6.1　数据的收集.doc

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1、第六章数据的收集与整理6.1　数据的收集【学习目标】1．了解数据的收集方法和收集过程，体会数据在解决现实问题中的作用．2．能对统计图表进行分析，获得必要准确的信息．【学习重点】收集数据的步骤和方式．【学习难点】从统计图表中获取信息．行为提示：创设情境，引导学生探究新知．行为提示：让学生通过阅读教材后，独立完成“自学互研”的所有内容，并要求做完了的小组长督促组员迅速完成．说明：学生通过思考，与同伴进行交流然后进行归纳．情景导入　生成问题[来源:学+科+网]某年春我国西南五省市遭受了特大的干旱，水资源问题

2、成为全社会关注的热点．小颖和小明对水资源问题也很感兴趣，他们各自进行了调查．在日常生活中，你也进行过这样的调查吗？【说明】学生很容易找出生活中关于调查的例子，初步了解数据的收集方法和过程．自学互研　生成能力问题1　先认真研读教材第155页图6－1及与图相关的内容，然后再与同伴交流．【说明】学生通过观察折线统计图，与同伴交流从中得到的信息．问题2　先阅读教材第155页下方及第156页“做一做”上面的内容，再与同伴进行交流．[来源:Z#xx#k.Com]【说明】学生通过观察小明设计的调查问卷和绘制的统计图

3、，思考分析，得出结论．【归纳结论】调查问卷的设计往往包括问题的设计和答案的设计．问题3　从事一个统计活动大致要经历哪些过程？【归纳结论】(1)明确调查问题；(2)确定调查对象；(3)选择调查方法；(4)展示调查；(5)记录结果；(6)得出结论．师生合作共同完成下面问题的学习与探究．问题4　(1)如果想了解我国水资源的总量、人均水资源占有量，你打算怎样获得这些数据呢？(2)为了得到“抛掷一枚均匀的硬币50次，出现正面朝上的次数”，你打算如何收集这个数据？行为提示：教师结合各组反馈的疑难问题分配展示任务，

4、各组展示过程中，教师引导其他组进行补充、纠错，最后进行总结评分．展示目标：知识模块一主要展示从常见统计图表中获取信息的方法技巧；知识模块二主要展示设计调查问卷和绘制统计图的方法和步骤；知识模块三、四主要展示收集数的一般步骤和收集方式．　　(3)获得数据的常用方式有哪些？【说明】学生通过思考、分析，然后与同伴进行交流．【归纳结论】我们经常通过调查、试验等方式获得数据信息，当调查或试验项目很大，我们个人无法完成时，还可以通过查阅报纸、相关文献或上网的方式，获得数据信息．交流展示　生成新知1．小组共同探讨“

5、自学互研”部分，将疑难问题板演到黑板上，小组间就上述疑难问题相互释疑；[来源:学科网ZXXK]2．组长带领组员参照展示方案，分配好展示任务，同时进行组内小展示，将形成的展示方案在黑板上进行板书规划．知识模块一　从统计图表中获取信息知识模块二　设计调查问卷知识模块三　收集数据的步骤知识模块四　收集数据的方式检测反馈　达成目标【当堂检测】见所赠光盘和学生用书；【课后检测】见学生用书．课后反思　查漏补缺1．收获：________________________________________________

6、________________________2．存在困惑：________________________________________________________________________