807气候学与气候统计.doc

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1、南京信息工程大学硕士研究生招生入学考试《气候学与气候统计》考试大纲考试科目代码:807考试科目名称:气候学与气候统计第一部分课程目标与基本要求一、课程目标气候学及气候统计研究的对象是大气的气候特征,气候系统特点及各种物理过程。通过学习,培养学生理解气候系统的热力过程、了解水分过程及动力过程,掌握气候形成的规律,了解和解释各种不同地区气候的特征,掌握气候变化的基本特点,了解气候变化的成因以及人类活动影响气候的途径和基本效应。了解气候异常的诊断思路和基本方法。关注气候研究现状。二、基本要求要求学生能够掌握气候系统的基本状况和基本物理定律,

2、太阳辐射基本特点、气候系统辐射过程,海-气相互作用和陆-气相互作用特点及其对气候的影响,气候的形成因子,气候变化特点及成因,人类活动对气候影响的途径和后果,气候诊断的思路。第二部分课程内容与考核目标第一章气候与气候系统(1)理解气候及气候系统的概念(2)了解气候学的内涵和当代气候学研究进展(3)认识传统气候学与现代气候学的差异(4)熟悉气候系统的组成、掌握各圈层的物理性质(5)了解气候系统各圈层的时间尺度特性(6)理解气候系统的反馈性和可预报性第二章气候系统的热力过程(1)掌握天文辐射、太阳常数的概念(2)理解天文辐射的影响因素(3)

3、熟悉天文辐射日总量的计算和时空分布特征(4)了解大气中太阳辐射传输过程(5)理解大气对太阳辐射的吸收、散射和反射特点(6)掌握地表总辐射的概念和影响因子,理解地表总辐射的空间分布特征(7)掌握地表反射率的概念,了解地表反射率的影响因素和不同性质地表的反射率(8)掌握地面辐射和大气辐射特点(9)了解长波辐射传输方程(10)掌握地面有效辐射的概念和影响因素,理解云和水汽对地面有效辐射的影响(11)掌握地面辐射差额的概念和方程,理解各因子、云的影响效应(12)理解地面辐射差额的日、年变化及空间分布特征(13)了解大气辐射差额的特点(14)掌

4、握地-气系统辐射差额方程和随纬度的分布特点(15)掌握地面热量平衡的概念和方程、熟悉方程中各项的物理意义和气候意义(16)理解地面湍流显热和潜热通量的空间分布特点(17)熟悉全球热量平衡方式(18)掌握大气热量输送的计算方法(19)了解热量经向输送特点和全球能量平衡模型第三章气候系统的水分循环(1)掌握水分循环的概念(2)掌握水汽输送的计算方法(3)了解中国水汽输送特征(4)了解彭门公式(5)会计算大气中的水分(6)了解大气中水汽量的分布(7)掌握水分平衡概念和方程(8)理解水分收支平衡特征第四章海-气相互作用(1)理解海洋对大气的热

5、量及水分的贡献和海洋对气候的调节作用(2)熟悉全球海、陆分布特征(3)掌握海、陆表面辐射特性的差异(4)掌握海、陆与大气及水平热量输送的差异(5)理解海、陆分布对环流的影响(6)理解海、陆气候的差异(7)熟悉海洋表层环流特征、了解温盐环流(8)初步了解海-气相互作用发生的区域特征(9)理解海洋环流对气候的影响(10)了解Niño分区和ElNiño事件发生区域的海表温度气候特征(11)掌握ElNiño、南方涛动、ENSO、沃克环流的概念(12)了解ElNiño事件的判定方法(13)了解当前ElNiño事件的新发现(14)了解热带太平洋和

6、印度洋海表温度的主要变化模态(15)初步了解热带海洋对气候的影响特征和影响过程第五章陆-气相互作用(1)熟悉高大地形的动力气候效应(2)理解高大地形的热力气候效应(3)理解中小地形对气候的影响特征(4)掌握陆面过程的基本概念(5)了解陆地地表性质的分类(6)理解地表性质变化的局地气候效应(7)了解冰雪圈的气候空间分布(8)理解冰-气界面的能量平衡方程(9)了解冰-气界面的能量交换特征(10)理解冰雪与气候的反馈作用第六章气候的形成及观测事实(1)掌握太阳辐射对气候的作用(2)理解大气环流对气候形成的影响(3)理解下垫面对气候的影响(4

7、)掌握季风的概念(5)了解季风指数(6)了解全球季风的主要分布(7)初步了解亚洲季风区的划分(8)了解全球及中国降水及温度分布第七章气候变化(1)掌握气候变化、气候异常、气候变率的概念(2)熟悉气候变化信号的提取(3)了解气候变化时间尺度的划分(4)了解地质时期、历史时期的气候变化(5)认识近代全球及中国的气候变化(6)了解极端气候事件的定义和检测指标(7)了解气候变化的自然因素和人为因素(8)理解轨道参数变化对万年尺度气候变化的影响(9)了解气候系统中的短期气候变化强信号特征(10)理解与人类活动相关的温室气体浓度变化和下垫面性质改

8、变对气候变化的可能影响第八章气候统计基本概念和方法(1)掌握气候诊断的基本概念(2)了解气候诊断的主要方法(3)掌握气候统计的主要研究内容(4)掌握描述数据资料统计特征的统计量(5)理解各个统计量在气气候分析和研究中的统

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