每小题2分,共60分)1.育种专家用高杆抗锈病水稻与矮杆不抗锈病水稻杂交,培育出了矮杆抗锈病水稻,这种育种的原理是()A.基因突变B.基因重组C.染色体变异D.环境条件的改变2.两个亲本的基因型分别为AAbb和aaBB,这两对基因按自由组合定律遗传。要培育出基因型为aabb的新品种,最简捷的方法是()A.人工诱变育种B.细胞工程育种C.单倍体育种D.杂交育种3.在杂交育种工作中,选择通
2、常从哪一代开始( )A.F1基因出现重组B.F1性状开始分离C.F2性状开始分离D.P基因开始分离4.对下列有关实例形成原理的解释,正确的是()A.无籽番茄的获得是利用了多倍体育种原理B.培育无籽西瓜是利用了单位体育种原理C.培育青霉素高产苗株是利用了基因突变原理D.“多莉”羊获得是利用了杂交育种原理5.既要提高农作物的变异频率,又要使后代变异性状较快稳定,可采用( )A.杂交育种法B.诱变育种法C.单倍体育种法D.多倍体育法6.小麦高秆(D)对矮秆(d)为显性,抗病(T)对易染病(t)为显性,两对基因可自由
3、组合。现用DDTT与ddtt两个品系作亲本,在F2中选育矮秆抗病类型,其中最合乎理想的基因型在F2中所占比例( )A.1/16B.2/16C.3/16D.4/167.用纯种的高杆(D)抗锈病(T)小麦与矮杆(d)易染锈病(t)小麦培育矮杆抗锈病小麦新品种的方法如下:高秆抗病×矮秆易染病—①→F1—②→雄配子—③→幼苗—④→选出符合要求的品种下列有关此种育种方法的叙述中,正确的是()A.这种育种方法叫杂交育种B.过程④必须使用生长素处理C.这种方法的最大优点是缩短育种年限D.过程③必须经过受精作用8.下列关于单倍
4、体、二倍体、多倍体的叙述不正确的是()-7-A.由受精卵发育成的生物体细胞中有几个染色体组就叫几倍体B.由配子发育成的生物体,细胞中无论有几个染色体组也只能叫单倍体C.单倍体一般高度不育,多倍体一般茎秆粗壮,果实、种子较大D.单倍体都是纯种,多倍体等位基因至少有三个9.在农作物的育种上,采用的方法有:杂交育种、诱变育种、多倍体育种、单倍体育种,它们的理论依据依次是()①基因突变②基因互换③基因重组④染色体变异A.③①④④B.④①②④C.④④①③D.④③①④10.下列高科技成果中,根据基因重组原理进行的是( )①
5、我国科学家袁隆平利用杂交技术培育出超级水稻②我国科学家将苏云金芽孢杆菌的某些基因移植到棉花体内,培育出抗虫棉③我国科学家通过返回式卫星搭载种子培育太空椒④我国科学家通过体细胞克隆技术培养出克隆牛A.①B.①②C.①③D.③④11.下列关于限制酶的说法不正确的是()A.限制酶广泛存在于各种生物中,微生物中很少分布B.一种限制酶只能识别一种特定的核苷酸序列C.不同的限制酶切割DNA的切点不同D.限制酶的作用是用来提取目的基因12.下列关于基因工程的叙述不正确的是()A.基因工程的生物学原理是基因重组B.通过基因工程技
6、术能够定向改造生物的遗传性状C.基因的针线是DNA连接酶D.基因工程中常用的运载体质粒在动植物细胞中广泛存在13.质粒是基因工程最常用的运载体,它的主要特点是()①能自主复制②不能自主复制③结构很小④蛋白质⑤环状RNA⑥环状DNA⑦能“友好”地“借居”A.①③⑤⑦B.②④⑥C.①③⑥⑦D.②③⑥⑦14.基因工程的操作步骤:①使目的的基因与运载体相结合②将目的的基因导入受体细胞③检测目的基因的表达是否符合特定性状要求④提取目的基因。正确的操作顺序是()-7-A.③②④①B.②④①③C.④①②③D.③④①②15.下列
7、能说明目的基因完成了表达的是()A.棉株中含有杀虫蛋白基因B.大肠杆菌中具有胰岛素基因C.土豆含有抗病毒的基因D.从酵母菌中提取到了干扰素16.依图示有关工具酶功能的叙述,不正确的是()A.连接b处的酶为RNA聚合酶B.连接a处的酶为DNA连接酶C.切断b处的酶为解旋酶D.切断a处的酶为限制性核酸内切酶17.下列黏性末端属于同一种限制性内切酶切割的是()A.①②B.①③C.②④D.③④18.采用基因工程的方法培育抗虫棉,下列导入目的基因的做法正确的是()①将毒素蛋白注射到棉受精卵中②将编码毒素蛋白的DNA序列注射
8、到棉受精卵中③将编码毒素蛋白的DNA序列与质粒重组,导入细菌。用该细菌感染棉的体细胞,再进行组织培养④将编码毒素蛋白的DNA序列,与细菌质粒重组,注射到棉的子房并进入受精卵A.①②B.②③C.③④D.①④19.下列表述中,哪一项不是拉马克的观点 ( )A.生物的种类从古到今是一样的B.生物的种类是随着时间的推移而变化的C.生物某一器官发
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