3、.儿童平均发展B.儿童全面和谐发展C.创造力的培养D.儿童智力的开发8、学前教育的基本活动是(B)A.上课B.游戏C.作业D.户外活动9、幼儿园教育工作的评价以( B )为主。A、管理人员评价 B、教师自评 C、家长评价 D、社会评价10、《纲要》中提到的五个领域,每个领域都可以提炼出一个关键的能力,艺术是( C )。A、感受能力 B、表现能力C、创造能力 D、思维能力11、对幼儿发展状况评估的目的是( D )。A、筛选、排队
4、 B、教师反思性成长C、提高保教质量 D、了解幼儿的发展需要12、是园所生存的基础,是园所发展的动力和取得成功的关键,甚至可以说是园所的灵魂。( C )A、生源 B、师资 C、园所文化 D、信誉13、对于我国大部分的幼儿园来说,课程的整合首先应该关注的是( B )。42A、领域间的整合 B、领域内的整合C、超领域的整合 D、多个领域之间的整合14、在幼儿生活经
5、验的基础上,帮助幼儿了解自然、环境与人类生活的关系。从身边的小事入手,培养初步的( B )和行为。A、感性认识 B、环保意识C、人文意识 D、自然规律15、健康领域的活动要( C )幼儿生长发育的规律,严禁以任何名义进行有损幼儿健康的比赛、表演或训练等。A、发挥 B、结合C、充分尊重 D、关注爱护16、幼儿发展评价的方法不包括( D )。A、作品分析法 B、谈话法C、问卷调查法 D、家长评价17、选择教育内容的依据是( D )。A、教材顺
6、序 B、教学计划的安排C、幼儿园的要求 D、幼儿的兴趣与水平18、幼儿艺术活动的能力是在大胆表现的过程中逐渐发展起来的,教师的作用应主要在于激发幼儿感受美、表现美的情趣,丰富他们的( D ),使之体验自由表达和创造的快乐。A、认识水平 B、情感体验C、创造思维 D、审美经验19、语言能力是在( D )的过程中发展起来的。发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极应答的环境。A、一日生活 B、交往C、活动 D、运用20、《幼儿
7、园教育指导纲要(试行)》是( C )颁布的。A、1996年7月 B、1996年9月C、2001年7月 D、2001年9月21、儿童(A)一般指认知能力,包括注意力、观察力、记忆力、想象力、思维力等。A.智力B.智商C.想象D.能力22、(C)是个性中最重要的心理特征,代表个体个性的本质。A.品质B.人格C.性格D.气质23、自我意识萌芽的时间(C)。A.5岁B.4岁C.3岁D.2岁24、3岁左右,幼儿已经能够掌握(D)个词。A.500左右B.800左右C.900左右D.1000左右25、(A)是